2006年江蘇省蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷

第Ⅰ卷(選擇題,共24分)

一、單項(xiàng)選擇(以下各題都有三個(gè)答案,其中只有一個(gè)是正確的,選出正確答案。)(每小題1分,共24分) 

1、中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)于2005年10月8 日至11日在北京舉行。會(huì)議審議并通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的第______________個(gè)五年規(guī)劃的建議》

    A、十               B、十一          C、十二

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2、2005年10月12 日我國(guó)自主研制的“神舟”六號(hào)______________發(fā)射成功。17日凌晨順利著陸。

    A、無(wú)人飛船        B、導(dǎo)航衛(wèi)星     C、載人飛船

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3、______________總統(tǒng)布什于2005年11月19 日至21日再次訪問(wèn)中國(guó),與胡錦濤主席就兩國(guó)關(guān)系和重大的國(guó)際問(wèn)題深入交換意見(jiàn)達(dá)成廣泛共識(shí)。   

A、美國(guó)   B、法國(guó)      C、德國(guó)

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4、2006年1月17 日至18日,______________防控國(guó)際籌資大會(huì)在北京舉行。溫家保總理宣布捐資1000萬(wàn)美元,受到100多個(gè)國(guó)家及地區(qū)代表的高度贊揚(yáng)。

    A、非典             B、禽流感              C、癌癥

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5、2006年2月9日,《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)》發(fā)表!毒V要》強(qiáng)調(diào)要立足______________ ,到2020年使我國(guó)成為創(chuàng)新型國(guó)家。

    A、自主創(chuàng)新              B、發(fā)展經(jīng)濟(jì)             C、引進(jìn)技術(shù)

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6、2005年2月22日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義______________建設(shè)的若干意見(jiàn)》發(fā)表。

    A、社區(qū)              B、精神文明             C、新農(nóng)村

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7、2005年3月21日,國(guó)家主席胡錦濤與俄羅斯總統(tǒng)普京在北京人民大會(huì)堂共同出席“______________”開(kāi)幕式。

    A、俄羅斯年               B、中國(guó)年                C、中俄合作年

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8、 國(guó)務(wù)院決定從2006年起,每年6月的第二個(gè)星期六為我國(guó)的“______________”。

    A、助殘日        B、文化遺產(chǎn)日          C、消費(fèi)者權(quán)益日

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9、法律確認(rèn)和維護(hù)社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則。下列同學(xué)的做法中,屬于法律嚴(yán)禁的行為是

    ①李華追求穿名牌衣服         ②王東移動(dòng)公路上的指示牌

③趙歉攜帶危險(xiǎn)品乘火車(chē)       ④姚林將果皮丟在草坪上

 A、②③             B、②③④              C、①②③④

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10、小麗讀初一時(shí)父母離婚,人民法院在審理這一案件中,依法保護(hù)小麗的受撫養(yǎng)權(quán)。這屬于對(duì)未成年人實(shí)施的______________

A、社會(huì)保護(hù)       B、家庭保護(hù)           C、司法保護(hù)

我國(guó)越來(lái)越重視稅收的作用,增強(qiáng)公民的納稅意識(shí),規(guī)范納稅人的納稅行為。回答11-12題

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11、為了發(fā)展農(nóng)業(yè),我國(guó)從2006年起全部取消農(nóng)業(yè)稅。為了開(kāi)發(fā)西部,對(duì)投資西部的某些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的企業(yè),按15%稅率征稅,而一般企業(yè)所得稅稅率為33%。這表明

A、稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源

B、稅收是國(guó)家調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要手段  

C、稅收為國(guó)家建設(shè)提供物質(zhì)保證 

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12、依法自覺(jué)納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)。偷稅、漏稅要受到法律的制裁,因?yàn)樗?

A、犯罪行為      B、不道德行為          C、違法行為

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13、有人潛入小峰家行竊,被小峰發(fā)現(xiàn)。那人卡住小峰的脖子,欲置小峰于死地。情急之下,小峰拿起棍棒猛擊那人頭部。小峰的行為不構(gòu)成犯罪,因?yàn)樗?

A、  不具有社會(huì)危害性

B、  社會(huì)危害性不嚴(yán)重

C、  是應(yīng)該受到鼓勵(lì)的行為

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14、自覺(jué)履行憲法的法律規(guī)定的義務(wù),是公民切身利益的要求。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明,在我國(guó)

A、  某些權(quán)利和義務(wù)具有雙重性

B、  權(quán)利和義務(wù)具有一致性

C、  權(quán)利和義務(wù)都具有強(qiáng)制性

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 15、在我國(guó)憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格,這表明

    A、憲法是國(guó)家制定和認(rèn)可的

    B、憲法是普通法律之和

    C、憲法是國(guó)家的根本大法 

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16、下列說(shuō)法是錯(cuò)誤的是

A、  凡是違法行為都是犯罪行為

B、  凡是犯罪行為都是違法行為

C、  凡是違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任

我國(guó)在堅(jiān)持公有制為主體的前提下,繼續(xù)鼓勵(lì)和支持個(gè)體、私營(yíng)等其他所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;卮17-18題

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17、某建筑項(xiàng)目在招標(biāo)中,采取非法手段阻止個(gè)體企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)參與。這違反了法律規(guī)定的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的

    A、平等規(guī)則        B、公平規(guī)則           C、誠(chéng)實(shí)信用規(guī)則  

18之所以要發(fā)展個(gè)體、私營(yíng)等其他所有制經(jīng)濟(jì),其根本原因是

A、  它們的發(fā)展有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極因素

B、  各種所有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

C、  我國(guó)目前生產(chǎn)力水平還不高,而且發(fā)展不平衡

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19、許多企業(yè)都重視勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,包括注重培養(yǎng)勞動(dòng)者的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,從而促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。這表明,勞動(dòng)者

A、  在生產(chǎn)中起主導(dǎo)作用

B、  是生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)

C、  是生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志

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20、為什么奴隸制生產(chǎn)關(guān)系、封建制生產(chǎn)關(guān)系、資本主義生產(chǎn)關(guān)系在建立的初期都促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,但到后期都成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙?原因在于

    A、生產(chǎn)目的在不斷變化    B、生產(chǎn)力在不斷發(fā)展      C、生產(chǎn)關(guān)系在不斷調(diào)整

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21、資本家改善經(jīng)營(yíng)管理、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的直接目的和根本動(dòng)機(jī)是

A、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模          B、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力           C、追求剩余價(jià)值

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22、蘇州經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得令世人矚目的成就!笆濉逼陂g,全市經(jīng)濟(jì)總量和綜合實(shí)力再上新臺(tái)階,在全省率先實(shí)現(xiàn)全面小康。從生產(chǎn)關(guān)系角度看,蘇州的成就表明

①     社會(huì)主義制度具有巨大的優(yōu)越性

②     科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

③     依法治國(guó)  國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障

④     思想道德建設(shè)對(duì)促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)有重要意義

⑤     堅(jiān)持改革開(kāi)放是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力

A、①            B、①⑤                   C、①②③④⑤

材料一:每萬(wàn)元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值耗水量比較    (單位:立方米)

中國(guó)

美國(guó)

澳大利亞

法國(guó)

世界平均水平

5045

514

387

288

1344

材料二:蘇州一家資源循環(huán)利用公司每月能從電子垃圾中提取10公斤黃金;卮23-24題

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23、材料一從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明

    A、我國(guó)是資源小國(guó)        B、我國(guó)水資源短缺      C、我國(guó)資源利用率不高 

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24、材料二說(shuō)明,解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵是

    A、增強(qiáng)資源意識(shí)          B、依靠科技創(chuàng)          C、控制生產(chǎn)規(guī)模

第II卷(非選擇題,共56分)

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二、判斷(判斷以下各題的說(shuō)法是否正確,正確的在下表相應(yīng)空格內(nèi)畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。符號(hào)必須清楚、規(guī)范。)  (每小題1分,共12分)

25、我國(guó)公民享有廣泛的不受約束的政治自由權(quán)利。

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26、張靜今年15歲,還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,不可能履行贍養(yǎng)父母和扶助父母的義務(wù)。

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27、法律最主要的特征是它對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。

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28、當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí),個(gè)人利益必須服從國(guó)家利益。

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29、少數(shù)民族地區(qū)地展經(jīng)濟(jì)需要漢族地區(qū)的幫助,漢族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)也需要少數(shù)民族地區(qū)的支援。

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30、右圖漫畫(huà)的寓意是中學(xué)生不該上網(wǎng)。(圖為一位中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)到深夜)

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31、治理環(huán)境污染必須以“治”為主。

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32、在階級(jí)社會(huì),腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工體現(xiàn)了階級(jí)對(duì)立,不具有歷史進(jìn)步性。

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33、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則,是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

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34、我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾。

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35、依法治國(guó)的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中的權(quán)威。

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36、三次科技革命都促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展,這說(shuō)明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

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三、簡(jiǎn)要回答(共20分)   

37、(本題有甲、乙兩小題,考生任選一題作答,不得兩題都答。若兩題都答,則以甲小題計(jì)分。)

甲、    用初三所學(xué)知識(shí)回答:為了從根本上保證人民當(dāng)家作主,我國(guó)采取哪些重大政治措施?(4分)

乙、    “人民代表大會(huì)制度直接體現(xiàn)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì)!焙(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)

       我選做__小題。(請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)題號(hào)“甲”或“乙”,以確認(rèn)你的選擇)

 

 

 

 

 

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38、截止2005年底,我國(guó)百姓銀行存款總額超過(guò)14萬(wàn)億元。2005年世界平均儲(chǔ)蓄率是20%,而我國(guó)達(dá)46%。這一方面說(shuō)明人們的生活水平有明顯提高,另一方面說(shuō)明人們有許多后顧之憂,不敢過(guò)多用于消費(fèi)。簡(jiǎn)要回答:

(1)人們生活水平提高的根本原因是什么(2分)

 

(2)怎樣才能消除人們的后顧之憂,使人們敢于消費(fèi)?(2分)

 

 

 

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39、2006年3月4日,胡錦濤書(shū)記強(qiáng)調(diào),要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,在全社會(huì)形成普遍的道德是非標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)要回答:

(1)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中哪一方面建設(shè)?(2分)

   

(2)加強(qiáng)這一方面建設(shè),對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義法制建設(shè)有何積極意義?(4分)

 

 

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40、小明在放學(xué)回家途中被人勒索了30元錢(qián),心想反正錢(qián)不多,就算了。小明這樣想、這樣做是不對(duì)的。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(6分)

 

 

 

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四、分析說(shuō)明(共24分) 

41、中國(guó)共產(chǎn)黨和我國(guó)政府多次強(qiáng)調(diào),做任何工作都要“以人為本”!耙匀藶楸尽,在我國(guó)最重要的就是要把人民的根本利益放在第一位。今年召開(kāi)的全國(guó)人大非常關(guān)注“民生”問(wèn)題。許多代表說(shuō):“凡是人民群眾所關(guān)心的問(wèn)題,都應(yīng)當(dāng)是我們要討論的問(wèn)題!

(1)請(qǐng)結(jié)合上述材料,從我國(guó)黨和國(guó)家的性質(zhì)角度回答:強(qiáng)調(diào)“以人為本”,表明了什么?

 

(2)為了更好地體現(xiàn)“以人為本”,我國(guó)提出要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局,其中包括堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”。請(qǐng)說(shuō)明“可持續(xù)發(fā)展”的主要要求。(4分)

 

 

 

(3)為了更好地體現(xiàn)“以人為本”,我國(guó)提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),其中包括深化和完善經(jīng)濟(jì)體制改革。請(qǐng)回答:“以人為本”要求當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制改革中應(yīng)特別注意哪個(gè)問(wèn)題?為什么?

 

 

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 42、材料一:蘇州去年在全國(guó)第一個(gè)宣布,將從2006年秋季開(kāi)學(xué)起,在全市實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。國(guó)家今年宣布,從2006年秋季起在西部地區(qū)實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育,學(xué)費(fèi)由國(guó)家財(cái)政支出。然后逐步向中西部地區(qū)和東部地區(qū)擴(kuò)展。

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  材料二:目前我國(guó)已“基本普及九年制義務(wù)教育”,但仍然有15%的地區(qū)尚未“普九”,還有0.9%的兒童沒(méi)有上學(xué),11.4%的少年沒(méi)有讀初中。已經(jīng)“普九”的地區(qū),情況也不容樂(lè)觀,一些農(nóng)村存在著適齡兒童、少年沒(méi)有接受完九年義務(wù)教育的現(xiàn)象。

看了這兩則材料,某班同學(xué)就“義務(wù)教育免費(fèi)”并進(jìn)一步就“教育與發(fā)展”、“教育與人才”組織專(zhuān)題研究,F(xiàn)請(qǐng)你一起參與,并發(fā)表意見(jiàn)。

 

 

(2)有同學(xué)在研究“教育與發(fā)展”過(guò)程是拿來(lái)下面這兩張表格。

我國(guó)東、中、西部地區(qū)GDP及人均GDP比較(2002年)

 

GDP(單位:億元)

人均GDP(單位:元)

東部地區(qū)

70350

13095

中部地區(qū)

31096

7076

西部地區(qū)

15882

5540

注:GDP即國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。GDP衡量的是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)總量,人均GDP評(píng)價(jià)的是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)富裕程度。

我國(guó)東、中、西部地區(qū)15歲以上人口人均受教育年限比較(2000年)

 

15歲以上人口人均受教育年限(單位:年)

東部地區(qū)

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(1)有同學(xué)問(wèn):“現(xiàn)在為什么要提出義務(wù)教育免費(fèi)的問(wèn)題?”你學(xué)過(guò)義務(wù)教育基本特征的知識(shí),請(qǐng)結(jié)合材料一、二談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題是怎么看的。(4分)

8.16

中部地區(qū)

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7.87

西部地區(qū)

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7.12

注: 人口人均受教育年限是反映教育發(fā)展?fàn)顩r的基本內(nèi)容

請(qǐng)你用初三所學(xué)知識(shí)說(shuō)明:這兩張表格聯(lián)系起來(lái)看,可得出什么結(jié)論?(4分)

 

 

 

(3)有同學(xué)在研究“教育與人才”時(shí)說(shuō):“一個(gè)人接受教育年限越長(zhǎng),學(xué)的知識(shí)越多,就一定能成為人才。請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明(4分)

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