1．讀下面的句子，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

白白的雪綿綿地，隨意地掛在枝頭，在明媚的春光下閃著晶瑩的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像盛開(kāi)的梨花，惟妙惟肖（    ）。早起的上班族此時(shí)也情不自禁（    ）放慢了匆匆的腳步或緩行或zhù（    ）足于樹(shù)下，癡迷地觀賞這難得一見(jiàn)的大自然賜給人類的qǐ（    ）麗景色。

2．能使下面這段話語(yǔ)意順暢、連貫的一組是（    ）（2分）

實(shí)施素質(zhì)教育有賴于、或者說(shuō)根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說(shuō)，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下   ①   的種子，就會(huì)獲得行為的收獲，播下   ②   的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲，播下   ③   的種子，就會(huì)獲得性格的收獲，播下   ④   的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，教育工作者確實(shí)是主宰每一個(gè)學(xué)生命運(yùn)的人。

A．①思想     ②性格    ③行為    ④習(xí)慣         B．①思想     ②行為    ③習(xí)慣    ④性格

C．①行為     ②習(xí)慣    ③性格    ④思想           D．①性格     ②行為    ③習(xí)慣    ④思想

4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．陶淵明是東晉杰出的文學(xué)家，世稱靖節(jié)先生，代表作有《歸去來(lái)兮辭》《桃花源記》《歸園田居》等。

B．《陋室銘》的作者是周敦頤，唐代文學(xué)家，著作有《太極圖說(shuō)》和《通書(shū)》40篇。

C．酈道元，北魏地理學(xué)家，著有《水經(jīng)注》。《水經(jīng)注》是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。

D．孫犁，原名孫樹(shù)勛，現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)家、散文家，被推為“荷花淀派”創(chuàng)始人�！逗苫ǖ怼贰短J花蕩》等作品成為廣為流傳的名篇。

5．從《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，寫(xiě)出其中一個(gè)主要人物及與之相關(guān)的一個(gè)情節(jié)，完成讀書(shū)卡片。（4分）

讀書(shū)卡片

○所選作品：

○主要人物：

○相關(guān)情節(jié)：

○對(duì)人物的評(píng)價(jià)：

6．填空（5分）

（1）浮云游子意，__________________。

（2）白頭吊古風(fēng)霜里，__________________。

（3）《渡荊門(mén)送別》中抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：________________，________________。

（4）《春望》一詩(shī)中作者移情于物、抒發(fā)感時(shí)傷世的情感的詩(shī)句是：________________，__________________。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出一句與“送別”有關(guān)的古詩(shī)句。__________________，__________________。

7．走上辯論臺(tái)：（3分）

隨著手機(jī)在中小學(xué)生中的普及程度越來(lái)越高，給“校園手機(jī)”立規(guī)矩的呼聲也隨之出現(xiàn)。不久前，某中學(xué)正式下達(dá)了手機(jī)“封殺令”，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。這在社會(huì)上引起廣泛的爭(zhēng)論。中小學(xué)生是否可以將手機(jī)帶入校園使用？請(qǐng)就這一問(wèn)題談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。

27．從以下兩題中任選一題作文。

（1）題目：讓我_________的一句話

要求：①在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“自豪”“流淚”等，使標(biāo)題完整。

②寫(xiě)一篇不少于500宇的記敘文。

（2）同學(xué)們：寒假快到了，老師想到你家去家訪，但不知道該怎樣走，你能為老師當(dāng)向?qū)�嗎�?/p>

要求：①介紹去你家的路線，寫(xiě)成說(shuō)明文。

②題目自擬。

③突出特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序。條理清楚，采用多種說(shuō)明方法。

④500字以上。