1．請(qǐng)展示你最好的書(shū)寫(xiě)本領(lǐng)，將“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(xiě)在下面方格中。(2分)

2．下列詞語(yǔ)中字形、注音全正確的一組是(    )(2分)

  A．蕭瑟sè               參差cī披拂         怡yì然不動(dòng)  繾qiǎn綣juǎn

  B．詬gòu罵             明眸móu善睞        一蹴cú而就         當(dāng)人不讓

  C．贏(yíng)léi弱               惴zhuì惴不安              捉襟見(jiàn)肘      窈yǎo窕tiǎo

  D．霧霾mái             商賈gǔ               左右逢源      喑yīn啞

3．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一組是(    )(2分)

  A．無(wú)羈(拘束)                    魂?duì)繅?mèng)縈(纏繞)

  B．簇擁(聚集)                    喪失殆盡(幾乎，差不多)

  C．摩肩接踵(腳后跟)          怨天尤人(怨恨；歸咎)

  D．風(fēng)吹草低見(jiàn)(看見(jiàn))牛羊    改弦易(改變)轍

4．按原文填空(2分)

    梅雨潭__________的綠色_________著我們；我們開(kāi)始__________她那離合的神光了。__________著草，________著亂石，小心__________身下去，又__________了一道石穹門(mén)，便到了__________的潭邊了。

5．2006年6月10日被確定為我國(guó)第一個(gè)文化遺產(chǎn)日，它旨在讓擱淺的民族文化重現(xiàn)生機(jī)，讓我們走近民族文化遺產(chǎn)，做精神家園的守望者。(4分)

(1)請(qǐng)根據(jù)下列詩(shī)句，寫(xiě)出所表現(xiàn)的我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日的名稱(chēng)。(2分)

    ①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。

④中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人望盡，不知愁思落誰(shuí)家?

(2)為喚起人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視與熱情，請(qǐng)你為其中的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)一句令人心動(dòng)的廣告語(yǔ)(限20字內(nèi))(2分)

7．根據(jù)提示，你能寫(xiě)出學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞原句嗎?(5分)

(1)在哪個(gè)秋雨綿綿的夜晚，李商隱憧憬了與親人相聚的情景，道出了不盡的思念“____________________，____________________�！薄兑褂昙谋薄�

(2)王昌齡從悠悠羌笛的哀怨聲中，聽(tīng)出了戎邊軍士的哀怨，怨“____________________�！�

(3)李清照對(duì)卷簾人“海棠依舊”的回答連連質(zhì)問(wèn)后，用“____________________”寫(xiě)出她傷春惜春的獨(dú)特感受。

(4)胡天八月的漫天飛雪，在岑參眼中是那樣的美妙，仿佛是突如其來(lái)的一夜春風(fēng)吹出了大西北“____________________”稀世美景。

(5)《白雪歌?送武判官歸京歸京》中“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”與《送孟浩然之廣陵》中“____________________，____________________�！睂�(shí)有異曲同工之妙。

8．標(biāo)寫(xiě)下列句子中的通假字，并注音。(2分)

(1)知之為知之，不知為不知，是知也。__________通__________音：

(2)一日暴之，十日寒之。__________通__________音：

(3)有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉。________通________音：________通________音：

9．翻譯下列句子。(2分)

(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?

____________________，____________________?

(2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

____________________，____________________。

13．“他”面對(duì)父親的信態(tài)度有什么變化，為什么后來(lái)不拆不看不回?這表明了什么?(3分)

14．文章最后寫(xiě)到同鄉(xiāng)小李敲門(mén)時(shí)的一段話(huà)及“他”拆信后看到的情景，這引起你哪些聯(lián)得?請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一段話(huà)描寫(xiě)“他”此時(shí)的心情。(3分)

16．用一句話(huà)概括虛化的故事情節(jié)。(3分)

17．舉例說(shuō)明作者調(diào)動(dòng)了哪些感官寫(xiě)月下美景。(3分)

18．品析文章第⑩自然段在全文中的作用。(2分)

19．揣摩下列畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)

    (1)月就是戳蓋在這幅畫(huà)卷上的新亮印章。

    (2)我的心被月光澄清了，就理解你了。

20．“月”往往寄托了許多美好的情感，試從我國(guó)古典詩(shī)詞中搜集寫(xiě)“月”的佳句(不少于2句)。

    (2分)

  (三)(13分)                            信守的魅力

    ①上小學(xué)時(shí)就曾讀過(guò)一則異國(guó)故事：一個(gè)寒冷的冬夜，一位正要趕末班車(chē)回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住，軍官有些生氣，婦女忙解釋?zhuān)核�在行人漸稀的街頭看到一個(gè)衣衫單薄的孩子，他是黃昏時(shí)玩打仗游戲被派到街角站崗的，他的指揮官說(shuō)過(guò)，沒(méi)有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能早已熟睡在熱被窩里了，就勸他趕快回家，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令才肯離開(kāi)……軍官的臉上漸漸溢滿(mǎn)了柔和又肅穆的神情，他邁著軍人的步子走到孩子面前，端端正正地敬了個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家!”孩子信服地看看軍官，回了個(gè)軍禮，歡跳著離去。

    ②這則故事和另一個(gè)我親身經(jīng)歷的往事一樣深深感動(dòng)著我，讓我時(shí)時(shí)體悟到一諾千金的魅力與價(jià)值。

    ③那時(shí)我剛從六安師專(zhuān)畢業(yè)，在皖北鄉(xiāng)下的一所中學(xué)教書(shū)。那是6年前了，一個(gè)寒冷的，雪花飛舞的冬夜。我正緊裹被褥蜷在宿舍里為考研而苦戰(zhàn)，屋門(mén)輕輕叩響。一聲又一聲，零零落落猶猶豫豫，在那樣一個(gè)寒冷的不大可能有人造訪(fǎng)的冬夜里響起。我側(cè)耳聆聽(tīng)，起初以為是風(fēng)吹冰凌在門(mén)上的撞擊，可那聲音由時(shí)斷時(shí)續(xù)最終變得果斷起來(lái)堅(jiān)決起來(lái)。我起身走向屋門(mén)，同時(shí)聽(tīng)到一個(gè)小女孩的聲音在門(mén)外顫顫地發(fā)抖：“老師，求求你不要開(kāi)門(mén)好嗎?我在門(mén)外站了好長(zhǎng)時(shí)間，我只想向你借l0塊錢(qián)，你能從門(mén)縫里遞給我嗎?老師，我一定會(huì)還你的，求求你借給我吧……”小女孩忽然大聲啜泣起來(lái)，好稚嫩的哭聲和著風(fēng)聲、雪聲，冰錐一般刺入我心靈深處最柔弱不堪一擊的部位�？蓱z而又自尊的小女孩，我也有過(guò)貧寒辛酸的童年生活呵!想起小時(shí)候上學(xué)買(mǎi)不起書(shū)包的情景，我的眼淚一下子涌了出來(lái)，忙把身邊僅有的十幾元錢(qián)全部塞出了門(mén)外。千恩萬(wàn)謝之后，小女孩腳踏積雪的聲響才漸漸遠(yuǎn)去……

    ④3年后，我如愿以?xún)斂忌狭搜芯可�。小女孩顫抖的哭聲在我的記憶中也早已如煙散去。直到去冬寒假前，我忽然收到一張署名張芹的匯款單，簡(jiǎn)短附言欄里有這樣一句話(huà)：老師，一個(gè)鄉(xiāng)下的女孩，真心感謝您5年前的救助!

    ⑤我一下子感慨萬(wàn)千，不為l00元錢(qián)匯款，而為女孩一諾千金的誓言。女孩寄給我的絕不只是100元錢(qián)，比金錢(qián)貴重千百倍的叫做“信用”的東西，鮮花一樣在我心中陡然綻放!，我為自己曾經(jīng)有過(guò)的城府和世故汗顏。

21．文章標(biāo)題“信守的魅力”之“魅力”一詞在文中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)的?(2分)

22．文中所寫(xiě)的兩件事，都讓人感到一種美好。請(qǐng)選擇其中一件，說(shuō)說(shuō)美在何處。(2分)

23．文章許多詞語(yǔ)頗有表現(xiàn)力。請(qǐng)從以下三例中任選一題作點(diǎn)分析。(2分)

    (1)軍官的臉上漸漸溢滿(mǎn)了柔和又肅穆的神情。

    (2)孩子信服地看看軍官，回了個(gè)軍禮，歡跳著離去。

(3)一聲，又一聲，零零落落猶猶豫豫。    ．

24．第③段寫(xiě)小女孩要向“我”借錢(qián)，但為什么又不讓“我”開(kāi)門(mén)?(2分)

25．“我為自己曾經(jīng)有過(guò)的城府和世故汗顏。”就這件事而言，他在哪里表現(xiàn)過(guò)城府和世故?這城府和世故又是指什么?(3分)

26．如果是你，在收到張芹還的錢(qián)之后又會(huì)怎么做?(2分)

    父母養(yǎng)育著你，老師培養(yǎng)了你，親友關(guān)愛(ài)著你，陌生人也許幫助過(guò)你，天地覆載著你，陽(yáng)光照耀著你……大自然給你啟迪，社會(huì)給你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……對(duì)于這一切你一定心懷感激。

    請(qǐng)以“感謝______”為題，寫(xiě)一篇不少于600字有真情實(shí)感的文章。(除詩(shī)歌外，文體不限)

    要求：(1)把題目補(bǔ)充完整  (2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。