2007年淄博市博山區(qū)中考模擬考試理科綜合化學試題
注意事項:
1.答題前請考生務必在答題卡及試卷的規(guī)定位置將自己的姓名、考試號、考試科目、座號(第Ⅱ卷)等內(nèi)容填寫(涂)準確。
2.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷(1―6頁)為選擇題,60分;第Ⅱ卷(7―14頁)為非選擇題,110分。共170分?荚嚂r間為150分鐘,考生不能使用計算器。
3.第Ⅰ卷每小題選出答案后,必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(A、B、C、D)涂黑。第Ⅱ卷須用藍黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
4.考試結(jié)束后,由監(jiān)考教師把第Ⅱ卷和答題卡一并收回。
5. 相對原子質(zhì)量:Ca
第Ⅰ卷(選擇題共60分)
本題共30小題,每小題給出的四個選項中只有一個是正確的,請把正確的選項涂在答題卡的相應位置上。每小題2分,錯選、不選、多選均不得分
11.微量元素在人體內(nèi)的質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一,但這些元素對人體的正常發(fā)育和健康起著重要作用。下列各元素全部屬于人體中微量元素的是
A.Na、C1、O B.H、O、N C. N、Ca、C D.I、Fe、Zn
12.下面是李好同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況,其中有錯誤的一組是A.性質(zhì)與用途
氫氣燃燒產(chǎn)物為水――最理想料
熟石灰呈堿性――改良酸性土壤
活性炭有吸附性――做凈水劑
人體缺氟――易生齲牙
人體缺鋅――影響人體發(fā)育
人體缺碘――甲狀腺腫大
B.元素與人體健
C.生活常識
取暖防中毒――煤爐上壺水
防菜刀生銹――噴水后起來
海鮮品保鮮――甲醛水溶液浸泡
D.環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少水污染――合理使用農(nóng)化肥
減少汽車尾氣污染――使用汽油
減少白色污染――使用可降解的塑料
13.下列圖示實驗操作正確的是
14.空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報告。目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是
A.把煤作為主要燃料 B.隨意丟棄塑料垃圾
C.隨意丟棄廢電池 D.利用太陽能、風能、等清潔能源
15.2005年“中華文化標志城”的籌建工作已全面展開。為建好中華文化標志城,保護我市優(yōu)美的環(huán)境,促進經(jīng)濟可持續(xù)全面發(fā)展,你認為可向市政府提出的建議是
①大力發(fā)展燃油汽車的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度;
②采用“綠色化學”工藝,使工業(yè)原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì);
③推廣使用衛(wèi)生的一次性發(fā)泡塑料餐具,方便居民生活;
④增加綠化面積,建設(shè)生態(tài)園林城市:
⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放:.
A.②③⑤ B.①②④ C.②④⑤ D.①③④
16.下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是( )
選項
操作或現(xiàn)象
分子的特性
A
給籃球充氣
分子間有間隙
B
100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL
分子的質(zhì)量小
C
在花園中可聞到花的香味
分子是運動的
D
加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣
分子是可以再分的
17.如下圖所示,兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中不正確的是
A.分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變
B.該反應的反應類型為分解反應
C.反應生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.乙分子中含有一個A原子,一個B原子
18.根據(jù)所學知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1
19.近年用紅外激光技術(shù)研究液氫,發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+。則H3+屬于
A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.離子
20.欲將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去,所選除雜試劑正確的是
序號
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除雜試劑
①
O2
CO2
NaOH溶液
②
CaCO3
CaCl2
稀鹽酸
③
鹽酸
稀硫酸
BaCl2溶液
④
KNO3溶液
KOH
FeCl3溶液
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
第Ⅱ卷(非選擇題共110分)
一、理解與應用,本大題包括4個小題,共13分
0.03%
3.68%
H2O
0.02%
5.44%
其它
0.95%
0.88%
11.(3分)某化學興趣小組的同學經(jīng)查閱資料得知:人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如右表所示:
(1)請你判斷:表中X是(填化學式,下同)
Y是 ;
(2)欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣,其實驗方法是 ;
(3)x氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應,但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了,其原因是:
12.(2分)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體;其中C和D內(nèi)含同一種元素;B和E內(nèi)含有同一種元素,A、C、E內(nèi)含有同一種元素。五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下圖:
根據(jù)以上回答問題:
(1)寫出A、C的名稱:A C
(2)C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號是 ;
A、C、E含有的同一種元素的符號是 。
13.(5分)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
(1)請寫出甲圖所示反應的化學方程式
(2)乙圖所示反應的基本反應類型為
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有 (填化學式);
(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價為 ;
(5)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
14.(3分)許多蔬菜(如黃瓜)中富含人體需要的維生素C,其分子結(jié)構(gòu)式為:
維生素C是由 元素組成;維生素C在PH<5的環(huán)境下較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,黃瓜在烹飪時加入少量的 ;維生素C片保存時,應注意避光、避熱、密封,請你據(jù)此推測維生素C的化學性質(zhì):
二、實驗與探究,本大題包括2個小題,共12分
15.(7分)某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體。請?zhí)羁眨?/p>
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè):黑色固體可能是:a.炭粉 b.氧化銅 c. 。
(3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應,也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應而溶解。
(4)設(shè)計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的 (填化學式)溶液,充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。
(5)現(xiàn)象與結(jié)論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為 :若現(xiàn)象是 ,則猜想b正確;假如現(xiàn)象為 ,則猜想c成立。
(6)若用右圖裝置驗證兩種氣體生成物,應將生成的混合氣體先通過_________裝置,反之會有何影響? 。當將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應從 口通入。
16.(5分)二氧化硫(SO2)的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標之一。請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質(zhì)的實驗探究。
(1)若雨水的pH小于5.6,表明空氣受到污染。為了測定二氧化硫水溶液的pH,小明同學向一個集滿二氧化硫氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入適量的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能與水反應形成亞硫酸),打開瓶塞,測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是
(2)為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應,小寧同學用右圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升。小寧同學由此得到結(jié)論:二氧化硫能與氫氧化鈉反應。你認為小寧同學由上述實驗得出的結(jié)論是否合理? (填“是”或“否”),理由是
(3)興趣小組同學取剛降到熱電廠附近的雨水進行測定,每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:
測定時刻
5:05
5:10
5:15
5:20
5:25
5:30
5:35
pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
4.85
分析上述數(shù)據(jù)變化,你可以得出的結(jié)論是:
針對此結(jié)論,你猜測其中的原因為 。結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實,你認為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強到弱的順序為 .
三、分析與計算,本大題包括1個小題,共5分
17.長久使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。某學校化學研究性學習小組的同學通過實驗測定水垢中CaCO3的含量:取
時間/分鐘
1
2
3
4
5
質(zhì)量/g
30
50
60
66
66
試回答下列問題:
(1)4分鐘后,水垢中CaCO3是否反應完全?
(2)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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