2009年臨沂市沂水九年級(jí)一輪復(fù)習(xí)練習(xí)
物理試卷
一、選擇
1.張?jiān)萍以谝仕吵匈?gòu)買了一只電熱水器,使用時(shí)發(fā)現(xiàn)通電不長(zhǎng)時(shí)間,其電源線很熱,甚至能聞出很濃的橡膠的焦味,于是張?jiān)茮Q定用他學(xué)過(guò)的物理知識(shí)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴,他可從下面哪個(gè)方面的鑒定提出投訴( )
A.導(dǎo)線太短 B.導(dǎo)線太粗 C.導(dǎo)線太細(xì) D.電壓太高
2.
A.電能轉(zhuǎn)化為光能 B.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.光能轉(zhuǎn)化為電能 D.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
3.圖為課本上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),其中表述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)是說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng) B.b帶電體能吸引輕小物體
C.c對(duì)物體做功可以改變物體的內(nèi)能 D.d說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)
4.在清澈的沂河水面上空,小燕子正在向下俯沖捕食。在小燕子向下俯沖的過(guò)程中,關(guān)于它在水中的像的虛實(shí)、它和像之間的距離,正確的說(shuō)法是( )
A.實(shí)像,距離變大 B.實(shí)像,距離變小
C.虛像,距離變小 D.虛像,距離變大
5.為了研究光的傳播,我們引入了“光線”,下列研究問(wèn)題的方法與此相同的是( )
A.通過(guò)小燈泡的亮暗,分辨電流的大小 B.通過(guò)磁感線研究磁場(chǎng)的分布
C.通過(guò)水流來(lái)學(xué)習(xí)電流 D.通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象感知分子的運(yùn)動(dòng)
6.在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn),保持蠟燭和透鏡位置不變,點(diǎn)燃蠟燭,并調(diào)節(jié)光屏位置,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,如圖所示,則在光屏上觀察到的像是(凸透鏡焦距為l
7.下面是小麗同學(xué)列舉的一些物態(tài)變化的實(shí)例,其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )
A.我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
B.冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室內(nèi)空氣中的水蒸氣凝華而成的
C.利用干冰來(lái)獲得低溫是通過(guò)干冰升華來(lái)實(shí)現(xiàn)
D.從冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸氣液化而成的
8.圖中的做法,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( )
9.下列用連線表示出的生活中的事例和物理規(guī)律的聯(lián)系,其中正確的是( )
A.向后劃水,船向前行駛――慣性
B.剎車時(shí)人向前傾倒――力的作用是相互的
C.用瓶蓋起子撬瓶蓋――摩擦現(xiàn)象
D.用吸管吸飲料――大氣壓現(xiàn)象
10.用滑輪或滑輪組提起同一重物(如圖所示),其中效率最高的是( )
11.震驚全國(guó)的三鹿奶粉事件再次引起了人們對(duì)生活環(huán)境的重視,國(guó)家將食品安全和環(huán)境保護(hù)作為了今后長(zhǎng)期監(jiān)管的重點(diǎn),下列做法你認(rèn)為對(duì)我們生活環(huán)境有利的是( )
A.洗衣服時(shí)盡可能使用污染小的無(wú)磷洗衣服粉
B.將廢舊干電池統(tǒng)一收集,集中填埋
C.利用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田,可以節(jié)約用水
D.將城市的生活垃圾回收后在郊區(qū)焚燒
12.小黃連接如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2都標(biāo)有“3V
A.要使Ll和L2串聯(lián),可去掉導(dǎo)線b
B.S閉合后,電路將發(fā)生短路
C.Ll和L2并聯(lián),閉合S后L1和L2能發(fā)光
D.若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,則兩燈都能正常發(fā)光
13.下列四幅圖中對(duì)應(yīng)的文字說(shuō)明有錯(cuò)誤的是( )
14.發(fā)生災(zāi)難時(shí),被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵制的管道,這種做法是利用鐵管能( )
A.傳熱 B.導(dǎo)電 C.通風(fēng) D.傳聲
二、填空
15.如圖為北京奧運(yùn)場(chǎng)館――國(guó)家游泳中心“水立方”的外觀圖。“水立方”的外層是只有
(1)“水立方”的膜結(jié)構(gòu)氣枕上布滿了肉眼看不見(jiàn)的鍍點(diǎn),這些鍍點(diǎn)布成的點(diǎn)陣,能把部分光線擋在場(chǎng)館之外,這是因?yàn)楣馍涞藉凕c(diǎn)上時(shí),一部分光發(fā)生了___________現(xiàn)象;
(2)該膜每平方米質(zhì)量為
(3)“水立方”膜具有較好的延展性、抗壓性,充氣后,每塊膜能承受一輛汽車的重力。若一輛質(zhì)量為
16.2008年5月l2日,四川汶川發(fā)生大地震,空軍奉命執(zhí)行任務(wù),某空降兵和降落傘總重800牛,剛跳下時(shí)降落傘未打開(kāi),空降兵和降落傘做________運(yùn)動(dòng)(加速,減速):當(dāng)傘打開(kāi)后勻速下落則空降兵和傘所受阻力為_(kāi)__________,在整個(gè)下落過(guò)程中,一直減少的能量是__________能。
17.電路如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭S向右移動(dòng)時(shí),電壓表和電流表讀數(shù)的變化情況是:電壓表讀數(shù)________;電流表讀數(shù)__________。(變大,變小,不變)
三、實(shí)驗(yàn)探究
18.下圖是一個(gè)電熱水壺。結(jié)合你所學(xué)的物理知識(shí)和對(duì)電熱水壺的了解,就電熱水壺的結(jié)構(gòu)或使用過(guò)程中的具體情況,從物理結(jié)構(gòu),物態(tài)變化,能量轉(zhuǎn)化以及應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)等角度任意提出2個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,并針對(duì)所提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)答。
示例:電熱線圈為什么裝在壺肚的下部而不是上部?
答:是為了增大水對(duì)流的空間,加快傳熱。
(1)問(wèn)題一:________________________________________________________________
答:__________________________________________________________________
(2)問(wèn)題二:________________________________________________________________
答:__________________________________________________________________
19.在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為l0左右,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20
(1)請(qǐng)你在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接。(2條)
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到_________(選填“左”或“右”)端。
(3)調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為 ____________A。
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如下圖所示,通過(guò)分析圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨___________的變化而變化。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間,燈絲_________(選填“容易”或“不容易”)燒斷。
20.在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了便于從杠桿上直接讀出或測(cè)出力臂,應(yīng)使杠桿__________;
(2)若杠桿靜止在如圖位置,可將右端的平衡螺母向__________適當(dāng)調(diào)節(jié),杠桿平衡后,在a點(diǎn)掛2個(gè)
四、計(jì)算
21.某家庭洗浴一次需用熱水
額定電壓
頻率
額定功率
溫控范圍
內(nèi)膽容積
內(nèi)膽額定壓強(qiáng)
220V
50Hz(赫茲)
2000W
20~
0.8Mpa(兆帕)
(1)將
(2)正常工作時(shí),上述加熱器需通電多少時(shí)間?(不計(jì)熱量損失)
22.縣城某校幾個(gè)同學(xué)想檢測(cè)一下沂河水治理后是否還有污染的情況。河水的密度越大污染就越嚴(yán)重。他們找來(lái)了一根長(zhǎng)l
(1)先將該木條放入足夠深的清水中,測(cè)得木條露出水面
(2)將該密度計(jì)從沂河大橋處放入水中,木條在河水中露出高度是
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