1.下列詞語加點字的讀音完全相同的一組是（3分）

A.狡黠/轄區(qū)   聞名遐邇/目不暇接        B．圈養(yǎng)/圈套   卷土重來/手不釋卷

C．口腔/鏗鏘   呼天搶地/抗洪搶險      D．遄返/湍流   惴惴不安/氣喘吁吁

2.對下列詞語中的錯字修改不正確的一項是（3分）

A．豪不利已   “豪”改為“毫”     B．妙手隅得   “隅”改為“偶”

C．潛茲暗長  “茲”改為“滋”        D．不屑置辮   “辮”改為“辨”

3.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（3分）

A．京九鐵路線貫穿南北，成為我國又一條經(jīng)濟(jì)大動脈。

B．我們要堅持“講正氣、講學(xué)習(xí)”，決不能做與之南轅北轍的事情。

C．生命科學(xué)雖然是一門年輕的科學(xué)，但已經(jīng)顯示出它潛在的巨大價值。

D．為將物資及時送往災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。

4.對下面病句修改不正確的一項是（3分）

A．通過中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會，使我們更加堅信我們的未來是光明的。

    （修改：去掉“通過”或“使”）

B．有著深刻文化底蘊(yùn)的老字號店鋪受到不少朋友的青睞。

    （修改：將“深刻”改為“深厚”）

C．這篇小說成功地塑造了一個共產(chǎn)黨員的光輝事跡。

    （修改：將“事跡”去掉）

D．燦爛的陽光下，人民大會堂頂端紅旗閃亮，國徽飄揚。

    （修改：將“閃亮”與“飄揚”兩個詞對調(diào)）

5.仿照示例，按要求填寫下面表格。（3分）

序號

小說情節(jié)

人物

小說名稱

該書該人物的另一個情節(jié)

示例

林黛玉進(jìn)賈府

林黛玉

《紅樓夢》

黛玉葬花



草船借箭

《三國演義》

‚

醉打?qū)㈤T神

武松

6.漢字的結(jié)構(gòu)很奇妙，有些字被拆開后，可以有新的理解。請仿照示例，要據(jù)你的理解和想象，對下列字進(jìn)行全新的闡釋。（4分）

示例：債：欠了別人的就要償還，這是做人的“責(zé)”任。

      ‚您：我的心上只有你。

（1）海：_________________________________   (2) 劣：___________________________

7.古詩文默寫。（10分）

（1）根據(jù)初中課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（4分）

     A．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)．關(guān)雎》）

     B．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

     C．天街小雨潤如酥，草色遠(yuǎn)看近似無。最是一年春好處，絕勝煙?滿皇都。

                                      （韓愈《早春呈水部張十八員外》）

     D．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

     E．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。斷腸人在天涯。

                                      （ 馬致遠(yuǎn)《天凈沙．秋思》）

     F． 臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2）根據(jù)初中課本，給下列古詩文補(bǔ)寫出上句或下句。（六題任選四題作答）（4分）

___________________,隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

‚___________________,五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）

ƒ___________________,恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

晨興理荒穢，___________________。（陶淵明《歸園田居》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，________________。”（《論語》）

____________________,_____________________。水不在深，有龍則靈。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）根據(jù)成語和提示，在橫線上填入古詩詞名句。（兩題任選一題作答）（2分）

“剪燭西窗”源自唐代詩人李商隱的《夜雨寄北》中的詩句：“________,________�！�

‚“源頭活水”出自宋代朱熹的《觀書有感》中的詩句：“__________？___________�！�

9．文言中，常用不同的詞來表達(dá)相近的意義。請仿照示例填下表。要求在原文中找出與例句中加點的詞意義相近的另一個詞及句子。（3分）

序號

例句

用近義詞表達(dá)的句子

相近的意義

示例

徐公不若君之美也。

徐公何能及君也？

比得上



我孰與城北徐公美？

我

‚

旦日，客從外來。

明日徐公來。

ƒ

宮婦在左右莫不私王。

沒有

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）我孰與城北徐公美？

（2）由此觀之，王之蔽甚矣。

 9．下列各組詞語意義相近的一項是（3分）

10.把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。

（2）出則無敵國外患者，國恒亡。

11.以上這兩個文段論述了做人、治國的道理，你從中得到了什么啟發(fā)？請選擇其中一句，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

13.分析第段，選出對下面的理解有誤的一項（3分）

A.“動物也有自己的語言”中的“也”字強(qiáng)調(diào)說明除人類外，動物也有相互間的交流。

B.文中空缺之處依次填補(bǔ)字詞的順序是：a嘯，b啼，c歌，d語，e噪，f喧。

C.“這種語言類繁多”句中的“類”字刪去后，這句話的意思沒有改變。

D.鳥類的語言究竟有多少種不可能準(zhǔn)確統(tǒng)計，文中用“大約”一詞使文章的說明更準(zhǔn)確。

15.對文章內(nèi)容分析不正確的一項是（3分）

A.本文從不同角度和方面來談?wù)撚嘘P(guān)讀書的問題。

B.要休會書本的精髓和智慧，取決于讀書人對生活的觀察。

C.作者用“淺嘗”、“吞食”、“咀嚼消化”等來比喻讀書方法的多樣性。

D.文章最后從彌補(bǔ)人的性格和精神缺陷的角度來論述讀書目的的所在。

17.請概括文章第①段的內(nèi)容（不得超過15個字），并指出它在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用。（4分）

18.第⑤段畫線的語句出自哪篇文章？作者引用這句話有何用意？（5分）

19.下面兩小題請各校自選一題讓學(xué)生作答。（5分）

（1）從文中找出一句你最喜歡的話。并說明理由。

（2）做批注是一種是很好的讀書方法，可以品味語言、理解內(nèi)容、分析文章技巧等，請仿照下面的例子，為本文的某一處作批注。

例句：第①段，“感動――世界上最簡單又最美好，最平常又最崇高的情感，正悄悄滑出我們的靈魂�！�

批注：“滑出”一處為字詞的錘煉�！盎�”字形象地表現(xiàn)了“被感動”，這種人類的基本感情在物質(zhì)時代正無聲無息地、在人們渾然不覺的狀態(tài)下遠(yuǎn)離我們而去的可悲現(xiàn)象。

20.文章最后一段表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（4分）

21.請你仿照下例，為在今年雪災(zāi)中搶修電線而殉職的電工劉煥松寫一份頒獎詞。（6分）

[相關(guān)鏈接．2007年“感動中國”頒獎會對李劍英烈士的頒獎]

[解說詞]2006年，李劍英完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊。此時，飛機(jī)高度194米，跳傘就能保住生命。從鴿群撞擊點到飛機(jī)墜毀點2300米跑道延長線的兩側(cè)680米范圍內(nèi)，分布7個自然村。如果跳傘后飛機(jī)失去控制，附入村莊，后果不堪設(shè)想。16秒的時間內(nèi)，他毫不猶豫地選擇了迫降，壯烈犧牲。

[頒獎詞]煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。

[劉煥松事跡材料]

[解說詞]2008年1月27日中午，韶關(guān)市馬市供電所電工劉煥松接到雪災(zāi)造成電線受損的險情報告后，立即和同事帶設(shè)備趕往事故現(xiàn)場。到達(dá)現(xiàn)場后，劉煥松便搶先說：“我工齡長、經(jīng)驗豐富，我上。”在接斷了的電線時，電線桿折斷，劉煥松隨桿摔倒在地身負(fù)重傷，立即陷入昏迷。經(jīng)搶救醫(yī)治無效，僅有47歲的劉煥松以身殉職。

[頌獎詞]

第三部分   寫作（60分）

五、寫作（1小題，60分）

22.半命題作文。請以“我心中的那______________（一輪太陽、一抹綠色、一份真情、一絲牽掛）”為題寫一篇作文。

提示和要求：

請將作文題目補(bǔ)充完整，然后寫作。

‚文體自選，不少于600字。

ƒ文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則扣分。