2008年貴州省遵義市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試

語文試卷

( 全卷總分150 分,考試時間150 分鐘 )

一、積累與運(yùn)用(30 分)

1.漢字積累――根據(jù)拼音寫漢字。(3 分)

在風(fēng)中,她的臉是那么yǒu      (①)黑,她的手是那么粗cāo      (②),她的眼睛是那么àn       (③)淡,然而她立在那兒卻是那么挺bá      (④),那么堅定,仿佛在chōng         (⑤)憬,又仿佛在等hòu          ⑥)。

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2.詞語積累――填字組詞。(3 分)

①無所       從     ②不言而              ③          不成聲

④孤陋       聞     ⑤ 堅持不             ⑥          后余生

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3.句子積累一一默寫句子。(10 分)

①巴山蜀水凄涼地,二十三年棄置身,                  ,                  。(劉禹錫《 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》 )

②馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。                 ,                     。

          (辛棄疾《 破陣子? 為陳同甫賦壯詞以寄之》 )

③人有悲歡離合,                                     。(蘇軾《 水調(diào)歌頭》 )

④枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。              ,                          。

                                                      (馬致遠(yuǎn)《 天凈沙? 秋思》 )

⑤天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。                                   。                                     (韓愈《早春呈水部張十八員外》)

⑧子曰:“默而識之,              ,           ,何有于我哉?” (《 論語》 )

⑦那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上的虹,                               。

(徐志摩《再別康橋》)

⑧ 桃樹、杏樹、梨樹……都開滿了花趕趟兒,                            ,

                  ,                  。(朱自清《 春》)

⑨岑參在《白雪歌送武判官歸京》 中以春景寫雪景的詩句是:      ,            。

⑩ 王安石《 登飛來峰》 中抒寫詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是:                     

                             。

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4.篇段積累――默寫陶淵明《桃花源記》(選段)。(4 分

忽逢桃花林,            (①) ,            (②) ,              (③) ,

                 (④)。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。

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5.文化積累――文學(xué)常識填空。(3 分)

① “唐宋八大家”指韓愈                        、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等八位散文家。

②1918年發(fā)表在《新青年》 上的第一篇白話小說是              (人名)寫的《              》(作品名)。

③安徒生是(國別)的童話作家,他筆下塑造了許多女孩形象,如:           (人物)。

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6.語言運(yùn)用――在句中橫線上加標(biāo)點(diǎn)符號。(3 分)

人們都喜愛觀賞日出,無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象          ①而對日落,卻很少有人去流連觀賞         ②吟詠描繪。原因何在        ③怕是一種感情的影響,“日薄西山,氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下      ④夕陽無限好         ⑤只是近黃昏        ⑥的詩句嗎       

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7.語言運(yùn)用――縮句。(不超過25 字)。(4 分)

在整個火炬?zhèn)鬟f過程中,他以極富感染力的謙和態(tài)度和充滿自信的穩(wěn)健步伐傳遞著中國人渴望友誼、和平、積極進(jìn)取的精神。

答:                                                                   

(一)父親的節(jié)日

金  鑫

①那一天,參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩,轉(zhuǎn)到我面前,揚(yáng)著手中的一束花花草草,很興奮的樣子。這個調(diào)皮的小家伙,在一排花籃上抽抽取取,制作了一束鮮花。我逗他,給我吧。他立刻緊張起來,將花別到身后,一口回絕,不行,這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢,我問。他揚(yáng)起小臉,明天是父親節(jié)呀。

②哦,是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎他,真是個懂事的孩子。不料,他又揚(yáng)起了小臉,很認(rèn)真地問我,你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎?這一問。竟讓我無法回答。因為,我還不曾想到過給我的父親準(zhǔn)備禮物。

③孩子看出我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,喏,你把這花帶給你的爸爸吧,他一定會高興的。我接過花,看著他那張?zhí)煺娴男δ,覺得這孩子是個有心人。

④第二天早晨,是星期天,父親來看我們了。父親來,事先沒有告訴我。他敲門的時候,我們還在夢鄉(xiāng)中?吹礁赣H,我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒,我壓根沒有考慮帶回來,順手放在了飯桌上。我猜想,父親知道今天是父親節(jié)嗎?

⑤敲門聲也喚醒了女兒,她揉揉眼睛,跳下床,來到我的跟前,爸爸,把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌,或者做捉迷藏的游戲,便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個手工做的桃子,放到我的手上。待我睜開眼,她在房間里歡呼雀躍,父親節(jié)快樂,請爸爸吃桃子!

⑥父親看著女兒,女兒看著我,我看著父親,場面有些尷尬。父親嘀咕了一句,父親節(jié)?隨即像明白了什么似的,一個勁地夸著女兒,真是個懂事的乖孩子,將她引到了陽臺上玩。父親的舉動,很明顯是幫我解圍。這一天,畢竟是父親節(jié),可我連一件禮物都沒有準(zhǔn)備。想到這,我的表情有些不自然。

⑦過了一會兒,父親又跑過來,在褲兜里摸了半天,摸出一個鼓鼓的信封來,擺在桌上。聽你母親說,你們買房子缺錢,我們想辦法湊了點(diǎn),你收好了。我堅持不要,父親顯得有點(diǎn)不高興,咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后,再孝敬我們也是一樣的嘛。見我接下錢,父親又開了口,老家的杉木已成材,還有一些槐樹楝樹,都伐倒了,放在河里浸泡,等秋涼時,就能動手打幾件家具了,我們幫不上大忙,能幫多少算多少。

⑧沒說幾句話,父親就要走了。留他吃飯,他說,家里正忙著插秧,你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng),一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走,臨行前,他到我的書房里,試探著問,能不能把你寫的書送幾本給我,帶回去給莊上的人翻翻。

⑨拿書的時候,我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票,便遞到父親手里。父親很開心,是戲票嗎?等秧插完了,陪你母親來,她喜歡看戲哩。

⑩父親拿著書,又帶著戲票,歡歡喜喜地走了。我的手里,捏著父親送來的厚厚一疊錢,沉默了好一陣子。

(摘自《 青春潮》 )

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二、閱讀(50 分)

三、綜合性學(xué)習(xí)(10 分)

23.給受災(zāi)的同胞寫一句撫慰或鼓勵的話。(4 分)

答:______________________________________________________________________

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24.?dāng)M寫一個支援災(zāi)區(qū)、幫助同胞的活動方案。( 6 分)

① 活動主題:_______________________________________________________________

② 活動目的:_______________________________________________________________

③ 活動形式:_______________________________________________________________

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四、寫作(60 分,其中書寫5 分,作文55 分)

25.根據(jù)下面提示,按要求作文。

手,或完美,或殘缺,或纖細(xì)靈巧,或粗壯有力……

手能傳遞真情,為你撐起一片天空;手能托舉生命,給你生活的勇氣和重生的力童…… 有人憑這雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌,有人用這雙手慰藉了痛苦的心靈,有人靠這雙手創(chuàng)造著美好的未來,有人借這雙手營造出幸福的生活……

請以“手”為話題作文。

要求:① 自擬題目,除詩歌外,文體不限。②不少于600字:③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

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同步練習(xí)冊答案