第13講 立體幾何
高考立體幾何試題一般共有4道(選擇、填空題3道, 解答題1道), 共計(jì)總分27分左右,考查的知識(shí)點(diǎn)在20個(gè)以?xún)?nèi). 選擇填空題考核立幾中的計(jì)算型問(wèn)題, 而解答題著重考查立幾中的邏輯推理型問(wèn)題, 當(dāng)然, 二者均應(yīng)以正確的空間想象為前提. 隨著新的課程改革的進(jìn)一步實(shí)施,立體幾何考題正朝著“多一點(diǎn)思考,少一點(diǎn)計(jì)算”的發(fā)展.從歷年的考題變化看, 以簡(jiǎn)單幾何體為載體的線面位置關(guān)系的論證,角與距離的探求是?汲P碌臒衢T(mén)話題.
一、知識(shí)整合
1.有關(guān)平行與垂直(線線、線面及面面)的問(wèn)題,是在解決立體幾何問(wèn)題的過(guò)程中,大量的、反復(fù)遇到的,而且是以各種各樣的問(wèn)題(包括論證、計(jì)算角、與距離等)中不可缺少的內(nèi)容,因此在主體幾何的總復(fù)習(xí)中,首先應(yīng)從解決“平行與垂直”的有關(guān)問(wèn)題著手,通過(guò)較為基本問(wèn)題,熟悉公理、定理的內(nèi)容和功能,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析與概括,掌握立體幾何中解決問(wèn)題的規(guī)律――充分利用線線平行(垂直)、線面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互轉(zhuǎn)化的思想,以提高邏輯思維能力和空間想象能力.
2.判定兩個(gè)平面平行的方法:
(1)根據(jù)定義――證明兩平面沒(méi)有公共點(diǎn);
(2)判定定理――證明一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面;
(3)證明兩平面同垂直于一條直線。
3.兩個(gè)平面平行的主要性質(zhì):
⑴由定義知:“兩平行平面沒(méi)有公共點(diǎn)”。
⑵由定義推得:“兩個(gè)平面平行,其中一個(gè)平面內(nèi)的直線必平行于另一個(gè)平面。
⑶兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理:“如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交,那
么它們的交線平行”。
⑷一條直線垂直于兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平面,它也垂直于另一個(gè)平面。
⑸夾在兩個(gè)平行平面間的平行線段相等。
⑹經(jīng)過(guò)平面外一點(diǎn)只有一個(gè)平面和已知平面平行。
以上性質(zhì)⑵、⑷、⑸、⑹在課文中雖未直接列為“性質(zhì)定理”,但在解題過(guò)程中均可直接作為性質(zhì)定理引用。
4.空間的角和距離是空間圖形中最基本的數(shù)量關(guān)系,空間的角主要研究射影以及與射影有關(guān)的定理、空間兩直線所成的角、直線和平面所成的角、以及二面角和二面角的平面角等.解這類(lèi)問(wèn)題的基本思路是把空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題去解決.
空間的角,是對(duì)由點(diǎn)、直線、平面所組成的空間圖形中各種元素間的位置關(guān)系進(jìn)行定量分析的一個(gè)重要概念,由它們的定義,可得其取值范圍,如兩異面直線所成的角θ∈(0,],直線與平面所成的角θ∈,二面角的大小,可用它們的平面角來(lái)度量,其平面角θ∈0,π.
對(duì)于空間角的計(jì)算,總是通過(guò)一定的手段將其轉(zhuǎn)化為一個(gè)平面內(nèi)的角,并把它置于一個(gè)平面圖形,而且是一個(gè)三角形的內(nèi)角來(lái)解決,而這種轉(zhuǎn)化就是利用直線與平面的平行與垂直來(lái)實(shí)現(xiàn)的,因此求這些角的過(guò)程也是直線、平面的平行與垂直的重要應(yīng)用.通過(guò)空間角的計(jì)算和應(yīng)用進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、邏輯推理能力及空間想象能力.
如求異面直線所成的角常用平移法(轉(zhuǎn)化為相交直線)與向量法;求直線與平面所成的角常利用射影轉(zhuǎn)化為相交直線所成的角;而求二面角a-l-b的平面角(記作q)通常有以下幾種方法:
(1) 根據(jù)定義;
(2) 過(guò)棱l上任一點(diǎn)O作棱l的垂面g,設(shè)g∩a=OA,g∩b=OB,則∠AOB=q ;
(3) 利用三垂線定理或逆定理,過(guò)一個(gè)半平面a內(nèi)一點(diǎn)A,分別作另一個(gè)平面b的垂線AB(垂足為B),或棱l的垂線AC(垂足為C),連結(jié)AC,則∠ACB=q 或∠ACB=p-q;
(4) 設(shè)A為平面a外任一點(diǎn),AB⊥a,垂足為B,AC⊥b,垂足為C,則∠BAC=q或∠BAC=p-q;
(5) 利用面積射影定理,設(shè)平面a內(nèi)的平面圖形F的面積為S,F(xiàn)在平面b內(nèi)的射影圖形的面積為S¢,則cosq=.
5.空間的距離問(wèn)題,主要是求空間兩點(diǎn)之間、點(diǎn)到直線、點(diǎn)到平面、兩條異面直線之間(限于給出公垂線段的)、平面和它的平行直線、以及兩個(gè)平行平面之間的距離.
求距離的一般方法和步驟是:一作――作出表示距離的線段;二證――證明它就是所要求的距離;三算――計(jì)算其值.此外,我們還常用體積法求點(diǎn)到平面的距離.
6.棱柱的概念和性質(zhì)
⑶須從棱柱的定義出發(fā),根據(jù)第一章的相關(guān)定理對(duì)棱柱的基本性質(zhì)進(jìn)行分析推導(dǎo),以求更好地理解、掌握并能正確地運(yùn)用這些性質(zhì)。
⑷關(guān)于平行六面體,在掌握其所具有的棱柱的一般性質(zhì)外,還須掌握由其定義導(dǎo)出的一些其特有的性質(zhì),如長(zhǎng)方體的對(duì)角線長(zhǎng)定理是一個(gè)重要定理并能很好地掌握和應(yīng)用。還須注意,平行六面體具有一些與平面幾何中的平行四邊形相對(duì)應(yīng)的性質(zhì),恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)及解題思路去解平行六面體的問(wèn)題是一常用的解題方法。
⑸多面體與旋轉(zhuǎn)體的問(wèn)題離不開(kāi)構(gòu)成幾何體的基本要素點(diǎn)、線、面及其相互關(guān)系,因此,很多問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是在研究點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系,與《直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體》第一部分的問(wèn)題相比,唯一的差別就是多了一些概念,比如面積與體積的度量等.從這個(gè)角度來(lái)看,點(diǎn)、線、面及其位置關(guān)系仍是我們研究的重點(diǎn).
7.經(jīng)緯度及球面距離
⑴根據(jù)經(jīng)線和緯線的意義可知,某地的經(jīng)度是一個(gè)二面角的度數(shù),某地的緯度是一個(gè)線面角的度數(shù),設(shè)球O的地軸為NS,圓O是0°緯線,半圓NAS是0°經(jīng)線,若某地P是在東經(jīng)120°,北緯40°,我們可以作出過(guò)P的經(jīng)線NPS交赤道于B,過(guò)P的緯線圈圓O1交NAS于A,那么則應(yīng)有:∠AO1P=120°(二面角的平面角) ,∠POB=40°(線面角)。
⑵兩點(diǎn)間的球面距離就是連結(jié)球面上兩點(diǎn)的大圓的劣弧的長(zhǎng),因此,求兩點(diǎn)間的球面距離的關(guān)鍵就在于求出過(guò)這兩點(diǎn)的球半徑的夾角。
例如,可以循著如下的程序求A、P兩點(diǎn)的球面距離。
線段AP的長(zhǎng)
∠AOP的弧度數(shù) 大圓劣弧AP的長(zhǎng)
8.球的表面積及體積公式
S球表=4πR2 V球=πR3
⑴球的體積公式可以這樣來(lái)考慮:我們把球面分成若干個(gè)邊是曲線的小“曲邊三角形”;以球心為頂點(diǎn),以這些小曲邊三角形的頂點(diǎn)為底面三角形的頂點(diǎn),得到若干個(gè)小三棱錐,所有這些小三棱錐的體積和可以看作是球體積的近似值.當(dāng)小三棱錐的個(gè)數(shù)無(wú)限增加,且所有這些小三棱錐的底面積無(wú)限變小時(shí),小三棱錐的體積和就變成球體積,同時(shí)小三棱錐底面面積的和就變成球面面積,小三棱錐高變成球半徑.由于第n個(gè)小三棱錐的體積=Snhn(Sn為該小三棱錐的底面積,hn為小三棱錐高),所以V球=S球面?R=?4πR2?R=πR3.
⑵球與其它幾何體的切接問(wèn)題,要仔細(xì)觀察、分析、弄清相關(guān)元素的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,選擇最佳角度作出截面,以使空間問(wèn)題平面化。
二、注意事項(xiàng)
1. 須明確《直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體》中所述的兩個(gè)平面是指兩個(gè)不重合的平面。
2.三種空間角,即異面直線所成角、直線與平面所成角。平面與平面所成二面角。它們的求法一般化歸為求兩條相交直線的夾角,通常“線線角抓平移,線面角找射影,面面角作平面角”而達(dá)到化歸目的,有時(shí)二面角大小出通過(guò)cos=來(lái)求。
3.有七種距離,即點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)到直線、兩條平行直線、兩條異面直線、點(diǎn)到平面、平行于平面的直線與該平面、兩個(gè)平行平面之間的距離,其中點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)與直線、點(diǎn)到平面的距離是基礎(chǔ),求其它幾種距離一般化歸為求這三種距離,點(diǎn)到平面的距離有時(shí)用“體積法”來(lái)求。
三、例題分析
例1、⑴已知水平平面內(nèi)的兩條相交直線a, b所成的角為,如果將角的平分線繞著其頂點(diǎn),在豎直平面內(nèi)作上下轉(zhuǎn)動(dòng), 轉(zhuǎn)動(dòng)到離開(kāi)水平位值的處,且與兩條直線a,b都成角,則與的大小關(guān)系是 ( )
A. 或 B. >或 <
C. > D. <
⑵已知異面直線a,b所成的角為70,則過(guò)空間一定點(diǎn)O,與兩條異面直線a,b都成60角的直線有 ( )條.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
⑶異面直線a,b所成的角為,空間中有一定點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O有3條直線與a,b所成角都是60,則的取值可能是 ( ).
A. 30 B. 50 C. 60 D. 90
分析與解答:
⑴ 如圖1所示,易知直線上點(diǎn)A在平面上的射影是ι上的點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥b,
則AC⊥b.
∴tan> tan,又、(0,,∴ >.故選C.
(2)D(3)C
圖1
例2、已知PA⊥矩形ABCD所在平面,M、N分別是AB、PC的中點(diǎn).
(1)求證:MN⊥AB;
(2)設(shè)平面PDC與平面ABCD所成的二面角為銳角θ,問(wèn)能否確定θ使直線MN是異
面直線AB與PC的公垂線?若能,求出相應(yīng)θ的值;若不能,說(shuō)明理由.
解:(1)∵PA⊥矩形ABCD,BC⊥AB,∴PB⊥BC,PA⊥AC,即△PBC和△PAC都是
以PC為斜邊的直角三角形,,又M為AB的中點(diǎn),∴MN⊥AB.
(2)∵AD⊥CD,PD⊥CD.∴∠PDA為所求二面角的平面角,即∠PDA=θ.
設(shè)AB=a,PA=b,AD=d,則,
設(shè)PM=CM則由N為PC的中點(diǎn),∴MN⊥PC由(1)可知MN⊥AB,
∴MN為PC與AB的公垂線,這時(shí)PA=AD,∴θ=45°。
(1)求證:AB1⊥平面CED;
(2)求異面直線AB1與CD之間的距離;
(3)求二面角B1―AC―B的平面角.
解:(1)∵D是AB中點(diǎn),△ABC為等腰直角三角形,
∠ABC=900,∴CD⊥AB又AA1⊥平面ABC,∴CD⊥AA1.
∴CD⊥平面A1B1BA ∴CD⊥AB1,又CE⊥AB1,
∴AB1⊥平面CDE;
(2)由CD⊥平面A1B1BA ∴CD⊥DE
∵AB1⊥平面CDE ∴DE⊥AB1,
∴DE是異面直線AB1與CD的公垂線段
∵CE=,AC=1 , ∴CD=∴;
(3)連結(jié)B1C,易證B1C⊥AC,又BC⊥AC ,
∴∠B1CB是二面角B1―AC―B的平面角.
在Rt△CEA中,CE=,BC=AC=1,∴∠B1AC=600
∴, ∴,
∴ , ∴.
說(shuō)明:作出公垂線段和二面角的平面角是正確解題的前提, 當(dāng)然, 準(zhǔn)確地作出應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)格的邏輯推理作為基石.
例4、在直角梯形ABCD中,∠A=∠D=90°,AB<CD,SD⊥平面ABCD,AB=AD=a,S D=,在線段SA上取一點(diǎn)E(不含端點(diǎn))使EC=AC,截面CDE與SB交于點(diǎn)F。
(1)求證:四邊形EFCD為直角梯形;
(2)求二面角B-EF-C的平面角的正切值;
(3)設(shè)SB的中點(diǎn)為M,當(dāng)?shù)闹凳嵌嗌贂r(shí),能使△DMC
為直角三角形?請(qǐng)給出證明.
解:(1)∵ CD∥AB,AB平面SAB ∴CD∥平面SAB
面EFCD∩面SAB=EF,
∴CD∥EF ∵
又面
∴ 平面SAD,∴又
為直角梯形
(2)平面∥平面SAD
即為二面角D―EF―C的平面角
中
而且
為等腰三角形,
(3)當(dāng)時(shí),為直角三角形 .
,
平面平面.
在中,為SB中點(diǎn),.
平面平面 為直角三角形。
例5.如圖,在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD―A1B1C1D1中,AC與BD交于點(diǎn)E,CB與CB1交于點(diǎn)F.
(II)求二面角B―EF―C的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示).
解法一:(Ⅰ)∵A1A⊥底面ABCD,則AC是A1C在底面ABCD的射影.
∵AC⊥BD.∴A1C⊥BD.
同理A1C⊥DC1,又BD∩DC1=D,
∴A1C⊥平面BDC1.
(Ⅱ)取EF的中點(diǎn)H,連結(jié)BH、CH,
又E、F分別是AC、B1C的中點(diǎn),
解法二:(Ⅰ)以點(diǎn)C為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則C(0,0,0).
D(1,0,0),B(0,1,0),A1(1,1,1),C1(0,0,1),D1(1,0,1)
(Ⅱ)同(I)可證,BD1⊥平面AB1C.
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