1．小歐同學(xué)家的寵物狗非�？蓯邸Ｐ�歐一回家，小狗就會把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于：（    ）

A．適應(yīng)行為            B．經(jīng)驗行為             C．學(xué)習(xí)行為             D．先天性行為

2．動物的行為多種多樣。下列各行為中屬于先天性行為的是：（    ）

A．小狗鉆火圈                                         B．聽飯盆聲，飼養(yǎng)動物就往飯盆跑

C．小猴走鋼絲                                         D．小牛出生就會吃母牛的奶

3．動物的先天性行為所具有的特點是：（    ）

①動物生來就具有的行為

②不是動物生來就具有的行為

③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為

④動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。

A．②④                 B．①④                  C．①③                  D．②③

4．“狼孩”的故事為許多同學(xué)所熟悉。失去了小狼的母狼，把人類的嬰兒當(dāng)作自己的后代來喂養(yǎng)。母狼的這種行為屬于：（    ）

A．貯食行為            B．防御行為            C．先天性行為          D．學(xué)習(xí)行為

5．家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學(xué)們已經(jīng)了解和熟悉的動物，它們都有學(xué)習(xí)行為，按照其學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜的程度排序，正確的是：（   ）

A．草履蟲―蚯蚓―青蛙―鯽魚―家鴿

B．草履蟲―蚯蚓―鯽魚―青蛙―家鴿

C．草履蟲―青蛙―蚯蚓―鯽魚―家鴿

D．草履蟲―鯽魚―青蛙―蚯蚓―家鴿

6．在探究“菜青蟲的取食行為”時，需要從菜青蟲卵開始進行隔離飼養(yǎng)，同學(xué)們討論這樣做的原因，其中不正確的是：（    ）

A．這樣才能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學(xué)習(xí)行為

B．避免其他因素的干擾

C．有利于給菜青蟲提供安靜的環(huán)境

D．探究結(jié)果更具有可信度

7．生物圈中的動物具有許多復(fù)雜的行為，其中具有社會行為的一組是：（    ）

①螞蟻    ②蜜蜂    ③青蛙    ④蝴蝶    ⑤猴    ⑥象

A．①②⑤⑥          B．②③⑤⑥            C．①④⑤⑥            D．①②④⑤

8．在一群猴組成的等級社會中，存在著優(yōu)勢個體，如果出現(xiàn)猴A優(yōu)于猴B，猴C優(yōu)于猴A，猴B優(yōu)于猴D，則優(yōu)先獲得食物和配偶的應(yīng)該是：（    ）

A．猴A                 B．猴B                  C．猴C                  D．猴D

9．下列這些動物的行為中，都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是：（    ）

①雌蠶蛾釋放性外激素  ②鳥類的各種鳴叫聲  ③螞蟻相互碰觸角

④烏賊受到威脅時釋放墨汁  ⑤遇到獵豹追捕，瞪羚會急轉(zhuǎn)彎  ⑥狗一路走一路撒尿

A．①③⑤⑥            B．②④⑤⑥             C．①②③⑥             D．①②③⑤

10．白蟻群體成員之間有明顯的分工，其中擔(dān)負著保衛(wèi)蟻穴職能的個體是：（    ）

A．工蟻                 B．兵蟻                   C．雄蟻                   D．雌蟻

11．動物的社會行為的特征不包括：（    ）

A．群體內(nèi)部成員之間有明確的分工               B．群體內(nèi)部成員之間能夠進行信息交流

C．群體內(nèi)部成員各自獨立生活                      D．有的群體中還形成等級

12．關(guān)于動物的“語言”方式，你認為最正確的表述應(yīng)是：（    ）

A．動物的各種行為

B．動物之間交流的信息

C．動物發(fā)出的各種聲音

D．動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等

13．人類的活動對自然界有著巨大的影響。下面各項活動中有助于維持生態(tài)平衡的是：（   ）

A．大力植樹造林　　　                                 B．在草原上大量捕殺狼，保護牛羊

C．大量圍湖造田　　 　                                D．大量捕殺麻雀，保護糧食

14．有些動物的毛上會掛著長有鉤刺的蒼耳果實，人們發(fā)現(xiàn)正是這些動物幫助蒼耳：（   ）

A．傳粉　　               B．生長　　               C．傳播種子　     D．A、B、C都不對

15．下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是：（    ）

A．分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用

B．只有動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．動物作為消費者，促進了物質(zhì)循環(huán)

16．下列哪項常見的工具和設(shè)備不是利用動物仿生技術(shù)而制造的？（    ）

A．飛機                  B．雷達                   C．潛水艇                D．雨傘

17．關(guān)于“生物反應(yīng)器”說法正確的是：（    ）

A．目前“生物反應(yīng)器”可以制造人們所需要的任何物質(zhì)

B．目前人們認為最理想的生物反應(yīng)器是“皮膚生物反應(yīng)器”

C．利用生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用

D．利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥品

18．同學(xué)們在開展調(diào)查“動物在人們生活中的作用”之前，應(yīng)該做好下面的準備工作：（   ）

A．選定調(diào)查方法       B．列出注意事項       C．明確調(diào)查目的       D．A、B、C都對

19．請判斷下列關(guān)于菌落的敘述中，不正確的是：（    ）

A．用肉眼能看見的一大堆細菌或真菌就叫菌落

B．菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的

C．只要有合適條件，無需人工培養(yǎng)在自然條件下也可以形成菌落

D．細菌的菌落一般比真菌小

20．在培養(yǎng)細菌和真菌時，在接種前對培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因為：（    ）

A．高溫是細菌和真菌生存的適宜條件之一

B．細菌和真菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛

C．需殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細菌和真菌，以免影響實驗結(jié)果

D．高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富

21．用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這相當(dāng)于細菌和真菌培養(yǎng)方法中的：（   ）

A．配制培養(yǎng)基                                            B．接種

C．在培養(yǎng)基上標出組別                               D．高溫滅菌

22．下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長？（    ）

A．干燥的皮鞋上                                          B．煮沸但密封的牛肉汁

C．潮濕的糧食堆                                          D．潮濕的沙土地

23．下列環(huán)境中，細菌和真菌分布較多的是：

A．腌制食品的鹽水中                                   B．抽真空的罐頭食品中

C．剛煮熟的食品中                                       D．流通的貨幣上

24．幾乎所有的靈長目動物，像獼猴、黑猩猩等，都過著等級森嚴的群居生活，下面與它們?nèi)后w中“首領(lǐng)”的產(chǎn)生關(guān)系最大的動物行為是：（    ）

A．貯食行為           B．攻擊行為            C．繁殖行為            D．捕食行為

25．動物的行為千奇百怪，下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是：（    ）

A．蚊叮咬人

B．雌蛾釋放性外激素

C．狗三條腿著地，一條后腿提起到處撒尿

D．蜜蜂的圓形舞

26．同學(xué)們列舉了一些動物的行為表現(xiàn)，其中錯誤的是：（   ）

A．蜻蜓點水             B．螞蟻搬家             C．青蛙冬眠             D．牛的胃腸蠕動

27．同學(xué)們對動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認識，其中正確的是：（    ）

A．動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大

B．先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的

C．無脊椎動物比較低等，它們沒有學(xué)習(xí)行為

D．動物界中，只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為

28．每種動物都有自己的行為，下列行為中都屬于學(xué)習(xí)行為的一組是：（    ）

A．母雞孵蛋，鵝看家

B．鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻

C．象吃香蕉，狗撿回扔到遠處的飛盤

D．貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮

29．為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)子罩起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，實驗區(qū)里草的葉子幾乎都被蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草場，草反而生長良好。造成這一后果的主要原因是實驗區(qū)加網(wǎng)罩后：（    ）

A．干旱缺水引起蟲害                                   B．植物無法進行光合作用

C．食物鏈被破壞　                                        D．食物網(wǎng)消失了

30．下列各項不屬于生物防治的是：（    ）

A．獅吃羚羊                                 B．周氏嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國白蛾的幼蟲體內(nèi)

C．引入青蛙消滅蝗蟲                         D．七星瓢蟲吃蚜蟲

1．動物生來就有的，由動物體內(nèi)                 決定的行為稱為先天性行為，另一類是在           的基礎(chǔ)上，通過             的作用由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。

2．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占        總是維持在           的狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。

3．利用動物做            ，制造人類所需要的物質(zhì)這就是生物反應(yīng)器，目前認為最理想的生物反應(yīng)器是              。這項技術(shù)是對動物的            進行了改造。

1．樹林中，一只小鳥發(fā)現(xiàn)樹上有一個色彩艷麗的小動物在慢慢移動，便迅速將小動物一口吞入口中。就在同時，小鳥覺得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來。原來這小動物是舞毒蛾的幼蟲，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會粘在捕食它的動物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。

（1）如果今后這只小鳥再看見艷麗的舞毒蛾幼蟲會去吃它嗎？請說明你這樣推測的理由。

（2）這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于哪種行為？請說明理由。

2．人們?yōu)榱俗屛鼓唐诘哪肛i代替其他母豬喂養(yǎng)幾只小豬，往往要先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液。請分析說明：

（1）喂奶母豬的尿液起到什么作用？

（2）喂奶母豬為什么能夠代為喂養(yǎng)別的母豬生下的小豬？