2006-2007學年度泗水縣第二學期期中考試
八年級思想品德試卷
(本試卷滿分60分,考試時間60分鐘)
(第Ⅰ卷)
一?選擇題(每小題2分,共24分):
1.“單則易折,眾則難摧”;“千人同心,則得千人力;萬人異 心,則無一人之用”這句話告訴我們:
A.人多力量大
B.具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感
C.集體是指許多人結合起來的有組織的整體
D.要讓個性在集體中弘揚
2.郝艷梅是北京某醫(yī)院的一名普遍護士,“非典”時期她在《請戰(zhàn)書》中是這樣寫的: “我作為一名正規(guī)護校畢業(yè)的護理人員,又是一名群眾中的積極分子,我決心在這場‘戰(zhàn)役’中不當逃兵,積極要求參加到一線戰(zhàn)斗中去,以自己的實際行動來迎接黨和人民對我的考驗。如果我犧牲了,請追認我為共產(chǎn)黨員,并照顧好我的女兒!边@說明:①當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,要自覺服從集體利益 ②集體利益是個人利益的保障,集體利益高于個人利益 ③我們在處理個人利益和集體利益的關系時,必要時犧牲集體利益 ④我們在日常生活中要以大局為重
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
3.隨著年齡的增長,我們開始關注社會,談論一些社會話題。下面對于社會認識不正確的有:①社會生活豐富多彩,而且在不斷地向前發(fā)展 ②社會生活是復雜的,充滿了危險,我們應少接觸 ③社會生活中有一些丑惡的東西,但主流是積極向上的 ④社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面,我們要提高自我控制能力
A.①② B.②③ C.③④ D.②
4.大連一名16歲的少女因母親沒有給她買偶像張國榮的CD碟而自殺,溫州一名17歲的中學生因沒錢親眼見到偶像影星趙薇而服毒自盡,四川一名13歲女孩在連看8遍《流星花園》后,離家出走下落不明,生死未卜。下列對追星現(xiàn)象和從眾心理的分析正確的有:
①上文的事例就是追星族中走火入魔不能自拔的典型 ②面對眾人追星現(xiàn)象,中學生應克服盲目從眾心理,養(yǎng)成獨立思考的習慣,提高自我控制能力 ③中學生應從偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗,從而演繹好自己的人生 ④從眾心理具有兩重性,當眾人的行為積極向上時,從眾就是從善如流;當眾人的行為消極時,盲目從眾隨波逐流則會迷失自己
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D. ②③④
5.對于中學生參與社會實踐活動,不同的同學可能有不同的看法。下面同學們的看法正確的是:
A.董萍:“中學生學習任務非常緊張,參與社會實踐活動只會影響學習。”
B. 李群:“中學生年齡小,社會經(jīng)驗不足,不應該參與社會實踐活動!
C.程成:“中學生參與社會實踐活動是犧牲自己的時間為社會做貢獻!
D.杜麗:“中學生參與社會實踐活動應該結合自己的年齡特點和學習生活實際,選擇合適的活動形式!
6.下列關于自然之美的說法正確的有:
①自然之美美在神秘,神秘的宇宙使大自然魅力無窮②自然之美美在奇妙,奇妙的生物世界精彩紛呈③自然之美美在秀麗,秀麗的風光美景如畫 ④自然之美美在天然,天然的景觀雄奇壯美
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ I).①③④
7.黃山迎客松在玉屏樓左側,倚獅石破石而生。從近處看,跟別的松樹沒有多大差;從遠處看,一側枝丫伸出,如人伸出臂膀歡迎,是黃山的標志性景觀。這個事例說明,欣賞自然風光,要注意欣賞的
A.角度 B. 距離 C.時間 D. 技巧
8.環(huán)境破壞和環(huán)境污染給我們帶來的嚴重的危害,主要表現(xiàn)為:
①威脅生態(tài)平衡 ②危害人類健康 ③直接制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展 ①向自然環(huán)境任意排放廢棄物⑤不適當?shù)拈_發(fā)利用自然資源
A.①②⑤ B.①④⑤ C. ①②③ D.③④⑤
9.人類來自大自然,只是生命之網(wǎng)中的一個結點。一旦生態(tài)鏈條斷裂了,生命之網(wǎng)支離破碎了,人類將無法生存。人類屬于大地。而大地不屬于人類。這說明:①人類只能做自然界的奴隸,被動地適應自然 ②人類在利用和改造自然的同時.也要愛護自然,保護自然 ③人類應做大自然的朋友,與自然和諧共處④人與自然萬物唇齒相依、息息相關
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②⑧④
10.某班同學學習了《依法保護人類共有的家園》一課后,紛紛開展環(huán)保行動。下列幾位同學的行為,你贊同的是:
A.小趙將破壞校園花草的同學關在教室里半天,令其反省
B.王踴躍參加本校的義務植樹活動
C.小孫到某飯館食用野生保護動物
D.小李把一個每天深夜因歌聲擾民的歌舞廳門窗砸壞,以示警告
A.①② B.①②③ C.①④ D.①③③④
12.
A.五 北京 B. 五 上海 C.四 北京 D.四 上海
(第Ⅱ卷)
二、非選擇題(本大題共36分)
13.參與提升(8分)
我們學校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結果下來,八年級某班爭當文明班的美好愿望又一次落空了。于是,班上幾個同學展開了討論:
小齊說:我只管好自己的事,班集體的事與我無關!
小濤說:沒有文明的班級,也就沒有我們的健康成長。
小剛說:一個班要取得文明班,要靠班主任的嚴格管理。
小梅說:班集體的事應當是我們每個人的事,取得文明班要靠我們大家的努力!
請回答:
(1)你認為誰的觀點是正確的?為什么?
(2)假如你是班上的一員,你將為班集體爭當文明班做些什么?
14.感悟奉獻(8分)
材料:
(1)你認為這對軍人夫婦的行為屬于什么行為?你還能舉幾個例子嗎?
(2)你認為怎樣才能養(yǎng)成這種行為?
(3)我們青少年應該向他們學習什么?
15.親近自然(12分)
材料一:地球上有將近170多萬個已被鑒定的物種,由于環(huán)境污染和環(huán)境破壞,滅絕。目前正以每天消失一個動物物種,每小時消失一個生物物種,即每年近9000種的速度消耗。
材料二:中國新聞網(wǎng)
材料三:有一位記者在采訪某地的環(huán)境問題時,問三個問題,得到了三種答案。
甲:亂排污水?我們可是交了排污費的。
乙:亂砍濫伐?樹是我爺爺?shù)臓敔敺N的。
丙:污染空氣?可煙囪往上冒,誰會在天上喘氣!
(2)材料三反映了什么問題?如果讓你反駁其觀點,你會分別運用哪部具體的法律?
(3)我們青少年學生能為環(huán)境保護做哪些力所能及的實事?
(1)材料一、材料二說明了什么問題?其原因有哪些?
16.構建和諧(8分)
材料:2006年12月,因遇車禍,一輛摩托車后備箱中的2.6萬元灑落滿地,路人隨之哄搶一空,養(yǎng)殖專業(yè)戶
其中一讀者直言不諱地說:如果他們看到從天而降的百元大鈔,恐怕也會動心的,只要有人撿,他們也會加入進去。撿完后還不還也難說!澳挠腥藭湾X過不去?”一位先生問記者。
(1)“只要有人撿,他們也會加入進去”,這形象地反映了一種什么心理?
(2)如果盲目追隨這種心理,對個人和社會會產(chǎn)生哪些影響?
(3)假如這件事發(fā)生在我們身上,我們的正確做法應該是什么?
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