2006年山東省菏澤市中等學(xué)校招生考試
Ⅰ卷(選擇題 共25分)
一.選擇題:(第1-5題,每小題1分,第6-15題,每小題2分,共25分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),把正確選項(xiàng)涂在答題卡上的相應(yīng)位置。每小題選對(duì)的得滿分,多選、錯(cuò)選均不得分)
1.在2006年全國(guó)足球聯(lián)賽山東魯能隊(duì)和遼寧隊(duì)的一場(chǎng)比賽中(魯能隊(duì)以5:0戰(zhàn)勝遼寧隊(duì)),前鋒隊(duì)員輕輕將球一挑,足球在空中劃過(guò)一條弧線進(jìn)入球門(mén)。若不計(jì)空氣阻力,足球離開(kāi)腳后在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,使其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的力的施力物體是( )
A.前鋒隊(duì)員 B.足球
C.地球 D.守門(mén)員
2.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.聲音在真空中也可以傳播
C.高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔聲板,是為了減弱噪聲
D.公路邊植樹(shù),既可以凈化空氣也可以減弱噪聲
3.現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中使用了很多新型炸彈。有一種石墨炸彈爆炸后釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上,使得發(fā)電廠癱瘓。這種炸彈的破壞方式主要是:( )
A.炸塌廠房 B.炸毀發(fā)電機(jī)
C.使輸電設(shè)備短路 D.切斷輸電線
4.下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中,正確的是( )
A.功率大的機(jī)械,做功一定多 B.做功快的機(jī)械,功率一定大
C.效率高的機(jī)械,功率一定大 D.做功多的機(jī)械,效率一定高
5.下列對(duì)自然現(xiàn)象成因的解釋錯(cuò)誤的是( )
A.早春黃河中漸漸消融的冰凌――熔化
B.夏天的清晨草坪上附著的露水――液化
C.深秋的霜凍――凝華
D.冬天空中飄落的雪花――凝固
6.教室的講臺(tái)旁邊裝有一盞白熾燈和白熾燈的控制開(kāi)關(guān),老師需要在講臺(tái)上安裝一個(gè)插座,下面是幾位同學(xué)的安裝方案,其中正確的是( )
A.從白熾燈控制開(kāi)關(guān)的兩個(gè)接線柱上分別引出兩根線將插座接入
B.從白熾燈燈頭接線盒內(nèi)的兩個(gè)接線柱上分別引出兩根線將插座接入
C.如圖:剝開(kāi)a、b分別引出兩根線將插座接入
D.剝開(kāi)a、c分別引出兩根線將插座接入
7.隨著燃煤價(jià)格的不斷上漲,少數(shù)不法商販將煤矸石(礦井下與煤共生一處的石塊)粉碎后摻在優(yōu)質(zhì)煤中高價(jià)銷售給客戶,為避免上當(dāng),最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ菣z測(cè)下述物理量中的( )
A.密度 B.比熱 C.熔點(diǎn) D.熱值
8.在抗擊“非典”和“禽流感”的戰(zhàn)斗中,醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)所采取的措施或用到的器械,許多都利用了物理知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用活塞式針筒打針,將藥液完全抽進(jìn)針筒內(nèi),利用了連通器的原理,而不是大氣壓的作用
B.病人打吊瓶時(shí),藥液是利用大氣壓壓入人的靜脈中的
C.體溫計(jì)利用了液體熱脹冷縮的原理
D.噴霧器能噴出霧狀液體,是由于大氣壓的作用
9.下面是對(duì)汽車的某些配置和行使有關(guān)規(guī)定的表述,其中與物體慣性無(wú)關(guān)的是( )
A.汽車坐墊既寬大又柔軟
B.汽車駕駛員駕車行駛時(shí)要系安全帶
C.汽車駕駛室裝有安全氣囊,當(dāng)汽車發(fā)聲碰撞時(shí),安全氣囊會(huì)自動(dòng)打開(kāi),擋在駕駛員前面
D.汽車行駛時(shí)要保持一定車距
10.物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法,如:
(1)研究光的傳播時(shí),引入“光線”的概念
(2)研究串聯(lián)電路的電阻時(shí),引入“總電阻”的概念
(3)研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念
(4)用宏觀的“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀的分子運(yùn)動(dòng)
上述四個(gè)事例中研究方法相同的是( )
A.(1)和(2) B.(2)和(3) C.(1)和(3) D.(2)和(4)
11.下面是小紅從物理學(xué)角度對(duì)一些現(xiàn)象或做法的解釋,其中錯(cuò)誤的是( )
A.農(nóng)民在農(nóng)田中焚燒秸稈,既浪費(fèi)能源,又污染環(huán)境
B.小強(qiáng)用繩牽著小球在空中做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),小球受到的力是平衡力
C.開(kāi)啟啤酒瓶蓋的瞬間會(huì)伴有“嘭”的響聲,高壓氣體沖出后,啤酒的溫度會(huì)降低
D.如圖:用斜面將物體升高,盡量選用表面光滑些的木板,這樣可以提高斜面的機(jī)械效率
12.小軍在探究“燈泡亮度與電流和電壓的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)如圖所示的電路。閉合開(kāi)關(guān)S,燈L發(fā)光,針對(duì)滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)時(shí)引起的變化及小軍的設(shè)計(jì),下列判斷正確的是( )
A.P向a端滑動(dòng),電流表和電壓表的示數(shù)都變小,燈泡變暗
B.P向b端滑動(dòng),電壓表的示數(shù)變大,燈泡變亮
C.P向不端滑動(dòng),電壓表示數(shù)變小,燈泡變暗
D.小軍的設(shè)計(jì)應(yīng)做如下改進(jìn):把電壓表正、負(fù)接線柱分別接在c、d兩點(diǎn)
13.2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞姑娘用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,如圖所示。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.觀眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣庋刂本傳播的緣故
B.臺(tái)下所有觀眾都能看到那震撼人心的“千手”,是因?yàn)楣饴瓷涞木壒?/p>
C.臺(tái)下的觀眾能從動(dòng)聽(tīng)脫俗的音樂(lè)中分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,依據(jù)的是不同樂(lè)器發(fā)聲的“音色”不同
D.舞臺(tái)上云霧繚繞,是固態(tài)二氧化碳熔化時(shí)吸熱,導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化產(chǎn)生的效果
14.圖像法可以直觀地描述物理過(guò)程或物理規(guī)律,下列四幅圖像中正確反映物理現(xiàn)象和規(guī)律的是( )
A.甲圖表示晶體熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律
B.乙圖表示某物體的質(zhì)量和其體積的關(guān)系
C.丙圖表示通過(guò)某導(dǎo)體的電流強(qiáng)度與它兩端的電壓關(guān)系(不考慮溫度的變化)
D.丁圖表示b做功比a快
15.甲乙兩個(gè)長(zhǎng)度相同的滑道,一個(gè)為凸形,一個(gè)為凹形,兩個(gè)物體以相同的速度分別進(jìn)入甲乙兩個(gè)滑道,如圖所示,若不計(jì)滑道的摩擦,通過(guò)甲滑道用的時(shí)間為t甲,通過(guò)乙滑道用的時(shí)間為t乙,則( )
A.t甲=t乙
B.t甲>t乙
C.t甲<t乙
D.無(wú)法比較t甲和t乙的大小
Ⅱ卷(非選擇題 共45分)
二:填空題:(每空1分,共10分。把答案填寫(xiě)在題中的橫線上)
16.
大壩高度
(米)
大壩長(zhǎng)度
(米)
最高蓄水位
(米)
總庫(kù)容量
(米2)
平均流量
(米2/分)
發(fā)電機(jī)組裝機(jī)總?cè)萘?/p>
(千瓦)
185
2309.5
175
3.93×1010
8.5×105
1.82×107
(1)三峽水庫(kù)
(2)平均每分鐘流下的水為 kg。
(3)如果發(fā)電機(jī)組滿容量發(fā)電,一年可發(fā)電 kw.h(一年按365天計(jì)算)。
(4)三峽奔騰而下的水帶動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。想想在你的生活中,有很多看來(lái)微不足道的能量被浪費(fèi)掉了,這些能量也可以轉(zhuǎn)化為電能,請(qǐng)你列出兩個(gè)例子: , 。17.垃圾發(fā)電已經(jīng)在世界各國(guó)興起,我國(guó)南方有一座垃圾焚燒站,靠附近幾個(gè)城市供應(yīng)垃圾當(dāng)燃料,利用焚燒爐的火焰加熱鍋爐,所產(chǎn)生的蒸汽可以帶動(dòng)發(fā)電機(jī)組。據(jù)計(jì)算,每燃燒1噸垃圾,可以得到7.2×108J的電能,這些電能相當(dāng)于 kg煙煤完全燃燒放出的熱量(煙煤的熱值約2.9×107J/kg)。
18.自行車是人們常用的交通工具,它的構(gòu)造中,有很多設(shè)計(jì)都用到物理知識(shí),請(qǐng)你從力學(xué)、光學(xué)的角度針對(duì)自行車的構(gòu)造,分別提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,并作出簡(jiǎn)答。
(例)力學(xué)問(wèn)題:為什么自行車的輪胎、車把和腳踏板等處都刻有花紋?
答:使接觸面粗糙,可以增大摩擦。
(1)力學(xué)問(wèn)題:
答:
(2)光學(xué)問(wèn)題:
答:
三.識(shí)圖與作圖(每小題2分,共6分)
19.根據(jù)圖中小磁針的指向,畫(huà)出螺線管導(dǎo)線的繞法。
20.“井底之蛙”常用來(lái)形容“目光短淺”,如圖所示,在枯井底Q點(diǎn)趴著一只青蛙,一場(chǎng)大雨過(guò)后,井被灌滿水。用光線畫(huà)出下雨前后井底之蛙的視野范圍。
21.圖中所示的是同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)常見(jiàn)的情境,根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)原理,可以制造出用途廣泛的機(jī)器和生活用具,請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的機(jī)器或生活用具的名稱。
四.實(shí)驗(yàn)與探究(第22題2分,第23題3分,第24題5分,第25題 7分,共17分)
22.電壓表、電流表等電學(xué)儀表工作時(shí),它們的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),可以想象這些儀表里面除了導(dǎo)線和指針外,還一定有 。你所依據(jù)的原理是 。
23.在“測(cè)量定值電阻的阻值”的實(shí)驗(yàn)中,小紅按照左邊的電路圖連接好右邊的部分電路(電源電壓為6V),(1)在小紅所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線未連好,請(qǐng)你按照電路圖幫她完成電路的連接(其它導(dǎo)線不動(dòng)),使滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大。(2)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),卻發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),而電壓表示數(shù)較大,其故障原因肯能是
。
24.相距
(1)在虛線框中畫(huà)出連接在甲地的電路圖。
(2)寫(xiě)出故障發(fā)生地距甲地的距離的表達(dá)式: 。
25.在探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”時(shí),李強(qiáng)同學(xué)猜想物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量及物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),于是他采用運(yùn)動(dòng)的鋼球推動(dòng)紙盒在水平木板上運(yùn)動(dòng),通過(guò)比較紙盒被推動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大小的方法進(jìn)行驗(yàn)證,如圖所示。
(1)李強(qiáng)這樣做的依據(jù)是 。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)你的設(shè)計(jì)填寫(xiě)下表。
探究過(guò)程
探究?jī)?nèi)容
在水平木板面上能否完成實(shí)驗(yàn)(若不能,寫(xiě)出改進(jìn)方法)
實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
研究動(dòng)能與速度的關(guān)系
讓鋼球以不同的速度推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng),速度大的鋼球推動(dòng)紙盒遠(yuǎn)
研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系
五.計(jì)算與應(yīng)用(第26題4分,第27題8分,共12分。解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟,有數(shù)值計(jì)算的答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位,只寫(xiě)出最后答案的不能得分)
26.收音機(jī)的基本結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)化成如圖所示的電路,其中R1代表機(jī)體電阻,R2為音量控制電阻,R3為揚(yáng)聲器的等效電阻,電源電壓為3V。當(dāng)滑片P滑到a端時(shí),揚(yáng)聲器無(wú)聲,此時(shí)流過(guò)電源的電流為15mA,當(dāng)滑片P滑到b端時(shí),揚(yáng)聲器音量最大,此時(shí)流過(guò)電源的電流為55mA,求:
(1)R3的阻值
(2)揚(yáng)聲器音量最大時(shí),R3消耗的電功率。
27.抗洪搶險(xiǎn)部隊(duì)接到命令:在6h內(nèi)從甲地調(diào)運(yùn)65t鋼材到乙地,現(xiàn)僅剩下一艘滿載時(shí)排水量為80t的貨船,船身(包括船員)質(zhì)量約17t,船行駛的平均速度為
(1)能否將鋼材全部裝進(jìn)貨船內(nèi)一次運(yùn)走?
(2)如果分兩次運(yùn)輸鋼材,時(shí)間是否來(lái)得及?
(3)為使部隊(duì)按時(shí)完成任務(wù),利用你所學(xué)的物理知識(shí),通過(guò)計(jì)算為部隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)最佳運(yùn)輸方案。
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