1．下列屬于生物共同特征的是    （   ）

A．都能運動     B．都能呼吸      C．都有細胞結構    D．都生活在水中

2．牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有的特征是    （   ）

    A．需要營養(yǎng)     B．進行呼吸      C．生長和繁殖      D．對外界刺激作出反應

3．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是   （    ）

A．魚類        B．人類           C．細菌類          D．哺乳類動物

4．日常生活中總有“春蘭秋菊”，“南橘北枳”之說，造成這種差異的生態(tài)因素依次是    （   ）

    A．溫度和水分    B．光和溫度     C．水分和光          D．土壤和溫度

5．下列敘述與生長在干早環(huán)境中的植物的特征不符的是（    ）

    A．具有發(fā)達的根系                 B．具有肥厚的內質莖

    C．具有較大的葉片                 D．具有厚厚的角質層

6．自然條件下，生態(tài)系統能夠在一段較長的時間內保持動態(tài)平衡，其主要原因是    （   ）

    A．能量的增減隨季節(jié)波動           B．具有復雜的營養(yǎng)結構

    C．物質循環(huán)和能量流動反復進行     D．生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力

7．下列敘述與生長在干旱環(huán)境中的植物的特征不符的是（   ）

    A．具有發(fā)達的根系                 B．具有肥厚的內質莖

    C．具有較大的葉片                 D．具有厚厚的角質層

8．一名同學在低倍鏡下觀察一臨時裝片時，視野內看到一黑點。當他移動裝片時，黑點不動；當他換用高信物鏡時，黑點還在原處．對這一現象最可能的解釋是    （   ）

    A．目鏡需要清洗                   B．物鏡需要清洗

    C．反光鏡需要清洗                 D．裝片上有一黑點

9．下圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應是（   ）

A．①②③④      B．②③④①      C．④②①③      D．②④③①

10．打開你的影集，你會發(fā)現，現在的你比童年的你長高了許多。這是由于    （   ）

    A．細胞分裂和生長的結果         B．細胞分化的結果

    C．細胞分裂的結果               D．細胞生長的結果

11．下列結構屬于動物體細胞中能量轉換器的是    （   ）

    A．細胞核       B．線粒體       C．葉綠體        D．葉綠體和線粒體

12．病毒不能獨立生活，必須生活在    （   ）

    A．植物遺體中   B．動物遺體中   C．有機物中      D．寄生生物細胞中

13．下列關于單細胞的敘述中，不正確的是    （   ）

A．結構簡單                                           B．身體非常微小

C．整個身體由一個細胞構成                   D．沒有單細胞植物，只有單細胞動物

14．番茄（西紅柿）的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的    （   ）

①輸導組織  ②分生組織  ③營養(yǎng)組織  ④保護組織

A．④②①      B．④①②      C．④③①        D．④①③

15．下列關于人體的結構層次，由小到大排列順序正確的是（   ）

A．細胞→組織→器官→人體          B．細胞→組織→器官→系統→人體

C．組織→細胞→器官→系統→人體    D．系統→器官→組織→細胞→人體

16．與裸子植物相比哪項不是被子植物的特點              （  ）

A．靠種子繁殖   B．種子裸露     C．種子有胚            D．種子被包在果皮中

17．下列有關植物胚的敘述，正確的是                  （   ）

       A．胚是種子植物所特有的，能抵抗干旱等不良環(huán)境

B．胚是被子植物所特有的，裸子植物種子內無胚　　

C．單子葉植物胚內含大量胚乳，雙子葉植物則無

D．胚是由受精卵發(fā)育而來的，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分。

18．移栽植物的時候，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（   ）

A．避免蒸騰作用過多失水　　      B．呼吸作用對有機物的消耗  

C．避免大風吹倒新栽的植物　　     D．使移栽更加方便

19．石巖家住六樓，室內非常干燥，他的媽媽為了防止養(yǎng)的花干死，每天早晚都要給花澆水，

使花土總是含有大量的水分，結果不久后還是死了，請你找出其中的原因       （   ）

A．水分過多，根毛無法吸收

B．根吸收的水分過多而死亡

C．水分過多，根毛無法呼吸，導致根爛掉

D．水分過多，使細菌能大量繁殖，導致根爛掉

20．下列各項中能正確描述水分在無機環(huán)境中和生物界中的循環(huán)途徑的是        （   ）

A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣　　

B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣  

C．植物葉片→植物根系→大氣　　

D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

21．生物的基本特征主要有________________________、________________________、

__________________、________________________、_______________________。

22．在各種生態(tài)系統中素有“綠色水庫”之稱的是________生態(tài)系統，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽為“地球之腎”的是________生態(tài)系統。

23．綜合看來，細胞是________、________ 和________的統一體，細胞中的變化非常復雜，需要統一的指揮和控制。細胞的控制中心是________。

24．觀察草履蟲周身的纖毛，應把光線______些，因此應將顯微鏡的_____光圈對準通光孔。

25．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边@里所描述

    的柳樹枝條是由________發(fā)育來的。

26．藻類植物大都生活在________中，少數生活在陸地上的________處；苔蘚植物多生活在

    ________的陸地環(huán)境中。

27．綠色植物通過_______制造有機物，儲存能量。綠色植物通過_______和_______影響生物圈的水循環(huán)。

28．把下列細胞的各個結構與其功能連接起來。

   細胞核                    控制物質進出

   線粒體                    把光能轉化成化學能

   細胞膜                    遺傳信息庫

   葉綠體                    產生動力

29．將下列各器官與其所屬的組織及其具有的功能用線連接起來。

       胃              上皮組織               收縮、舒張

   血  液              神經組織               保護、分泌

   脊  髓              結締組織               接受刺激，產生和傳導興奮

   唾液腺              肌肉組織               支持、連接、保護、營養(yǎng)

30．將種子的結構與相應的功能用線連接起來。

種皮                    保護胚

胚                    儲藏養(yǎng)料

    胚乳                    能發(fā)育成新植株

31．下圖為草原生態(tài)系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統，缺少    部分和        者。

②從總體上看，植物的數量總是比食草動物          ，食草動物的數量總比食肉動物            。

③從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是         的關系，這樣就形成了           。本圖中有           條食物鏈，它們相互關聯，形成            。

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為            。

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將先            。

⑥在該生態(tài)系統中，對鼠有直接關系的生物因素是            ，對鼠有間接關系的生物是            。

32．下圖為植物的幾種主要組織，請分析回答問題：

（1）根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做［ ］     。

（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡，能夠輸導     和     ，屬于［ ］     。

（3）葉肉的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質，屬于［ ］     。

（4）［ ］     具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的     。

五、實驗探究題：（本題包括3小題，共30分）

33．“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣。請你根據下圖設計一個實驗探究該問題。

提出問題：                                                          。（2分）

作出假設：                                                          。（2分）

實驗設計：                                                               

                                                                   （4分）。

預期的實驗結果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活。

試分析出現該結果的原因：                                            （2分）。

得出的結論：                                                        （1分）。

34．請你設計一個實驗證明：葉片是蒸騰作用的主要器官。

   （1）實驗假設：                                            （2分）

   （2）實驗器材：枝條（同種植物）、透明塑料袋、錐形瓶、剪刀、清水等。

   （3）實驗步驟：第一步：                                      （2分）

              第二步：                                      （1分）

第三步：                                      （1分）

   （4）實驗現象預測：①                              　　　    （1分）

②                                             （1分）

35．（11分）某位同學設計了一組“探究水溫對金魚呼吸頻率的影響”的活動，請你將他的探究活動的過程填寫完整。

①提出問題：                                                       。（2分）

②作出假設：                                                       。（2分）

③制定計劃：本實驗中的變量是                                       。（2分）

你認為本次探究活動中的要點是                                       。（2分）

④實施計劃：在實驗的過程中要仔細觀察，認真記錄，可將金魚在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來，填寫表格。

⑤                     ：                                            （2分）

⑥表達和交流：為了使探究的結論更加趨于正確，要計算出全班各組的              ，并進行分析討論。（1分）