1、選出下列詞語中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)

    A、臊子(sào)          匿名(nì)           杳無消息(yǎo)

    B、婆娑(suō)          龜裂(gui)         挑撥離間(jiàn)

    C、恬靜(tián)         歸省(xǐng)        戛然而止(jiá)

    D、粗獷(guǎng)        搖曳(yè)        勝券在握(quàn)

2、下列句子中，有錯(cuò)別字的一句是

    A、拿“渡日”來說吧，天色不佳，我將“渡日”看著是“消磨光陰”。

    B、村民們走出山外后，一些根深蒂固的觀念也改變了。

    C、引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，學(xué)校責(zé)無旁貸。

    D、小明特別喜歡數(shù)學(xué)，對高難度的數(shù)學(xué)題目他總有一股鍥而不舍的鉆勁。

3、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的是

    A、工匠們因地制宜，自出心裁，修建成功的花園頗具民族特色。

    B、在中考復(fù)習(xí)的日子里，我多想留住稍縱即逝的時(shí)光啊。

    C、沿清水江往下走100多公里，就來到風(fēng)景如畫的仰阿莎湖。

    D、對于中考的通知，早已下發(fā)到各校。

4、下列句子中，沒有語病的一句是

    A、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)來我校蒞臨指導(dǎo)。   

    B、小溪永不止息地奔向大海是一種堅(jiān)持。   

    C、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。

    D、有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)中取得成功的前提。

5、下列作品、作者、國籍(朝代)對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

    A、《阿長與<山海經(jīng)>》――魯迅――現(xiàn)代

    B、《桃花源記》――陶淵明――東晉

    C、《陳涉世家》――司馬遷――北宋 

    D、《變色龍》――契訶夫――俄國

7、解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)

（1）臣本布衣                布衣：                    

（2）先帝不以臣卑鄙          卑鄙：                    

8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)

   （1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

__________________________________________________________________________

（2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

__________________________________________________________________________

(二)麥琪的禮物(節(jié)選)(12分)

歐?亨利

“你要買我的頭發(fā)嗎?"德拉問道。

    “我買頭發(fā)，"夫人說，“把你的帽子脫下來，讓我看看你的頭發(fā)什么樣兒!

     那股褐色的小瀑布瀉了下來。

    “20塊錢。"夫人用熟練的手法抓起頭發(fā)說。

     啊!隨后的兩個(gè)小時(shí)仿佛長了玫瑰色的翅膀似的飛掠過去了。請不要理會這種雜湊的比

喻吧!總之，德拉為了給杰姆買禮物，搜索了所有的鋪?zhàn)印?/p>

     最后，她終于把它找到了。它確是專為杰姆，不為別人制造的。她把所有的商店都攪翻了一遍，各家都沒有像那樣的東西。那是一條白金表鏈，式樣簡單樸素，只以貨色來宣示它的價(jià)值，不憑什么俗不可耐的裝潢――一切好東西都應(yīng)該是這樣的。它還真配得上那只金表。她一看到這表鏈就認(rèn)為非給杰姆買下來不可。它簡直像他的為人。文靜而有價(jià)值――這句話拿來形容表鏈和杰姆本人都恰到好處。店里以21塊錢的價(jià)格賣給了她，她帶著剩下的八角七分錢匆匆地趕回家。杰姆有了這條表鏈，在任何場合都可以毫無顧慮地看看鐘點(diǎn)了。那只表雖然華貴，可是因?yàn)樗�用一根舊皮條來代替表鏈，他有時(shí)只是偷偷地看一眼。

    德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來代替了陶醉。她拿出燙發(fā)鐵鉗，點(diǎn)起煤氣，開始補(bǔ)救由于愛情加慷慨而造成的災(zāi)害。那始終是一件艱巨的工作，親愛的朋友們――簡直是了不起的工作。不出40分鐘，她頭上布滿緊貼頭皮的小發(fā)卷，變得活像一個(gè)逃學(xué)的小學(xué)生。她仔細(xì)而苛刻的對著鏡子照了又照。   

    “如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，"她自言自語地說，“他會說我是康奈島游戲場里的賣唱姑娘。但是我有什么辦法呢7．――唉!只有一塊八角七分錢，叫我有什么辦法呢?

    到了七點(diǎn)鐘，咖啡已經(jīng)煮好了，煎鍋也放在爐子后面熱著，隨時(shí)準(zhǔn)備煎肉排。   

    杰姆一向準(zhǔn)時(shí)回家。德拉把表鏈對折了握在手里，在他進(jìn)來必經(jīng)的門口的桌子角上坐下

來。接著，她聽到樓下梯級上響起了他的腳步聲，她立刻臉色變白了。她有一個(gè)習(xí)慣，往往為了日常最簡單的事情默禱幾句，現(xiàn)在她悄聲地說：“求求上帝，讓他認(rèn)為我還是美麗的。

    一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋絲不動。他兩眼盯著德拉，有一種她捉摸不透的表情，這使她大為驚慌。德拉忐忑不安地從桌上跳下來，走到他身邊。    ．

    “杰姆，親愛的，"她喊道，“別那樣盯著我看。我把頭發(fā)剪掉賣了，因我不送你一件禮物，我過不了圣誕節(jié)。頭發(fā)會再長起來的――你不會在意吧，是不是?我實(shí)在沒辦法才這樣做的。我的頭發(fā)長得快得要命。說句‘恭賀圣誕’吧!杰姆，讓我們高高興興的。你猜不到我給你買了一件多么好――多么美麗的禮物�！�

9、選文中寫了一個(gè)什么故事?請簡要地加以概括。(3分)

10、“那股褐色的小瀑布瀉了下來"運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?(2分)

11、選文運(yùn)用了對比的手法，請從文中找出一例并說明其表達(dá)效果。(2分)

12、“她聽到樓下梯級上響起了他的腳步聲，她立刻臉色變白了”這句話表現(xiàn)了德拉此時(shí)什么樣的心情?(2分)   

14、“這種成分"指                                                           (3分)

15、結(jié)合上下文，解釋文中“染指"的含義。(3分)

16、為什么牧蟻和蚜蟲會成為鐵哥們？

17、從短文來看，牧蟻為蚜蟲做了哪些事？（3分）

犯錯(cuò)的的成本(1 8分)

莫小米

   （1）前些日子采訪了一位高位截癱者。他60歲了，從事體育理論工作，事業(yè)上很有成就。

可是說來令人難過，當(dāng)年他是一名英姿颯爽的體操運(yùn)動員，參加過全國運(yùn)動會。20多歲時(shí)因一個(gè)動作差錯(cuò)，從吊環(huán)上落地，偏偏本應(yīng)在一旁的教練又正好走開，導(dǎo)致了他的大半生在輪椅上度過。  

   （2）也許是由職業(yè)決定的，世界上有些犯錯(cuò)的后果是如此嚴(yán)重，比如司機(jī)肇事的差錯(cuò)，比如醫(yī)生誤診的差錯(cuò)�？墒�，這世界上有些錯(cuò)誤的后果卻被人們?nèi)绱溯p描淡寫：沒關(guān)系，錯(cuò)了就改嘛；沒關(guān)系，算是交學(xué)費(fèi)嘛……

   （3）不怕犯錯(cuò)，有錯(cuò)就改，真的是這樣嗎?

   （4）想起我在上小學(xué)的時(shí)候，我的語文老師是這樣批改作業(yè)的：把我們的作業(yè)本拿起來對著亮光照一照，只要有橡皮擦過的痕跡就要扣分，超過3個(gè)痕跡就要重寫。重寫時(shí)標(biāo)準(zhǔn)還是一樣，所以就有做一次作業(yè)用半個(gè)練習(xí)簿的紀(jì)錄。

   （5）他不許我們錯(cuò)，甚至不能容忍我們已經(jīng)改正的錯(cuò)誤，那時(shí)我們對他恨．之入骨，長大成人后才知道老師的良苦用心。在他的苛刻要求下，我們后來就很少寫錯(cuò)了，再后來就基本不寫錯(cuò)了，判斷失誤的差錯(cuò)當(dāng)然是有的，但隨心所欲的筆誤是絕對沒有了。   

   （6）老師讓我們懂得，一個(gè)錯(cuò)就是一個(gè)錯(cuò)，即使改過來也有痕跡。

   （7）他讓我們懂得，要是改過來太容易了，我們就會輕易地犯錯(cuò)。

   （8）直到今天，每每看見那些一而再，再而三地犯錯(cuò)的人和事，我就知道，那準(zhǔn)是改正太容易了，今天的說法是，犯錯(cuò)的成本太低了。

                                     ――(節(jié)選自百花出版社《門后的風(fēng)鈴》，有刪改)

18、結(jié)合上下文，說說“英姿颯爽"在文中的含義。(3分)

19、選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

20、（1）段和(4)段各從什么角度來論證論點(diǎn)?說明了什么問題?(4分)

2l、這篇文章邊敘邊議，敘議結(jié)合，你認(rèn)為這樣寫有什么好處?(4分)

22、你贊成人們常說的“有錯(cuò)就改”，還是贊成文中那位老師的苛刻要求?請聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活實(shí)際談?wù)勀愕闹鲝垺?4分)

24、模仿下面一段散文詩的思維和表達(dá)方式，任選種標(biāo)點(diǎn)符號作為聯(lián)想對象，仿寫兩句。（4分）

O的聯(lián)想

O是擂響的戰(zhàn)鼓，讓強(qiáng)者奮勇向前。

  O是漂浮的救生圈，讓弱者隨波逐流。

___________________________________________________________________________

25、在一次中學(xué)師生聯(lián)歡活動中，主持人講述了這樣一件事：一對14歲的孿生兄弟因．為就讀的學(xué)校離家較遠(yuǎn)，父母為他們各買了一輛自行車。有一天，他們在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)一位突然生病的老大娘躺在公路邊，就毫不猶豫地把老大娘送去了醫(yī)院，結(jié)果遲到了。老師查問原因，他們說貪睡起晚了。事后，老師發(fā)現(xiàn)他們說謊了。

    對于這件事，師生們發(fā)表了不同意見。

    [甲]盡管他們兄弟倆做了好事，但撒謊是不應(yīng)該的。

    [乙]做了好事卻不事張揚(yáng)，寧肯受到誤解挨老師批評，這種精神值得贊賞。

    [丙]在我們這個(gè)時(shí)代，做了好事就應(yīng)該說，用不著遮遮掩掩。

    ①你支持上述哪種意見?(2分)   

你支持的意見：                                                           

②請說出你持這種意見的兩條理由。(6分)

理由a                                                              (3分)

理由b                                                              (3分)

五、(60分)(本題只有1個(gè)小題)