2009-2010學(xué)年度淄博淄川第一學(xué)期初三期中考試
生物試題
一、選擇題
1.為觀察魚鰭在游泳中的作用,下列方法中可行的是
①分組剪掉不同魚鰭進行對比實驗 ②直接觀察
③用模型來實驗 ④捆扎魚鰭 ⑤只剪掉尾鰭
A.①③④ B.②③⑤ C.①②③ D.③④⑤
2.陸地生活的動物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng),主要是因為它們具備
A.循環(huán)系統(tǒng) B.感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
C.呼吸器官和呼吸系統(tǒng) D.生殖系統(tǒng)
3.一般鳥類的身體中,最發(fā)達的肌肉是
A.頸肌,因為頸靈活轉(zhuǎn)動 B.胸肌,因為它牽動兩翼飛行
C.尾肌,因為尾控制飛行方向 D.后肢肌,因為后肢在地上行走
4.下列表格中表示的是小明對7種動物進行的簡單分類,他的分類依據(jù)是
類別1
類別2
燕子、青蛙、野兔、魚
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
A.水生還是陸生 B.有無脊柱
C.體溫是否恒定 D.是胎生還是卵生
5.中國某研究所與某大學(xué)合作,把人體細胞中的基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中,使這只羊的乳汁中含有能治療血友病的珍貴藥物,這是利用了
A.乳房生物反應(yīng)器 B.仿生學(xué) C.器官移植 D.克隆技術(shù)
6.下列行為中屬于先天性行為的是
A.小猴騎自行車 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.蚯蚓走迷宮 D.“紅燈停,綠燈行”
7.在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,下列關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是
A.優(yōu)先享有食物和配偶 B.優(yōu)先選擇筑巢場地
C.首領(lǐng)狒狒一般是雌性 D.負責(zé)指揮整個社群的行動
8.在湖區(qū),人們用圍湖造田的方式來增加耕種面積,結(jié)果害蟲大量繁殖,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn),這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
A.害蟲繁殖能力太強 B.害蟲的天敵繁殖太慢
C.人為活動破壞了生態(tài)平衡 D.人為活動改善了生態(tài)平衡
9.精確的雷達系統(tǒng)是根據(jù)下列哪種動物的行為來進行設(shè)計研制的?
A.蝙蝠的回聲定位 B.鳥的高空飛行
C.大雁的遷徙 D.天鵝游泳
10.科學(xué)家通過研究,從 中受到啟發(fā),設(shè)計特殊的器械,使宇航員在失重的狀態(tài)下,體內(nèi)的血液也能正確輸送到離心臟較遠的下肢。
A.鹿的循環(huán) B.長頸鹿的循環(huán) C.蝙蝠 D.飛鳥
11.動物具有學(xué)習(xí)行為,其意義主要是
A.便于找到食物 B.能夠逃避敵害
C.便于找到配偶 D.能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
12.每種細菌在一定條件下所形成的菌落,可以作為菌種鑒定的重要依據(jù),這是因為
A.每種細菌所形成的菌落大小是相同的
B.只有形成菌落才能用肉眼觀察到
C.不同細菌所產(chǎn)生的分泌物是不同的
D.不同種類的細菌所形成的菌落在大小、形狀、光澤度、顏色、硬度等方面?zhèn)渚哂幸欢ǖ奶卣?/p>
13.從形態(tài)上看,細菌可以分為
A.球菌、桿菌和螺旋菌 B.圓菌、桿菌和螺旋菌
C.球菌、線菌和螺旋菌 D.球菌、莢膜菌和芽孢
14.鯽魚不停地將水吞入口中,又從鰓蓋后緣排出,其生理意義是
A.獲得水分 B.排出廢物 C.獲得食物 D.氣體交換
15.下列各種動物中真正屬于魚類的是
A.鯨魚 B.章魚 C.鱷魚 D.鱈魚
16.下列敘述中正確的是
A.鳥類都善飛 B.脊椎動物的體內(nèi)都有脊柱
C.娃娃魚屬于魚類 D.爬行動物屬于恒溫動物
17.我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色,長角長股,股鳴者也!闭f明動物能通過什么傳遞信息
A.分泌物 B.氣味 C.聲音 D.視覺
18.鰭是魚的運動器官,下列魚鱗中,能夠維持身體平衡的是
A.胸鰭和腹鰭 B.背鰭和腹鰭 C.尾鰭和腹鰭 D.背鰭和尾鰭
19.哺乳動物的生殖方式是胎生,對動物的意義是
A.降低出生個體的數(shù)目 B.提高后代的成活率
C.增加后代個體的數(shù)目 D.使后代個體的體質(zhì)增強
20.鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與飛行生活相適應(yīng),下列關(guān)于鳥類特征的敘述不正確的是
A.飛行器官是翼 B.全身被覆羽毛,正羽與飛行有關(guān)
C.食量大,直腸發(fā)達 D.胸肌發(fā)達,為飛行提供動力
21.在完成屈肘動作時所需要的動力主要來自
A.肱二頭肌的收縮 B.肱三頭肌的收縮
C.肱二頭肌的舒張 D.肱三頭肌的舒張
22.將動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要依據(jù)是
A.行為發(fā)生的時間 B.行為獲得的途徑
C.行為發(fā)生的現(xiàn)象 D.行為發(fā)生的規(guī)律
23.小鳥育雛這種行為從獲得的途徑和現(xiàn)象看分別屬于
A.繁殖行為、先天性行為 B.先天性行為、繁殖行為
C.學(xué)習(xí)行為、繁殖行為 D.繁殖行為、學(xué)習(xí)行為
24.下列不屬于仿生的是
A.雷達的研制 B.飛機的制造 C.熒光燈的制作 D.孔雀舞
25.動物種類多種多樣,生活環(huán)境各異。下列水生動物與其分類不符的是
A.烏賊、章魚――軟體動物 B.龜、梭子蟹――爬行動物
C.海豚、海豹――哺乳動物 D.?、海蜇――腔腸動物
26.下列屬于社會行為的是
A.?图木有吩谝黄鹕
B.在一片草地上生活的許多昆蟲
C.一只蚜蟲被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個體盡快逃避
D.生活在草原上的草、昆蟲、膏蛙、蛇和鷹
27.下列對生物反應(yīng)器敘述中,不正確的是
A.生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)人類所需要的任何物質(zhì)
B.生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用
C.生物反應(yīng)器可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染
D.目前“乳房生物反應(yīng)器”是人們認為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器
28.以下對培養(yǎng)基上細菌菌落的描述中,正確的是
A.菌落很大,表而光滑粘稠 B.菌落較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥
C.呈絨毛狀、絮狀或蛛網(wǎng)狀 D.呈現(xiàn)黑、紅、褐、黃等不同的顏色
29.骨、骨胳肌和關(guān)節(jié)在運動中所起的作用相當(dāng)于
A.杠桿、支點、動力 B.支點、杠桿、動力
C.動力、杠桿、支點 D.杠桿、動力、支點
30.漁民發(fā)現(xiàn)一些生活在淺層水域的魚類晚上對光線非常敏感,于是漁民利用燈光引誘魚類,使魚聚集到事先設(shè)置好的圍網(wǎng)中。上述捕魚方法是利用了魚類的
A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為 C.取食行為 D.繁殖行為
31.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”。這一名句體現(xiàn)了動物對人類哪方面的作用
A.在科學(xué)和技術(shù)上給人們的啟迪
B.給人類的享受和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉
C.動物和人類的和諧共處
D.提供肉、蛋等作為人類的食物
32.“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”分別屬于動物的
A.攻擊行為,防御行為 B.繁殖行為,繁殖行為
C.防御行為,攻擊行為 D.防御行為,防御行為
33.①被蜜蜂蟄過的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雛鳥的紅雀,飼喂張口求食的金魚;③母雞孵卵;④老鼠走迷宮而取到食物。其中屬于先天下行為的是
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
34.下面措施中,哪一種對保護生態(tài)環(huán)境最有利
A.把大片沼澤地開墾為農(nóng)田
B.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲
C.在田間施放性引誘劑,干擾雌雄害蟲之間的通訊
D.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域,讓有毒的藻類死亡
35.節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的相同之處是
A.足和觸角分節(jié) B.身體分節(jié)
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D.體表有外骨骼
36.關(guān)節(jié)的構(gòu)成包括
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊 B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨 D.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)
37.水由魚口進入,經(jīng)魚鰓,鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是
A.氧含量減少二氧化碳含量增高 B.氧含量增高,二氧化碳含量減少
C.氧、二氧化碳含量都增高 D.氧、二氧化碳含量都減少
38.蚯蚓的血液能輸送的物質(zhì)是
A.氧氣、二氧化碳 B.養(yǎng)科、氧氣
C.二氧化碳、養(yǎng)料 D.氧氣、二氧化碳、養(yǎng)料
39.“打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5―10分鐘,再蓋上封號!贝诉^程相當(dāng)于細菌培養(yǎng)過程中的哪一個步驟?
A.制作培養(yǎng)基 B.消毒 C.恒溫培養(yǎng) D.接種
二、理解與應(yīng)用
1.下面是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[ ]___________和[ ]___________。
(2)鳥卵中胚胎發(fā)育的場所是[ ]___________。
(3)圖中標號⑤和[ ]___________,[ ]___________具有保護卵細胞的作用。
2.如下圖是某動物上、下頷骨及牙齒的示意圖,請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題。
(1)與該動物牙齒相比較,狼的牙齒多了結(jié)構(gòu)及其作用分別是:_________、_________。
(2)根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷:該動物最可能是__________食性動物,推斷的理由是______________________________;從此圖可以推斷該動物消化管的特點是________________________________________。
3.陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng):
(1)一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),比如:爬行動物的__________或__________,昆蟲的__________。
(2)一般有__________和運動的器官。
(3)一般在體內(nèi)有各種呼吸器官:比如__________和__________。
(4)普遍具有發(fā)達的__________和__________。
4.在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中:
(1)你飼養(yǎng)蚯蚓時選用的土壤是______________________________;
(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似約環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是__________;
(3)用于觸摸蚯蚓體壁,感覺體表有__________;
(4)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些租糙不平的小突起,它們是__________;
(5)將蚯蚓放在糙紙上,你可以觀察到它的運動是靠體內(nèi)__________的收縮和舒張及__________的配合作用完成的,身體前后端的運動是__________進行的。
三、實驗探究:
2.在我們的生活中經(jīng)常看到新鮮的肉不處理,放久了會腐爛,而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些。為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān),某同學(xué)假設(shè):鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此,他設(shè)計如下實驗來探究他的假設(shè):取兩塊瘦肉(重量相同),用烘干機將兩塊瘦肉中的水分烘干;分別置于甲乙兩個干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中;再將兩個培養(yǎng)皿置于同一個溫暖的地方,只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水。
請據(jù)此作答:
(1)你預(yù)期他的實驗結(jié)果是__________培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。
(2)設(shè)計甲培養(yǎng)皿的目的是什么?______________________________。
(3)鮮肉腐爛是因為__________和__________分解了鮮肉中的有機物。
(4)你認為鮮肉腐爛還與那些因素有關(guān)?______________________________。
(5)他的實驗結(jié)聚能否驗證他的假設(shè)?若不能,請設(shè)計你的實驗改正方案。
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