2006-2007學(xué)年度聊城市冠縣第一學(xué)期期末考試
八年級(jí)語(yǔ)文試題
說(shuō)明:請(qǐng)把答案寫在答案卷上,考試結(jié)束后只交答案卷。
一、積累與運(yùn)用(24分)
1.讀下面的一段文字,完成文后的問(wèn)題。(4分)
中國(guó)家長(zhǎng)通常都是望子成龍、望女成鳳的,不少家長(zhǎng)從小就給孩子灌輸“非重點(diǎn)中學(xué)不考,非名牌大學(xué)不讀”的思想。美國(guó)教育學(xué)家門肯曾對(duì)人才培養(yǎng)問(wèn)題發(fā)表過(guò)一番獨(dú)到的見解,他說(shuō):“對(duì)于大多學(xué)生來(lái)說(shuō),長(zhǎng)大了成為普通人的居多,因此,老師不必刻意去追求要使學(xué)生怎么發(fā)展。要必xū( )xūn( )循人才成長(zhǎng)規(guī)律,是小草就讓它裝飾大地,是參天大樹就讓它成棟梁之材,___________________!
①根據(jù)上文的漢語(yǔ)拼音,寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
必xū( ) xūn( )循
②認(rèn)真讀劃線句子,想一想,門肯先生后面的一句話應(yīng)該是什么?(提示一下:這句話應(yīng)該和上文的話題一致,語(yǔ)意還得連貫。)(2分)
2.下面的成語(yǔ)中包含有六個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你標(biāo)出來(lái)并改正。(3分)
千錘百煉 翩翩起午 風(fēng)燭殘年 觸目傷懷 循循擅誘 別俱匠心
莫命其妙 輾轉(zhuǎn)反則 嫻熟深諳 鱗次櫛比 重巒疊幛 如火如荼
3.加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.“神舟”五號(hào)載人航天飛機(jī)成功發(fā)射和順利返回,是2003年舉世矚目的大事,更是載人中華民族史冊(cè)的不朽盛事。
B.著名舞蹈家楊麗萍精心打造的《云南映象》,融民族風(fēng)情和舞蹈藝術(shù)于一爐,令人嘆為觀止。
C.成績(jī)差的同學(xué)不應(yīng)該妄自菲薄,現(xiàn)在應(yīng)該做的是奮起直追。
D.小張?bào)w格健壯,打起球來(lái)又十分賣力。在這次籃球比賽中,小張身體力行地投進(jìn)了好幾個(gè)球。
4.文學(xué)文化常識(shí)。(4分)
①寫出兩個(gè)發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征途中的故事(只寫出名字即可)
②請(qǐng)你為名著《鋼鐵是怎樣煉成的》寫幾句推薦語(yǔ)。
5.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋準(zhǔn)確無(wú)誤的一組是( )(2分)
A.王曰,何坐(什么) 悄愴幽邃(深) 食馬者不知其能千里而食也(通“飼”,飼養(yǎng))
B.語(yǔ)時(shí)了不悲(完全) 庭下如積水空明(清澈透明) 安求其能千里也(怎么)
C.何以都不聞消息(全部) 非咨詢不窮其致(事理) 策之不以其道(原義是“鞭子”,此處做動(dòng)詞,用鞭子驅(qū)趕)
D.斗折蛇行(北斗星) 是以必得躬?dú)v山川(因此) 駢死于槽櫪之間(兩馬并駕齊驅(qū))
二、文言文閱讀(12分)
三、現(xiàn)代文閱讀(34分)
四、寫作(50分)
22.任選一題,寫篇不少于500字的作文。
①題目:有家的感覺(jué)真好
②現(xiàn)代社會(huì),講究和諧,人與自然的和諧,人與社會(huì)的和諧,人與人之間的和諧等等。應(yīng)該說(shuō),和諧是一種力量,和諧是一種動(dòng)力……
請(qǐng)你以“和諧”為話題,自擬題目寫篇作文。
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