2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)

語(yǔ)文試題

說(shuō)明：1．本試題共2張8頁(yè)。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

      2．用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆答卷，字跡清楚，卷面整潔。

      3．答卷前將密封線以上的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。

第一部分  積累與運(yùn)用(共20分)

1．下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(    )。(2分)

  A．詮(quán)釋    霎(shà)眼      積攢(zǎn)    薈萃(cuì)

  B．猝(cù)然      雕鏤(lòu)      擷(jié)取     歸省(xīng)

  C．裨(bì)益      迸(bìng)濺    嗚咽(yè)      湍(tuān)急

  D．肇(zhào)禍    鐫(juān)刻    自詡(yǔ)      屹(yì)立

2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )。(2分)

  A．摒棄    怠慢    憧憬    潛移默化

  B．?dāng)D身    闔家    嬋娟    煙波浩淼

  C．犀利    酣睡    慷概    罪魁禍?zhǔn)?/p>

  D．骷髏    驚羨    塵緣    邪魔鬼崇

3．依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。(2分)

    一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的________，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)________和人文________，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的________。

  A．縮影    風(fēng)俗畫(huà)    風(fēng)景線    結(jié)晶

  B．結(jié)晶    風(fēng)俗畫(huà)    風(fēng)景線    縮影

  C．縮影    風(fēng)景線    風(fēng)俗畫(huà)    結(jié)晶

  D．結(jié)晶    風(fēng)景線    風(fēng)俗畫(huà)    縮影

4．填空。(10分)

  ①成功的花。_______________________！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，________________________，________________________。

  ②今夜月明人盡望，______________________？

  ③海納百川，______________________；壁立干仞，______________________。

  ④______________________，______________________，此事古難全。

  ⑤誰(shuí)道人生無(wú)再少? ______________________，______________________。

5．生活是一部教科書(shū)，生活中的一些小事，如逢年過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無(wú)不包含豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面問(wèn)題。(4分)

  ①用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。

答：__________________________________________________________________

  ②近年來(lái)，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來(lái)節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過(guò)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此，你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。

答：__________________________________________________________________

第二部分  閱讀鑒賞(共40分)

(一)閱讀《幼時(shí)記趣》一文。完成6―9小題。(9分)

幼時(shí)記趣  沈復(fù)

    余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

    夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于索帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端。怡然稱快。

    于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

    一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

6．本文作者敘述了童稚時(shí)具有“物外之趣”的三件事，請(qǐng)你模仿下面的“示例”，寫(xiě)出后兩件趣事。(2分)

  示例：笫2段：觀蚊如鶴之趣。

第3段：_______________________之趣。

第4段：_______________________之趣。

7．解釋加點(diǎn)字詞。(3分)

明察秋毫  秋毫：____________________

項(xiàng)為之強(qiáng)  強(qiáng)：____________________

以叢草為林  以……為：____________________

8．翻譯下面語(yǔ)句。(2分)

  見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

  譯：________________________________________

9．根據(jù)文意，仿照下面畫(huà)波浪線的句式擴(kuò)展語(yǔ)句，注意語(yǔ)意連貫。(2分)

    童年的一切都是那么美好，在童真的愛(ài)的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳凰，____________________________________________________________。

(二)閱讀《繁星》，完成10―13小題。(10分)

    我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

    三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開(kāi)后門，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園。上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于文學(xué)的書(shū)，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。

    如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們在小聲說(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

    有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人�？矗�那個(gè)巨人還在跑呢!

10．課文圍繞著繁星，依次寫(xiě)了______________、_____________、_____________和“有一夜”四個(gè)片斷。(3分)

11．文章首句“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天”，作者在這里強(qiáng)調(diào)的是前者，還是后者?為什么這樣寫(xiě)?(3分)

12．第3段、第4段加點(diǎn)詞“它們”和“那個(gè)巨人”分別指代的是__________、__________(2分)

13．第3段畫(huà)線句子的前一句寫(xiě)“我沉睡著”，畫(huà)線句又寫(xiě)“我覺(jué)得”，“沉睡著”和“覺(jué)得”是否矛盾?為什么?(2分)

(三)閱讀下文，完成14―18小題。(10分)

寂靜除夕夜

    每當(dāng)震耳欲聾的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空……我就會(huì)情不自禁地想起二十年前的那個(gè)除夕夜。

    那是“文革”時(shí)期，父親一夜之間被打成“現(xiàn)行反革命分子”。

    消息傳來(lái)，母親當(dāng)即昏厥，待醒來(lái)已神志不清，語(yǔ)無(wú)倫次。這突如其來(lái)的打擊令母親不知所措，她瘋了。

    和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱。剩下的，除了一個(gè)年過(guò)半百的姥姥，就是我們幾個(gè)未成年的孩子了。

    日子的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)，很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得5工分。盡管如此，家里依然是吃了上頓沒(méi)下頓……更痛苦的是，精神失常的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來(lái)個(gè)毀滅性的摧殘。她有個(gè)怪癖，平日安安靜靜不言不語(yǔ)，但只要一看見(jiàn)人流淚或聽(tīng)到鞭炮聲(后來(lái)才明白她誤會(huì)成槍聲)，便歇斯底里地大哭大鬧，摔盆砸碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不得。

    因此，姥姥常常囑咐我們，無(wú)論如何不能在母親面前流淚。

    春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村的規(guī)矩臘月二十三為小年，要燒香磕頭放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年飯放鞭炮則是來(lái)年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬(wàn)般無(wú)奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：“你們出去給各家磕頭，說(shuō)說(shuō)好話，看能不能過(guò)小年不放鞭炮；三十再放，省得你母親接二連三發(fā)作，我實(shí)在是怕了�！�

    于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。

    我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開(kāi)始，每到一戶姐弟四人便一字排開(kāi)，齊齊下跪，告訴他們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過(guò)走了十戶人家，人們便一傳十，十傳百，再后來(lái)家家戶戶都陸續(xù)出來(lái)人。圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親說(shuō)什么也不讓我們下跪，一位年長(zhǎng)的大媽抱起我，含淚道：

    “苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個(gè)也不放�！�

    我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我分明看見(jiàn)。圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)�都流下淚來(lái)……

    小年就這樣平靜地過(guò)去了。

    三十那天，吃過(guò)晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什，轉(zhuǎn)移到母親夠不到的地方，然后讓年幼的我上床休息，他們則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等待鞭炮聲給這個(gè)家?guī)��?lái)的災(zāi)難。

    那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)。躺在被里的我怎么也睡不著。只聽(tīng)姥姥輕聲吩咐八歲的二姐守前門，十一歲的哥哥守后門，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。

    時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我終于熬不住睡著了。

    也不知過(guò)了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個(gè)村莊熟睡一般鴉雀無(wú)聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒(méi)放鞭炮。

    以后的日子好過(guò)得多，被判刑十五年的父親只關(guān)了一年便平反。父親出獄前母親奇跡般康復(fù)了。

    二十年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，那個(gè)寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。熟識(shí)的人都說(shuō)我特富同情心，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛(ài)過(guò)。我深深懂得，一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)�家�?/p>

    我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱：

    愿你們永遠(yuǎn)平安。

14．本文運(yùn)用了什么樣的敘述方式?哪個(gè)詞可以看出這段經(jīng)歷給作者的影響至深?(2分)

15．文中加點(diǎn)詞喻指___________________________________________。(2分)

16．第5段第2句“姐姐”的前面加了一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的修飾語(yǔ)，能否去掉，為什么? (2分)

17．第5段畫(huà)線句交代了________________________________________________。(2分)

18．作者寫(xiě)本文的目的是________________________________________________。(2分)

(四)閱讀下面詩(shī)歌，完成19―21小題。(11分)

親情

王國(guó)江

童年時(shí)看父親

父親是一座山

而我是一只林中鳥(niǎo)

鳥(niǎo)永遠(yuǎn)離不開(kāi)山的熏陶

童年時(shí)看母親

母親是一片藍(lán)色的湖

而我則是一尾魚(yú)

魚(yú)永遠(yuǎn)離不開(kāi)湖的懷抱

山給我堅(jiān)強(qiáng)的品格

湖給我水的歡笑

山進(jìn)化我飛翔的羽毛

湖蛻盡我游弋的鱗屑

成年時(shí)再看父親

父親變成山中一片林

而我卻挺拔成一座山

山永遠(yuǎn)報(bào)答不完林的恩情

成年時(shí)再看母親

母親則變成湖中的一片水草

而我卻坦蕩成一片湖

水草永遠(yuǎn)庇護(hù)湖的波濤

19．此詩(shī)是獻(xiàn)給父母的一首贊歌，詩(shī)人借____________、________________為喻，表明父母對(duì)子女的哺育之情。成年時(shí)借父親____________________，母親______________________，表達(dá)父母對(duì)子女永恒無(wú)私的愛(ài)，并表達(dá)兒女永遠(yuǎn)________________________。(5分)

20．理解“鳥(niǎo)永遠(yuǎn)離不開(kāi)山的熏陶”和“魚(yú)永遠(yuǎn)離不開(kāi)湖的懷抱”兩句的含義。(2分)

21．體會(huì)前兩段詩(shī)中比喻的精妙之處。并根據(jù)這組比喻，發(fā)揮聯(lián)想，現(xiàn)在的你是什么?父母又是什么呢?(4分)

(1)精妙處：____________________________________________________________

(2)父親是：________________________，我是________________________；

母親是________________________，我是________________________。

第三部分  寫(xiě)作(60分)

十三四歲的我們走過(guò)了令人神往的童年階段，每個(gè)人的童年階段都有過(guò)令你難忘的回憶。

請(qǐng)以“回憶__________________”為題，寫(xiě)一篇記敘文，要說(shuō)真話，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)感受。不少于500字。