2006-2007學年度德州市禹城縣第二學期期中考試
七年級思想品德試題
一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題2分,共22分)
1.青春期是我們一生中身體發(fā)育的關鍵時期,青春期的身體變化主要表現(xiàn)在 ( )
①身體外形的變化 ②身體內(nèi)部器官的完善 ③性機能的成熟 ④思想意識上的成熟
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
2.王玲和李梅是好朋友,現(xiàn)在,王玲發(fā)現(xiàn)李梅越來越漂亮,和好朋友比起來,自己又黑又小,因此十分煩惱,面對這種情況,王玲要排解煩惱應該 ( )
A.疏遠李梅,維護自己的自尊心 B.張揚個性,事事超過李梅
C.接受現(xiàn)實,學會欣賞自己 D.自嘆不如,怨天尤人
3.男女同學之間的正常交往,有益于我們的身心健康,男女同學在交往中應把握的原則 ( )
①要認識不同性別同學之間的性別差異,交往中,言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時要落落大方
③交往時要把握分寸
④交往時要相互尊重
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.有位同學這樣描述自己:“情緒高漲起來像火山爆發(fā),情緒低落下來像泄了氣地皮球!薄吧衔邕興高采烈,下午卻悶悶不樂!蹦阌X得這位同學的情況 ( )
①正常,因為初中生正處于青春期,情緒豐富而多變。
②很不正常,應該去看醫(yī)生。
③正常,但會使自己地學習、生活受干擾。
④常常使我們難以專心致志地做好每一件事。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.運動員得了金牌感到高興,學生考試不理想感到難過,這說明情緒產(chǎn)生是由于 ( )
A.人的內(nèi)心世界 B.客觀事物
C.人們的內(nèi)心需要是否得到滿足 D.外部世界
6.中國中醫(yī)講的“怒傷肝,恐傷脾!闭f明 ( )
A.消極情緒會有損人的身體健康
B.心理不健康將是開發(fā)潛能的“攔路虎”
C.身體健康狀況將影響其心理
D.心理有偏差將導致個人與群體間的“相容度”下降
7.一位同學見到別人追“星”,自己也追“星”;過了幾天又隨另一位同學去學琴,學琴不幾天,看見別人集郵有意思,又去搞集郵……這位同學的心理是 ( )
A.積極健康的好奇心理 B.消極盲目的從眾心理
C.形成穩(wěn)定興趣的前提 D.發(fā)展高雅情趣的條件
8.當“成長的煩惱”出現(xiàn)時,我們應該 ( )
①敞開自己的心靈世界
②多與父母、老師和同學交流溝通,尋求他們的指導與幫助
③順其自然
④加強交流與溝通,調(diào)節(jié)情緒,排解煩惱
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
9.小林當自己遇到煩心事后,就有意識地去參加課外文體活動,這是因為 ( )
A.參加文體活動,能培養(yǎng)高雅情趣,消除心理煩惱
B.小林有很多煩惱,庸人自擾
C.文體活動是消除青春期心理煩惱的唯一方法
D.只有豐富的業(yè)余生活才能擺脫青春期的煩惱
10.小林和小青參加高考。結果,小林考上了重點大學,興高采烈;小青榜上無名,垂頭喪氣,這說明 ( )
A.人的情緒變化都是自身因素引起的
B.任何事物都會使人產(chǎn)生不同的情緒
C.情緒都是由外界事物變化引起的
D.情緒的產(chǎn)生與內(nèi)心需要是否得到滿足有極大關系
11.樂觀的人往往更能體會生活中的美好,更多地感受生活中的情趣,從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣,因此,我們青少年要陶冶高雅情趣,就應該 ( )
A.培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度 B.對任何事物都要感興趣
C.跟著周圍人參加各種活動 D.追求生活中的各種情緒
二、不定項選擇題(每小題3分,共計18分)
12.青春期會面臨很多的困惑和煩惱,下列哪種方式有利于解決這些矛盾 ( )
A.向老師、家長求助 B.與同學聊天
C.自己學會當自己的“心理醫(yī)生” D.不要與同學交往
13.在一般情況下,初中生的情緒 ( )
A.喜怒有常,喜怒有度 B.豐富而強烈
C.起伏變化大,不穩(wěn)定 D.起伏變化大但容易調(diào)節(jié)
14.下列哪些屬于健康、高雅的生活情趣: ( )
A.書法愛好者一起研討書法 B.朋友一起打麻將
C.慶傳統(tǒng)節(jié)日,居民們載歌載舞 D.一群老人在切磋剪紙藝術
15.豐富自我是消除青春期煩惱,解決心理矛盾的有效方法之一。青少年學生應該通過( )來豐富自我。
A.多讀書,提高自己的審美能力
B.多參加科技文體活動、培養(yǎng)自己的高雅情趣
C.多參加社會公益活動,享受奉獻的快樂
D.通過玩電子游戲和迷戀武俠小說
16.我們男女同學要正常交往,因為男女同學正常交往 ( )
A.可以取長補短,提高學習效率
B.產(chǎn)生“異性效應”,激發(fā)創(chuàng)造性
C.完善自己,促進個性全面發(fā)展
D.增進同學間的真摯友情
17.“笑口常開,青春常在”,告訴我們 ( )
A.長期保持積極情緒,有益于身心健康
B.人的情緒是可以調(diào)控的
C.人的需要是否得到滿足,是情緒產(chǎn)生的重要原因
D.不同的情境不會產(chǎn)生不同的情緒
三、簡答題:(20分)
1.小明進入初中后發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了許多變化,同時也增添了不少煩惱,心情非常郁悶,請你結合所學內(nèi)容為小明消除煩惱出幾個點子。(6分)
2.你知道情緒對人的影響有哪些嗎?(6分)
3.“青春診所來了幾位同學,請你為他們診斷“病因”,并開出“處方”。
同學l:癥狀:我是一名班干部,最近一遇到不順心的事;便忍不住要發(fā)火,弄得全班同學都開始討厭我,我的心情格外沉重。
病因:
處方:
同學2:癥狀:學校準備組織“夏令營”活動,小柔非常想?yún)⒓,可一直拿不定主意,結果誤了報名時問。類似事件在她身上已發(fā)生過不止一次了,她很苦惱。
病因:
處方:
(原試卷缺同學3)
同學4:癥狀:小剛知道上課不專心聽講不對,可就是管不住自己。
病因:
處方:
l、劉磊和張芳是同班同學,又是鄰居,因此,他倆總是一起上學,一起回家,中午是經(jīng)常湊在一起吃飯,一起寫作業(yè),時間一長,同學們發(fā)現(xiàn)劉磊、張芳參加集體活動的時間越來越少了,大家都說,劉磊、張芳“好上了”,可他倆卻覺得非常委屈。
(1)材料中劉磊和張芳遇到了什么煩惱?(3分)
(2)請你給劉磊和張芳提些擺脫煩惱的建議。(6分)
四、實踐與探究
2.我身高只有159厘米,個子矮問題一直困擾著我,有人嘲笑我,叫我“小矮子”,實際上,我動作協(xié)調(diào)。擅長體育運動,但個子矮使我難以進入學;@球隊,不過我通過舉重和摔跤運動得到了一些補償,現(xiàn)在長大了些,我發(fā)現(xiàn)個子矮也是一種優(yōu)勢,它使我特別注意體育鍛煉和保持身體的健康了。不過說實話,我還是希望自己的個子更能高一些。(10分)
結合材料,請回答:
(1)面對自己的生理缺陷,“我”是怎樣做的?(4分)
(2)從中我們能得到什么啟示?(6分)
3.曉華今天倒霉透了,早晨上學路上自行車輪胎扎上了釘子,上課遲到了,被班主任批評一頓,她很不高興。第一節(jié)上英語課,她從老師口中得知由于初賽發(fā)揮不好,她失去了參加向往已久的奧林匹克英語復賽資格,這讓她更加懊惱。放學后,她騎車心不在焉,一不留神摔倒了,剛買的新裙子也刮破了。她回顧一天的倒霉事,簡直受不了。
曉華應該怎樣宣泄自己的壞情緒?(8分)
4.著名教育家陶行知先生曾碰到這樣一件事。一位母親對他抱怨說,他的兒子非常淘氣,把好好的一塊貴重金表給拆壞了,她把兒子打了一頓,陶行知先生當即說:“可惜呀,中國的愛迪生讓你給槍斃了!碧招兄壬倪@番話確實道出了目前的家庭教育中,父母是怎樣無意識地扼殺了孩子可貴的好奇心的,這可直接影響到一個人的創(chuàng)造力的形成。
以上事例說明了什么?好奇心與興趣、情趣之間有什么聯(lián)系?(4分)
5.材料一:七年級學生張力,不但學習很認真,而且喜歡彈琴和舞蹈,每天堅持刻苦訓練,在2004年中學生形象大賽中,以良好的文化修養(yǎng)和自信的舞蹈表演奪得冠軍。
材料二:七年級學生黎明喜歡看武俠小說,特別喜歡看充滿暴力和兇手的情節(jié),課余時間還經(jīng)常沉迷于這類電子游戲,覺得十分刺激。一天其因為和同學發(fā)生口角,便模仿小說和游戲里的武打動作,把同學打得頭破血流,結果受到學校的處分。
請回答:
(1)材料一和材料二分別說明了什么?(6分)
(2)作為中學生,我們應該選擇什么樣的興趣和愛好?(3分)
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