2005年山東省煙臺市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試語文試題

   一.書寫（共3分）

   1.將下面的句子抄寫在田字格內，要做到準確、規(guī)范、端正、整潔。（3分）

     紙上得來終覺淺

     絕知此事要躬行

   二.文化積累（共15分）

   2．默寫。(6分)

   ①__________________，江入大荒流。(《渡荊門送別》)

   ②但愿人長久，______________________。(《水調歌頭》)

   ③江山代有才人出，__________________。(《論詩》)

   ④_____________________，往來無白丁。(《陋室銘》)

   ⑤居廟堂之高則憂其民，________________________。(《岳陽樓記》)

   ⑥疏影橫斜水清淺，________________________。 (山園小梅》)

   3．根據提示，填寫句子。(4分)

   ①劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：_____________________________，______________________________。

   ②《己亥雜詩》中表明龔自珍雖然辭官回鄉(xiāng)，但仍然關心國家命運的句子是：

____________________，__________________。

   4．下列說法有誤的一項是( )(3分)

   A．魯迅，原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。我們學過的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

   B．《詩經》是我國第一部詩歌總集，原稱《詩》，收詩三百零五首，分為風、雅、頌三個部分。

   C．在古代，“江”指長江，“河”指黃河，今天的“江”、“河”則泛指河流。

   D．“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。

   5．初中生活就要結束了，分別之際，請你選用恰當的古詩句，表達對同窗好友的惜別或勉勵之情。(2分)

   三.閱讀（共62分）

   （一）

   6．解釋下列句子中的加點詞語。(4分)

   ①太守與客來飲于此，飲少輒醉 ( )

   ②阡陌交通，雞犬相聞 ( )

   ③或王命急宣，朝發(fā)白帝，暮到江陵 ( )

   ④吾欲之南海，何如? ( )

   余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

   (宋濂《送東陽馬生序》)

   7、解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

   (1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悅( )

   (3)寓逆旅主人 ( ) (4)皆被綺繡( )

   8、下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是( ) (2分)

   A．每假借于藏書之家 戰(zhàn)于長勺

   B．當余之從師也 予獨愛蓮之出淤泥而不染

   C．足膚皸裂而不知 氣可以養(yǎng)而致

   D．以衾擁覆 雖乘奔御風不以疾也

   9、翻譯下面的句子。(2分)

   以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

   10、選段寫了作者幼時求學的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內容，其中"求師的艱難"表現在哪三個方面? (3分)

   11、選文主要使用了哪些表達方式，這樣寫有什么好處？(3分)

   （二）閱讀課文選段，回答問題。（10分）

   石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。

   石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。

   我國的石拱橋有悠久的歷史�！端�經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

   趙州橋橫跨在?河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現在已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

   12、石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。(2分)

   13、從上面的幾段文字看，說明的順序是（ ）(1分)　

   A　由本質到現象 B　由具體到概括

   C　由一般到個別 D　由原因到結果

   14、第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”，“形式”和“結構”的先后次序能否調換?為什么?(2分)

   15、第三段主要運用的說明方法是(1分) ( )

   A　舉例子 B　打比方 C　列數字 D　作比較

   16、第三段"我國的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?(2分)

   17、第四段說明的中心內容是什么？(2分)

   （三）不可忽視的土壤污染

   ⑴土壤、水、陽光和空氣是大自然賦予人類和其他生物生存的四大要素。一般的污染馬上就能引起大家的關注，而土壤污染引起的不良后果要在幾年、幾十年甚至上百年后才能顯現出來。所以，人們常常忽視對土壤污染的整治。

   ⑵近年來，由于人口的急劇增長和工業(yè)的迅猛發(fā)展，固體廢物的傾倒和堆放量日益增多，有害廢水不斷向土壤中滲透，大氣中的有害氣體和漂浮的塵土也不斷隨雨水降落在土壤中，導致了土壤污染。

   ⑶土壤污染所造成的危害有以下幾個方面：第一，土壤污染導致嚴重的直接經濟損失，對此目前尚缺乏系統(tǒng)的調查資料。僅以土壤重金屬污染為例，我國每年因重金屬污染而減產的糧食就有1000多萬噸，被污染的糧食每年也多達1200萬噸，合計經濟損失至少200億元。第二，土壤污染導致食物品質不斷下降。我國大多數城市所效土壤都受到了不同程度的污染，許多地方的糧食、蔬菜、水果等食物中的鎘、鉻、砷、鉛等重金屬含量超標和接近臨界值。第三， 。土壤污染會使污染物在植物體中積累，并通過食物鏈富集到人體和動物體中，危害人畜健康，引發(fā)多種疾病。另外，受到污染的土壤表土在風力和水力的作用下，進入到大氣和水體中，導致大氣污染和水體污染。

   ⑷為了控制和消除土壤污染，科學家們提出了許多解決辦法：首先要控制和消除污染源，加強對工業(yè)“三廢”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解凈化土壤。還可以通過增施有機肥、換土和深翻等手段，治理土壤污染。

   ⑸近年來，世界各國的環(huán)保專家和生物學家都提出了讓植物來凈化土壤的新方案。他們培養(yǎng)出各種轉基因植物，讓它們吸收土壤中的有害物質，然后集中起來焚燒處理，這樣，經過植物吸收后的重金屬還可以提煉出來，變廢為寶，不但凈化了土壤，還獲得了貴重的重金屬。與傳統(tǒng)的化學、物理等除污手段相比，植物除污具有投資和維護成本低、操作簡便、不造成二次污染、經濟效益明顯等優(yōu)點。

   18．給文中加點的字注音。（1分）

   滲 透

   19．本文的說明內容除了土壤污染不被重視、土壤污染的原因和危害之外，還有_________________。（2分）

   20．第⑶段中加點的詞“至少”在句子中的作用是： 。（2分）

   21．填充下面方框，完成植物凈化土壤的過程。（每空6個字）（2分）

   → → →

   22．下面兩題，任選一題回答。[如兩題都答，按第①題計分]（2分）

   ①請在下邊給第⑶段空白處補寫一句話。

   ②第⑷段中列舉的治理土壤污染三種辦法的順序為什么不能顛倒？

   23．為了提高人們對土壤及環(huán)境的保護意識，請你設計一條公益廣告。（含標點20字以內）（3分）

   (四) 成功是一種感受

   ①說到成功，人們有一個錯誤觀念：成功只等于成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領袖、名人，稱的上“家”的人，才算是成功者；有人則干脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為人生最終的結局是悲劇--后人肯定會超越前人。這實在是一種可怕的自卑。

   ②其實，我們都是成功者，因為成功只是一種感受，一種自我意識的主觀感受。如果我們把自己的每一點進步，哪怕只是微小的進步，都看作是一次成功，都認認真真的品味一番，那么，幸福和快樂就會常伴我們身邊，我們的人生也就會因此而變得格外的豐富和生動。不是嗎？作為一名學生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，也應該感到高興；作為一個農民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應該感到高興。在更多的時候，成功無需旁人認可，更不許別人來裁判；我們也不要把成功的刻度劃得太高，不要把成功看得過于神圣。

   ③然而人的一生，不可能永遠一帆風順，不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗，每經過一次失敗，對事物的認識就深入了一步，對人生的感悟就加深了許多，自己的意志就增強了不少，這種種經歷和感受，不是另一種意義上的成功？不也應該感到快樂嗎？否則，我們就會對人生失去一份應有的信心，面對困難，我們就會望而卻步。

   ④大膽而自豪的承認成功吧，認認真真的品味自己的每一次成功，從品味中，汲取動力，開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。

   24、“這實在是一種可怕的自卑”中的“這”指代什么？（3分）

   25、從內容和結構兩個方面說說第②段中劃線句的作用。（4分）

   內容：

   結構：

   26、下列的名言中，不能作為本文道理論據的一項是（ ）（3分）

   A.”你努力了,盡力了,即使摘不到誘人的金蘋果,也同樣能贏得人們的尊重,享受到人生的快樂�！�

   B.“成功的關鍵不在成功的結局上，而在不懈追求的過程中�！�

   C.“每一次選擇，每一次出發(fā)，……每一種結果，都是人生的體驗，都是一首耐唱的歌。”

   D.“不想當元帥的，不是好士兵�！�

   27、本文提出論點后又從哪兩方面進行論述的？（4分）

   ①　　　　　　　　__________________________________________　　　　　　

   ②　　　　　　　　　　　　________________________________________　　　

   28、生活中，你對成功的感受是什么？請簡要地談談你對成功的感受。（5分）

   四.寫作（共70分）

   29．寫作I (10分)

   閱讀材料，多角度提煉觀點。

   螃蟹在樹林里迷了路，遇到青蛙，問道：“青蛙哥，到河邊怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒，就可以到達河邊。”

   螃蟹走了老半天，還是走不到河邊。后來，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指責道：“你害得我好苦，讓我走了那么多的冤枉路！”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊！”

   可以提煉出的觀點的：

   （1）

   （2）

   （3）

   （4）

   （5）

   30．寫作Ⅱ (60分)

   生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。

   提示和要求：

   (1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少于600字。

   (3)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

   題目：生活需要_______________