1．聽下面幾句話，判斷適合作為“奧運圣火傳遞活動”宣傳用語的是哪一句？（2分）

A．            B．            C．

2．聽一則校園“紙飛機比賽”活動通知，判斷下列說法正確的是哪一項？（2分）

A．“紙飛機比賽”的組織者是各班文體委員。

B．“紙飛機比賽”的時間是5月10日下午4：00。

C．“紙飛機比賽”的地點是2號教學樓前的籃球場。

聽一則“古樹欣賞指南”，回答第3題和第4題：

3．下列說法與該“古樹欣賞指南”的內(nèi)容相符的是哪一項？（2分）

A．數(shù)量最多的是古相思樹。

B．樹齡最長的是605年的古榕樹。

C．最美觀的是古鳳凰木和古木棉樹。

4．古樹成為廈門寶貴的旅游資源的原因是什么？（2分）

A．廈門地區(qū)樹齡百年以上的古樹共有149棵。

B．古樹具有很高的觀賞價值和重要的歷史文化價值。

C．各具風采的古樹成為廈門寶貴的旅游資源。

聽一則有關(guān)“人生目標調(diào)查”的材料，回答第5題和第6題：

5．在卡耐基的調(diào)查對象中，“平庸之輩”所占的比例是多少？（2分）

A．3％        B．97％       C．10％

6．從卡耐基的調(diào)查結(jié)果，可以看出杰出人士與平庸之輩最根本的差別是什么？（2分）

A．杰出人士天賦高，而平庸之輩缺乏天賦。

B．杰出人士有好的機遇，而平庸之輩缺乏這種機遇。

C．杰出人士有明確的人生目標，而平庸之輩缺乏這樣的人生目標。

聽一則情境材料，回答第7題和第8題：

7．林楓認為“這只狐貍太傻了”，他的主要理由是什么？（2分）

8．你認為“這只狐貍并不傻”，你的理由是什么？請將你想對林楓說的話寫下來。（3分）

9．在“愛心托起汶川”捐助活動開始時，根據(jù)情境你會怎么說？將你要說的話寫下來。（3分）

第二部分    語言積累與運用（滿分34分）

10．請根據(jù)提示填寫相應的古詩文：（12分）

    (1)子曰：“見賢思齊焉，             �！保ā�<論語>十則》）（1分）

    (2)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，      。（《魚我所欲也》）（1分）

 (3)詩言志，讀杜甫之詩如讀杜甫其人。讀《望岳》，領略杜甫登高而小天下的心境，“會當凌絕頂，                 ”；讀《茅屋為秋風所破歌》，感受杜甫的濟世情懷，“安得廣廈千萬間，                  ”。（2分）

    (4)邊塞風光，入詩如畫。岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪了塞外八月的雪景圖,“         ，千樹萬樹梨花開”；王維的《使至塞上》展示了大漠長河奇特壯美的畫卷,“            ，            ”。（3分）

    (5)醇香濃烈，文壇酒味千年不淡。浪漫瀟灑的李白曾“舉杯邀明月”；報國心切的辛棄疾曾醉夢軍營，“            ，夢回吹角連營”（《破陣子》）；遭貶卻仍曠達的歐陽修曾坦言“醉翁”的情趣，“            ，           ”（《醉翁亭記》）。（3分）

    (6)畢業(yè)在即，紀欣在班級紀念冊上寫下留言：“今日畢業(yè)，奔赴前程；他日相聚，剪燭西窗。”留言中的成語“剪燭西窗”出自李商隱《夜雨寄北》的詩句“      ，      ”。（2分）

11．根據(jù)文段內(nèi)容，解答問題：（5分）

假如生命是樹，就要A楔qiè而不舍地將根須扎向大地深處，汲取生的源泉。假如生命是樹，就要努力實現(xiàn)樹的理想，即使無緣在森林沃野里長成B昂yán?然挺立的參天大樹，也要在C弋?ē壁沙漠中倔強地做一棵孤獨的小樹，給極度疲乏到一點力氣都沒有了的迷路的D跋bá涉者以希望。假如生命是樹，就要毫不吝惜地向世界奉獻出自己的一份。

(1)文段中加點的詞語書寫與注音都正確的一處是：（只需填序號）（2分）

(2)請用一個合適的成語替換文段中方框內(nèi)的文字。（1分）

(3)文段中劃線句有語病，應改為：             （寫出正確的句子）（2分）

13．探究性學習：（10分）

山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學校的讀書亭邊，�？梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力，假設你所在的班級準備編寫一份《竹韻》小報……

(1)《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里，編錄了同學們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料，幫忙把“編者按”擬寫完整。（3分）