2006-2007學(xué)年度濰坊市諸城九年級下學(xué)期

單元過關(guān)考試題(三)

(時間:120分鐘滿分:120分)

第一部分積累與運用

一、積累與運用(18分)

    1.選出下列各組中加點的字詞注音、釋義有錯的一項(    )(2分)

A.狼亦矣(xiá狡詐)    沙之鳥(pù曬)

       稱其氣之小大(chèn相當配合)

B.黃發(fā)垂(tiáo頭發(fā))    然(yá深邃)

       銜賦詩(shāng酒杯)

C.爾而與之(jiù用腳踢)    脫籠之(hú天鵝)

       突兀此屋(xiàn通“現(xiàn)”,出現(xiàn))

    D.法家士(bi同“弼”,輔佐)    君子逑(hǎo好的)

       咨善道(zōu詢問)

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2.依次填入句中橫線上的詞語,恰當?shù)囊唤M是(    )(2分)

    (1)該書配合教學(xué).選材新穎,     多樣,深淺適度,內(nèi)容豐富。

    (2)該劇將邀請中美著名演員組成強勁陣容,務(wù)求有上乘精品     。

    (3)投放資金的外國公司,必須     其合約中的投放現(xiàn)金總值。

    (4)依法保障勞動者合法     ,28個省市頒發(fā)最低工資標準。

      A.題材  出現(xiàn)  申明  權(quán)益    B.體裁 展現(xiàn)  申明 權(quán)利

      C.體裁  展現(xiàn)  聲明  權(quán)益    D.題材 出現(xiàn)  聲明 權(quán)利

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3.默寫填空。(5分)

(1)會當凌絕頂.                       。(《望岳》杜甫)

(2)面對一位對現(xiàn)實灰心失望的年輕朋友,請你用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》的詩句“             、                           ”來鼓勵他,爭創(chuàng)完美。

(3)李煜曾有詩云“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”寫出了憂愁的繁多、綿延,化無形為有形,形象生動。李白的《宣州謝?樓餞別校書叔云》一詩中“                                      ”兩句與之有異曲同工之妙。

(4)古人寫詩,常常詠物抒懷,請寫出兩句借“雨”抒懷的詩句來。

A.―――――――――――――――――――――――――――――――――――――

B.―――――――――――――――――――――――――――――――――――――

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4.仿照下面例句,以“醫(yī)生”或“護士”開頭,寫出一個與例句修辭、句式相同的句子。(2分)

例句:“教師如蠟燭,燃燒了自己,指引了每個學(xué)生的行程!

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二、現(xiàn)代文閱讀(42分)


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