2007-2008學(xué)年度肥城市上學(xué)期期中考試
八年級(jí)生物學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)試題
注意事項(xiàng):
1、本試卷滿分50分,答題時(shí)間50分鐘。
2、必須用藍(lán)(黑)色鋼筆或圓珠筆答卷。
3、答題前務(wù)必先將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
一、辨析選擇(每小題只有一個(gè)正確的答案,每小題1分,共10分)
1.某水生動(dòng)物身體呈梭形,體表光滑,體內(nèi)有脊柱,用肺呼吸,用鰭游泳,有乳腺哺育后代。據(jù)此,可推斷該動(dòng)物屬于
A.魚類 B.兩棲類 C.軟體類 D.哺乳類
2.下列有關(guān)昆蟲的說法中,不正確的是
A.都具有三對(duì)足,兩對(duì)翅 B.是惟一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物
C.是種類最多的一類動(dòng)物 D.有外骨骼,足、觸角分節(jié)
3.某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到了裝滿自來水的魚缸中,蓋上蓋,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察其活動(dòng)特點(diǎn)。但第二天青蛙就死掉了,最可能的原因是
A.沒有給青蛙提供食物 B.自來水中含有消毒劑
C.蛙的呼吸出現(xiàn)了障礙 D.水溫不適宜蛙的生活
4.人的身上有許多關(guān)節(jié),以這些關(guān)節(jié)為樞紐可以做各種比較精細(xì)的動(dòng)作。下面有關(guān)關(guān)節(jié)的說法中,正確的是
①關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔組成 ②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液 ③關(guān)節(jié)頭上有關(guān)節(jié)軟骨 ④關(guān)節(jié)可以將兩塊或更多塊骨連接在一起 ⑤關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用
A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
5.當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時(shí)(如下圖),上肢肌肉X和Y分別處于什么狀態(tài)?。
A.收縮、收縮 B.舒張、舒張 C.舒張、收縮 D.收縮、舒張
6.在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化情況最可能如下述曲線
7.下面是某同學(xué)列舉的仿生例子,其中不正確的一項(xiàng)是
A.模仿蝙蝠的回聲定位一一雷達(dá) B.模仿青蛙的游泳狀態(tài)一一蛙泳姿態(tài)
C.模仿螢火蟲發(fā)冷光一一冷光燈 D.模仿蛇類感知熱源一一響尾蛇導(dǎo)彈
8.細(xì)菌和真菌一般個(gè)體比較小、肉眼看不見,但可通過其形成的菌落顯現(xiàn)出來,單個(gè)的菌落就是
A.一個(gè)成熟的細(xì)菌或真菌 B.同種細(xì)菌或真菌的群體
C.多種細(xì)菌或真菌的群體 D.細(xì)菌或真菌和它的培養(yǎng)基的總稱
9.某人利用乳酸菌制作泡菜,因操作不當(dāng)致使泡菜腐爛。最可能的原因是
A.罐口封閉不嚴(yán),進(jìn)入了氧氣,促進(jìn)了乳酸菌的繁殖
B.罐口密閉,罐內(nèi)缺氧,抑制了乳酸菌的生長、繁殖
C.罐口封閉不嚴(yán),進(jìn)入了氧氣,促進(jìn)了需氧細(xì)菌的生長、繁殖
D.罐口封閉不嚴(yán),進(jìn)入了氧氣,抑制了其它腐生菌的生長、繁殖
10.破傷風(fēng)桿菌存在于泥土中,也經(jīng)常寄居在人和動(dòng)物的腸道內(nèi),但一般不會(huì)致病。但當(dāng)破傷風(fēng)桿菌進(jìn)入深而狹窄的傷口內(nèi)部時(shí),則會(huì)大量繁殖并致病。由此可推測破傷風(fēng)桿菌的營養(yǎng)方式、生活條件是
A.自己制造有機(jī)物、不需要氧 B.自己制造有機(jī)物、需要氧
C.自己不能制造有機(jī)物、需要氧 D.自己不能制造有機(jī)物、不需要氧
二、填空簡答(下面各小題,均每空1分,共20分)
12.(3分)夏天大雨過后,蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上,原因是 ,由此可以設(shè)想捕捉蚯蚓的一種方法是 ,但雨過天晴后,我們?cè)隈R路上又經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)被曬死的蚯蚓,原因是
。
13.(4分)下面材料中介紹的是生物學(xué)家曾經(jīng)做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問題:
把章魚(軟體動(dòng)物)放到大魚缸里,中間放一塊玻璃板,將魚缸隔成兩部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè),將食物(如小蝦)放入遠(yuǎn)離章魚的那一端。當(dāng)章魚起初看見食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂撞,不會(huì)繞過玻璃板去捕捉。經(jīng)多次碰撞之后,章魚最終才學(xué)會(huì)繞道(越過玻璃板)取食。而猴子只要一次就能學(xué)會(huì)繞道捕獲食物。
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,章魚、猴子越過障礙物而獲得食物,都屬于學(xué)習(xí)行為。這是動(dòng)物在成長過程中,通過環(huán)境因素的作用,由 和 而逐漸建立起來的行為活動(dòng)。
(2)上述實(shí)驗(yàn)證明:某些 動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為,但動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越 ,能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活問題、適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力越強(qiáng)。
15.(4分)下面是某同學(xué)做“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這一探究活動(dòng)時(shí)的部分操作,請(qǐng)分析回答:
a.取兩套裝有相同培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別進(jìn)行高溫處理,冷卻后待用;
b.用棉簽蘸取少量的自來水、土壤或在桌面上輕擦,然后在其中一個(gè)培養(yǎng)基上輕輕涂抹,另一個(gè)培養(yǎng)基不作處理;
c.將上述兩培養(yǎng)皿均蓋好密封,放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。
(1)步驟a中,進(jìn)行高溫處理的目的是什么?
。
(2)若步驟b中接種后的培養(yǎng)基,經(jīng)步驟c培養(yǎng)后產(chǎn)生了肉眼可見的菌落,能否說明上述環(huán)境中存在著細(xì)菌或真菌? ,為什么?
。
(3)步驟c中,該同學(xué)將另一沒進(jìn)行接種的培養(yǎng)皿也同時(shí)在恒溫箱中培養(yǎng),目的是什么?
。
三、圖表解析(下面各小題,均每空1分,共20分)
16.(5分)下圖是鯽魚的外部形態(tài)和結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖描述一下鯽魚的體形特點(diǎn)及其意義? 。
(2)圖中所示的結(jié)構(gòu),能調(diào)節(jié)身體平衡并輔助轉(zhuǎn)換方向的是[ ] ([ ]中填圖中數(shù)碼,其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱,以下均同);能產(chǎn)生前進(jìn)推力并控制前進(jìn)方向的是[ ] 。
(3)若將圖中數(shù)碼[6]所示的結(jié)構(gòu)剪除,將會(huì)暴露出什么結(jié)構(gòu)? ;請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談一談該結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的主要特點(diǎn)?
。
17.(6分)下圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,家鴿的身體呈 形,有利于它 ;翅膀呈 形,翅膀上的羽毛呈什么規(guī)律排列? 。
(2)結(jié)合家鴿的骨骼,你推測家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是[ ] ;家鴿的肌肉具有這樣的特點(diǎn),有利于它飛行時(shí), 。
18.(4分)下圖是科學(xué)家利用一系列生物技術(shù),培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛一一“牛!钡倪^程圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中“B過程”所運(yùn)用的生物技術(shù)是 ,通過該技術(shù)對(duì) “A過程”形成的受精卵中的 進(jìn)行了改造。
(2)“牛牛”長大后,所分泌的乳汁中會(huì)含有人乳鐵蛋白,所以“牛!笨杀环Q為是一種理想的“ ”。
(3)與傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式相比,利用“牛!鄙a(chǎn)人乳鐵蛋白,或利用類似“牛!钡难颉⑼、 鼠生產(chǎn)其它所需物質(zhì)具有的優(yōu)點(diǎn)是:
(至少答出兩點(diǎn))。
19.(5分)下圖為四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)方面的差異,圖中生物可分成哪兩組? ;根據(jù)營養(yǎng)方式的差異,圖中生物可分成哪兩組?
(用圖中代碼回答)。
(2)圖中[ ] 屬于多細(xì)胞生物,它是由許多細(xì)胞連接起來的 構(gòu)成的;通常,這類生物生存必需的基本條件是
(至少三個(gè)方面)。
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