22.如果用保鮮袋把新鮮的水果封起來(lái)，可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間，這主要是因?yàn)楸ｕr袋能夠

A.保持袋內(nèi)適宜的溫度                           

B.減少水分的散失

C.抑制水果的呼吸作用                            

D.減少水果的表面損傷

23.我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水分則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于

A.呼吸作用                                     

B.光合作用

C.吸收作用                                     

D.蒸騰作用

24.下列幾個(gè)圖中，能正確反映二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的是

25.位于城區(qū)古運(yùn)河畔的唐槐“不怕空心，只怕傷皮”是因?yàn)闃?shù)皮中含有

A.運(yùn)輸有機(jī)物的導(dǎo)管                         

B.運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的篩管

C.運(yùn)輸有機(jī)物的篩管                         

D.運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管

26.我們吃的下列農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實(shí)的是

A.馬鈴薯                                   B.西瓜

C.花生                                      D.蘿卜

27.李華想探究小麥種子萌發(fā)與光照是否有關(guān)，進(jìn)行了如下的方案設(shè)計(jì)，你認(rèn)為其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.光照               B.溫度               C.水分             D.空氣

生物部分（共18分）

右圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 

( l ）葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[ ]_____, 它受[ ]____活動(dòng)的調(diào)節(jié)控制。

( 2 ）葉片的骨架是[ ] _____，由于其內(nèi)含有________兩種管道，因而還具有重要的輸導(dǎo)功能。

( 3 ）正常情況下，單位時(shí)間內(nèi)合成糖類最多的是[  ]______細(xì)胞，因?yàn)槠浼?xì)胞中含有較多的_______________。

( 4 ）自然狀態(tài)下，圖示的_________面朝上，判斷的依據(jù)是___________________。

下圖所示的甲、乙、丙三個(gè)裝置的液體為等量的培養(yǎng)液，植株的大小、形狀也基本相同�，F(xiàn)將甲、乙置于光下，丙放在暗處。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

( l ）一段時(shí)間后，裝置內(nèi)液面下降最少的是_____________。

( 2 ）甲玻璃罩內(nèi)壁上的水珠是由于________和_________產(chǎn)生的。

( 3 ）假設(shè)甲、乙、丙植株在開(kāi)始時(shí)合成的有機(jī)物的量是相等的，一段時(shí)間后，合成有機(jī)物較多的是_________植株，原因是其與另一植株相比，能夠獲得較為充足的__________, 光合作用較強(qiáng)。

某探究活動(dòng)小組在探究光合作用的條件、原料、產(chǎn)物的過(guò)程中，設(shè)置了一系列的實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

( l ）圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組實(shí)驗(yàn)探究或說(shuō)明的問(wèn)題分別是_______________、____________、

_______________________。

( 2 ）上面三組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行暗處理的是____________________________，其目的是_______________________________________________________________。