1．2005年12月29日，十屆全國人大常委會第十九次會議經(jīng)表決決定，自2006年1月1日起廢止<<中華人民共和國條例>>。這標(biāo)志著在我國實(shí)行了長達(dá)2600年的這個(gè)古老稅種從此退出歷史舞臺。

A農(nóng)業(yè)稅     B個(gè)人所得稅    C林業(yè)稅    D高檔商品消費(fèi)稅

2．據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局宣布，2005年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為18.2萬億元，人均1700美元，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長。

A 9%     B9.5%    C9.6%    D9.9%

3．2006年1月9日至11日，全國科學(xué)技術(shù)大會在北京舉行，葉篤正和A獲得了2005年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，他們分別在現(xiàn)代氣象學(xué)和領(lǐng)域做出了開拓性的貢獻(xiàn)。

A吳孟超    肝膽外科            B黃伯云   新材料 

C吳孟超    地球環(huán)境科學(xué)研究    D王選  計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域

4．下面李鐵同學(xué)的行為，屬于落實(shí)環(huán)保行動的是。

A隨爸爸到郊外的餐館品嘗野生動物     B針對本地區(qū)空氣質(zhì)量問題，作調(diào)查研究

C放學(xué)后沒有搞好教室值日衛(wèi)生就回家。 D將長期發(fā)出噪聲影響學(xué)校教學(xué)的工廠機(jī)器砸壞

5．讀了漫畫<<沉溺>>后，你認(rèn)為下列認(rèn)識正確的是

①社會環(huán)境中的消極因素，會給未成年人的身心健康造成損害

②社會保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位

③未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力

④未成年人要認(rèn)真學(xué)法，依法自律

A①②③    B①②④      C①③④    D②③④

6、個(gè)子不高的吳明，多次被同學(xué)張東公開叫他“矮冬瓜”后，一拳將張東的臉打得又青又腫；廣西興安縣某中學(xué)學(xué)生韋某，因交不起結(jié)拜“老大”索要的2000元錢，將“老大”刺死。吳明和韋某行為的共同點(diǎn)是。

A都觸犯了刑法    B都應(yīng)受刑罰處罰    C都是違法行為    D都具有嚴(yán)重的社會危害性

7．八年級(6)班同學(xué)在思想政治課上就“憲法”問題開展了熱烈的討論，下列觀點(diǎn)正確的是

①謝園說：“憲法規(guī)定的是國家生活中的根本問題，因此與公民的生活關(guān)系不大�！�

②趙青說：“只有共產(chǎn)黨員才需要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法�！�

③吳華說：“憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程

④呂剛說：“憲法是最高行為準(zhǔn)則，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)�！�

A①②      B①④     C①③     D③④

8．南寧市邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)第二初級中學(xué)的蘇同學(xué)，今年春季學(xué)期不僅免交雜費(fèi)，領(lǐng)到了免費(fèi)教科書，而且每月還可領(lǐng)到120元的生活補(bǔ)貼，不再為沒錢讀書而發(fā)愁了。該同學(xué)是國家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策的受惠者。我國實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策

A使公民都能接受高等教育，提高文化素質(zhì) 

B有利于保障公民享有獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利

C使我國所有適齡兒童、少年都珍惜受教育的權(quán)利

D杜絕了侵犯和剝奪公民依法享有受教育權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生。

9．漫畫<<強(qiáng)詞奪理>>中的銷售者侵犯了消費(fèi)者的

①要求賠償?shù)臋?quán)利    ②自主選擇商品的權(quán)利    ③知悉商品真實(shí)情況的權(quán)利    ④人身安全不受損害的權(quán)利

A①②     B①③    C③④     D③④

10．南寧市在“十一五”期間將堅(jiān)持走開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，以大開放帶動大發(fā)展，做大做強(qiáng)經(jīng)濟(jì)問題，建設(shè)富裕南寧。這一舉措

A體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)      B可以使我市在“十一五”其間實(shí)現(xiàn)共同富裕

C可以使我市在“十一五”期間率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

D表明我市在實(shí)現(xiàn)共同理想的基礎(chǔ)上，正向最高理想邁進(jìn)。

11．共產(chǎn)黨員黃振磊同志生前是南寧市福建工商所所長，他二十年如一日，嚴(yán)格執(zhí)法，不循私情，堅(jiān)持原則，任勞任怨，熱心周到地為工商個(gè)體經(jīng)營戶服務(wù)。2005年5月，他因勞累過度，因公稱職。黃振磊同志的行動體現(xiàn)了他

①保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性   ②代表了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求

③把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)

④忠實(shí)地履行中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨

A①②③    B①②④      C①③④    D②③④

12．2005年10月15日， 跨越世界屋脊的青藏鐵路宣告全線貫通，這是被國際社會稱為“可以長城媲美的偉大工程”，它結(jié)束了西藏不通火車的漫長歷史。青藏鐵路的建成有利于

①促進(jìn)各民族共同繁榮    ②增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

③實(shí)現(xiàn)共同富裕          ④實(shí)現(xiàn)人民生活總體上達(dá)到小康水平的目標(biāo)

A①②③      B①③④         C①③④     D①②③④

13．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年1至4月，廣西與東盟雙邊貿(mào)易額為5.46億美元，其中進(jìn)口2.41億美元，出口3.05億美元，東盟繼續(xù)成為廣西第一大貿(mào)易伙伴，這表明了廣西

A經(jīng)濟(jì)發(fā)展賴于東盟國家         B堅(jiān)持對外開放的基本國策

C以對外開放為一切工作的中心   D已經(jīng)進(jìn)入了社會主義發(fā)達(dá)階段。

14．居住在賀州市大桂山脈的6500多土瑤村民，是世界上僅存的土瑤支系。由于生存條件惡劣，人口出現(xiàn)了負(fù)增長趨勢。人大代表黃少雄聯(lián)合10代表向自治區(qū)十屆人大一次會議提交議案，建議改善土瑤的生存條件和生活環(huán)境。這一議案得到了有關(guān)部門的高度重視，如今土瑤村民的生產(chǎn)生活得到了根本的改變。這說明了

①人民代表大會制度確保人民當(dāng)家作主

②人民是國家的主人，直接行使管理國家的權(quán)力

③人民代表是國家權(quán)力的直接行使者

④人民代表代表人民的意愿行使國家權(quán)力

A①②③      B①②④     C①③④    D②③④

二、簡答

15．運(yùn)用所學(xué)知識完成下表相應(yīng)的內(nèi)容。

情境

正確做法

法律依據(jù)

學(xué)校組織同學(xué)到烈士陵園掃墓，

呂偉摘了陵園花圃里的鮮花獻(xiàn)給先烈

自己制作花圈

或購買鮮花

高中生孫慶覺得軍訓(xùn)太辛苦，借口身體不適，不參加軍訓(xùn)

我國法律規(guī)定公民應(yīng)自覺履行服兵役的義務(wù)。參加軍訓(xùn)是服兵役的一種形式

彬彬的錢不見了，他把同桌寧寧的全身和書包搜了個(gè)遍

報(bào)告老師或報(bào)警

16．放學(xué)后，15歲的楊威獨(dú)自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被兩個(gè)身材高大的男青年持刀勒索，這時(shí)楊威。。。。。。

請你猜測楊威采取的兩種根本不同的做法，并分別作簡要評析。

17、材料一：廣西恭城瑤族自治縣是“全國生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣”和聯(lián)合國“發(fā)展中國家農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展典范”。恭城縣從推廣沼氣開始，逐步完善生態(tài)鏈條，創(chuàng)造了以養(yǎng)殖為重點(diǎn)，以沼氣為紐帶，以種植為龍頭的“豬---沼---果”的“恭城模式”，走出了一條富裕路。

材料二：恭城縣大嶺山自然環(huán)境惡劣，山上都是石頭，很荒涼。1991年，不向命運(yùn)低頭的大嶺山村民開始在亂石荒山上濃度撬石坑種桃樹。鄰村的人取笑他們說：“大嶺山人窮瘋了，連石縫也云撬�！笨纱蠹覜]有退縮，甚至大年三十還在山上苦干。如今，大嶺山人在山上種下1200畝桃樹，水果總產(chǎn)量達(dá)80多萬公斤，2005年，全屯人均純收入5900元。

請你運(yùn)用學(xué)知識，從建設(shè)社會主義新農(nóng)村的角度，談?wù)勆鲜霾牧辖o你的啟示。

18．九年級學(xué)生榮榮在學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀時(shí)，收集到了下面兩幅圖片：

圖一：以遵紀(jì)守法為榮    圖二：以違法亂紀(jì)為恥

(1)榮榮想就圖一和圖二的主題分別再收集一個(gè)實(shí)例，請你幫他完成。

(2)根據(jù)收集圖片和實(shí)例所反映出來的問題，請你代榮榮向全市中學(xué)生寫一份倡議書。