2007年鹽城市高中階段教育招生統(tǒng)一考試

物理試卷

(考試時(shí)間:100分鐘 試卷滿分:100分 考試形式:閉卷)

試卷Ⅰ(選擇題,共24分)

一、選擇題(每小題2分,共24分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

1、下面是2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo),在這些活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是

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      A 射箭             B 舉重               C 擊劍            D 射擊

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2、如圖,小華一聽(tīng)就知道是誰(shuí)唱的歌,是因?yàn)椴煌璩揖哂胁煌?/p>

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A音調(diào)            B 頻率              C響度           D 音色

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3、在裝滿水的杯子里還能放多少回形針的探究活動(dòng)中,小強(qiáng)對(duì)放入回形針數(shù)量與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了以下猜想,其中不合理的是

A 杯口的大小         B 杯子的價(jià)格      C 杯身材料的種類    D 杯中液體的種類

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4、小紅對(duì)廚房中發(fā)生的現(xiàn)象理解不正確的是

A 擰開(kāi)醋瓶蓋,醋味撲鼻是由于分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B 用高壓鍋煮飯熟得快是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓大、水的沸點(diǎn)高

C 碗用瓷作為材料,是因?yàn)榇傻膶?dǎo)熱性比金屬好

D 電飯鍋煮飯利用的電流的熱效應(yīng)

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5、下面四幅圖中,屬于光的反射現(xiàn)象的是

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6、下圖A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝(每0.1S拍攝一次)的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力作用的是

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7、下面是小剛對(duì)人體有關(guān)物理量的估測(cè),其中合理的是

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A 手指甲的寬度約為1.2×103m        B 人體質(zhì)量約為50kg

C 正常體溫的平均值約為39℃         D 人10次脈搏的時(shí)間約是20S

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8、下面四幅圖中,能夠說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是

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9、在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系活動(dòng)中,小路連好如圖所示的電路后,用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA1A、IB0.4A、IC0.6A,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,下一步應(yīng)該做的是

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A 整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)      B 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值

D 改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次

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10、通過(guò)人體電流過(guò)大會(huì)危及人的生命安全。兩手間電阻約為2kΩ;穿干燥膠鞋時(shí),手與地間電阻約為800kΩ。如果分別加220V電壓,則前一種情況通過(guò)人體的電流約為后一種的

A 2倍          B 400倍         C 220倍          D 800倍

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11、一杯熱水放在桌上越來(lái)越?jīng)觥R涣袌D象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是

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12、小剛同學(xué)喜歡蕩秋千,當(dāng)他蕩到右邊最高點(diǎn)時(shí),從手中丟下一支圓珠筆。圓珠筆將

A 豎直下落在最高點(diǎn)的正下方

B 先豎直向上,再豎直下落在最高點(diǎn)的正下方

C 向右下方做曲線運(yùn)動(dòng)     D 向左下方做曲線運(yùn)動(dòng)

試卷Ⅱ(非選擇題,共76分)

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二、填空題(每空1分,共18分,請(qǐng)將正確答案寫在題中橫線上)

13、去年冬季,我市大霧天氣比往年頻繁,而霜卻比往年少見(jiàn)。從物態(tài)變化上分析,“霧”的形成屬于          現(xiàn)象,“霜”的形成屬于           現(xiàn)象;“霜比往年少見(jiàn)”說(shuō)明我市去年冬季平均氣溫比往年          (高/低)。

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14、鈔票上隱藏的熒光標(biāo)記在         的照射下會(huì)顯現(xiàn)出來(lái);手機(jī)是利用        來(lái)傳遞信息的。

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15、小亮在做物理作業(yè)時(shí),不小盡畫錯(cuò)了一個(gè)圖,用橡皮輕輕的擦,沒(méi)擦干凈。后來(lái)他稍加點(diǎn)勁就擦干凈了,這是通過(guò)增大          的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的           。

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16、如圖是一只燈泡的銘牌,將該燈泡接入家庭電路中正常使用2h。試根據(jù)有關(guān)信息填表。

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17、2007年4月,我國(guó)進(jìn)行了第6次火車大提速,提速后的火車每節(jié)車廂中都有電子屏幕顯示時(shí)速變化,當(dāng)屏幕上示數(shù)增大時(shí),火車的動(dòng)能將           (變大/變小/不變)。

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18、聰聰在探究物體浮沉條件的實(shí)驗(yàn)中,把一些碎石塊放在小瓶里,并擰緊瓶蓋,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出重力為6.7N。浸沒(méi)在水中后,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.9N,小瓶受到的浮力        N。若要讓小瓶懸浮在水中,必須從瓶中取出         N的石塊。

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19、我國(guó)將于今年下半年發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星,衛(wèi)星在到達(dá)月球前,依靠火箭的反向推力使它的速度越來(lái)越慢,這是因?yàn)榱梢?u>                         。“嫦娥一號(hào)”繞月飛行時(shí),以地球表面為參照物它是           (運(yùn)動(dòng)/靜止)。

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20、如圖,在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡,使太陽(yáng)光從試管的正上方向下照,觀察試管下方的白紙,可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對(duì)應(yīng)的位置上,有一橢圓黑影,而其它部分竟是一條與試管平行的亮線。這是因?yàn)樵嚬艹錆M水的地方相當(dāng)于         透鏡,而氣泡與周邊的水組成          透鏡。如果把白紙從靠近試管向下移動(dòng)到較遠(yuǎn)處,亮線的粗細(xì)將如何變化?                           

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三、識(shí)圖與作圖題(21題4分,22-25每小題2分,共12分)

21、如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖,請(qǐng)你根據(jù)要求填空:

圖A中紙片不會(huì)掉下是由于                     的作用;

圖B是通過(guò)          法引入電壓概念;

圖C是根據(jù)             的原理設(shè)計(jì)的;

圖D中城市高架道路某些路段兩側(cè)安裝的透明板墻,這是為了                 。

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22、用力的示意圖表示茶杯所受的重力

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 23、畫出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂

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24、根據(jù)所給條件畫出通電螺線管的繞法

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25、A’B’是蠟燭AB在平面鏡中的像請(qǐng)畫出入射光線AO的反射光線

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四、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(第26題4分,27-29各5分,共19分)

26、請(qǐng)根據(jù)所給器材、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象,推斷有關(guān)結(jié)論。

所選器材

實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象

得出結(jié)論

塑料尺

兩手掰塑料尺,尺彎曲

 

鉛筆、杯子、水

鉛筆放入水杯中變“彎”了

 

音叉、杯子、水

發(fā)聲的音叉觸及水面,激起水波

 

紙板、塑料尺

相互刻劃,紙板上痕跡較深

 

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27、小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水,用相同的酒精燈對(duì)其加熱,以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。

(1)比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有兩種:

                                                          

                                                          

(2)實(shí)驗(yàn)中小明猜想:沙子吸熱升溫比水快。如果他的猜想是正確的,則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是                                                            

(3)由于物體吸熱的多少不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)中把吸熱的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短。在探究活動(dòng)中常用到這種方法。運(yùn)用這種方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

                                                                               

                                                                                

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28、在測(cè)定“燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓是6V,小燈泡的額定電壓是3.8V,圖甲是小王同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路。

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(1)請(qǐng)用筆畫出導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整,要求滑片P向右移動(dòng),小燈泡變亮。

(2)電路連接正確后,小王閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是                          (答對(duì)一種即可)。

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(3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.2A,則小燈泡的額定功率是            W。

(4)小王用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定一個(gè)“220V100W”的燈泡的電阻,移動(dòng)滑片后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,燈泡的電阻為          Ω。根據(jù)測(cè)得的燈泡電阻值和燈泡上標(biāo)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,應(yīng)得到的結(jié)論是                                   。

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29、小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖所示的測(cè)量密度的秤。只要把一定體積的待測(cè)液體倒入小桶中,就能通過(guò)移動(dòng)秤砣的位置,從木條上的刻度讀出液體的密度值。

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(1)設(shè)計(jì)中所用到的物理知識(shí)有             、             

(2)該秤的刻度是           的(均勻/不均勻)。

(3)若木條上A、B、C中有一點(diǎn)是零刻度,應(yīng)該是          點(diǎn)。

(4)若讓秤砣位置不變,仍可用該秤測(cè)量液體的密度,則應(yīng)該把刻度標(biāo)在塑料桶壁上,該刻度         (上/下)邊的數(shù)值大。

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五、計(jì)算與論述題(30題5分,31、32題各7分、33題8分,共27分)

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30、小明家樓頂上安裝了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器,水箱中水的質(zhì)量是120kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),求:

(1)水箱中的水從10℃上升到80℃,需要吸收多少熱量?

(2)水箱中升溫后的水與原來(lái)在地面上相比較,哪些形式的能發(fā)生了變化?

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31、小紅一家乘轎車經(jīng)高速公路去外地游玩。轎車和人共重2×104N,如果每個(gè)車輪與地面的接觸面積為200cm2

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(1)轎車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少?

(2) 途中小紅發(fā)現(xiàn)有10min汽車速度計(jì)的指針一直停在如圖所示的位置,這段時(shí)間內(nèi)轎車行駛的路程是多少km?

(3)請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí),就如何減少交通事幫,給駕駛員提出一條合理化建議。

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32、小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率知識(shí)后,想對(duì)豎直上下的電梯效率進(jìn)行研究。他和探究小組成員來(lái)到某辦公大樓,了解到每層大樓高3m,電梯有關(guān)參數(shù)如下表所示。他又查閱資料得知:電梯所載質(zhì)量最大時(shí)消耗的電功率就是電梯的額定功率。

(1)為了測(cè)定電梯在額定功率下的效率,電梯所載人或物體的質(zhì)量應(yīng)滿足什么要求?

(2) 電梯在額定功率下勻速上升,小明測(cè)得從三樓到九樓所用的時(shí)間為9S,由此求得電梯的效率為多少?(g=10N/kg)

電動(dòng)機(jī)額定功率(kw)

20

限載質(zhì)量(kg)

600

額定電壓(V)

380

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33、超導(dǎo)限流器是一種短路故障限制裝置,它的電阻R隨電流I變化關(guān)系如圖A所示,現(xiàn)將它接入如圖B所示的照明電路中,X為用電器,照明電壓為220V。

⑴ 當(dāng)電路中的電流為5A時(shí),用電器X消耗的功率是多大?

⑵ 為使用電器X短路后電路能保持穩(wěn)定狀態(tài),R0應(yīng)滿足什么條件?

⑶ 在R0滿足的條件下,有人把超導(dǎo)限流器稱為“不斷電保險(xiǎn)絲”,請(qǐng)你說(shuō)明理由。

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