1．下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是    (    )

    A．物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫升華

    B．用電器1秒內(nèi)消耗的電能叫電功率

    C．物體在單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)

    D．物體溫度越高，含有的熱量越多

    2．下列現(xiàn)象中屬于液化的是    (    )

    A．衣箱里的樟腦球過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小  B．雨后地面變干

    C．夏天，冷飲杯外壁出現(xiàn)小水珠      D．冬天，河水結(jié)冰

   3．下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是    (    )

A．影子                               B．平靜湖面上山的倒影

C．斜插入水中的筷子看似彎折           D．透過(guò)玻璃窗看到戶外的景物

4．下列將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（    ）

A．發(fā)電機(jī)    B．電動(dòng)機(jī)    C．日光燈    D．電熱杯

5．下列各圖中，有錯(cuò)誤的是

 A                 B  

光從空氣斜射入玻璃中的折射光路                 異名磁極間的磁感線

C                D

物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像                 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像

6．下列測(cè)量工具的使用方法，錯(cuò)誤的是    (    )

A．使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，應(yīng)將玻璃泡完全浸沒(méi)在液體中

B．使用天平稱物體質(zhì)量前，應(yīng)調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡

C．使用量筒測(cè)水的體積．讀數(shù)時(shí)應(yīng)以水面凹形底部為準(zhǔn)

D．使用電壓表時(shí)，絕對(duì)不允許直接接在電源兩極上

7．電能表是用來(lái)測(cè)量下列哪一個(gè)物理量的儀表    (    )

A．電流    B．電壓    C．電阻    D．電能

8．一個(gè)小孩在結(jié)冰的河面上玩耍．突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂．他應(yīng)該采取的措施是    (    )

A．站立不動(dòng)                  B．馬上改為單腳站立

C．趕快跑開(kāi)，遠(yuǎn)離腳下的冰    D．立即趴在冰面上并向岸邊挪動(dòng)

9．下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的是    (    )

A．靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

B．把雞蛋往碗沿上一磕．雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的

C．包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D．潑水時(shí)。盆留在手中，水由于慣性飛出去

10．假如磁體的磁性消失了，以下情景可能發(fā)生的是    (    )

A．石塊也會(huì)浮在水面上

B．輪船上的羅盤(pán)將失去作用

C．從手中脫落的書(shū)會(huì)停留在空中

D．電磁起重機(jī)可以吸起比原來(lái)更多的鋼鐵

11．下列研究問(wèn)題的方法中，用擬人類比方法的是    (    )

A．研究蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)

B．保持電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系

C．理解分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，將自己比作一個(gè)分子

D．將帶細(xì)玻璃管的橡皮塞堵在盛滿水的玻璃瓶口處，可用此裝置觀察玻璃瓶的微小形變

12．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中有錯(cuò)誤的是    (    )

A.家庭電路中電流  用電器的總功率過(guò)大

  過(guò)大的原因      短路

省力杠桿

B.杠桿    等臂杠桿

          費(fèi)力杠桿

              物質(zhì)由分子組成

C.分子動(dòng)理論  分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

              分子間只存在引力作用

             動(dòng)能

D．機(jī)械能     

勢(shì)力   重力勢(shì)力

                   彈性勢(shì)能

13．甲、乙兩同學(xué)推桌子時(shí)，做一樣多的功，甲用了3 min，乙用了2 min．則甲、乙做功的功率大小關(guān)系是    (    )

A．P_<PE    B．P_>PL    C．P_=P￡    D．無(wú)法確定

14．將兩電爐絲R1、R2串聯(lián)起來(lái)，接在電路中，如圖所示，若R1>R2，則先被點(diǎn)燃的火柴是    (    )

A.電爐絲R1上的火柴

B.電爐絲R2上的火柴

C.兩電爐絲上的火柴同時(shí)被點(diǎn)燃

D.無(wú)法確定

15．密度為p、邊長(zhǎng)為a的正方體物塊，放在一豎直木樁的水平頂面上，木樁頂面是邊長(zhǎng)a/2的正方形，木樁頂面的中心與正方體物塊底面中心恰好吻合．此時(shí)正方體物塊對(duì)木樁頂面壓強(qiáng)是    (    )

A．pag    B．2pag    C．4pag      D.pag/2

第Ⅱ卷  (滿分70分)

小馬、小張、小李和你(小玉)是班中的一個(gè)物理研究小組，下面是你們的幾個(gè)研究案例．

課題一：各種各樣的鏡子(本題滿分12分。共3小題)

    1．小組首先回顧了幾個(gè)重要的探究：

    (1)探究平面鏡成像時(shí)，由于平面鏡成    像，無(wú)法用光屏承接．為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點(diǎn)燃蠟燭的像的位置    ．這在物理學(xué)中稱作等效法．

    (2)小張回顧凸透鏡成像的如下內(nèi)容，其中有1處錯(cuò)誤．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并改正在表格內(nèi)

┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━┓

┃            ┃    像的性質(zhì)                ┃          ┃

┃  物距u    ┃                            ┃    應(yīng)用  ┃

┃            ┣━━━━┳━━━━┳━━━━┫          ┃

┃            ┃  大小  ┃  倒立  ┃  虛實(shí)  ┃          ┃

┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━┫

┃  u>2f      ┃  縮小  ┃  倒立  ┃  實(shí)像  ┃  照相機(jī)  ┃

┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━┫

┃  f<u<2f    ┃  放大  ┃  正立  ┃  實(shí)像  ┃  投影儀  ┃

┣━━━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━━┫

┃    u<f     ┃  放大  ┃  正立  ┃  虛像  ┃  放大鏡  ┃

┗━━━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━━┛

2．小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：

    (1)他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)．情況如圖所示，可見(jiàn)凸面鏡對(duì)光線有    (填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用．

    (2)小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：

    ①器材：透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座

    ②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短    的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置    ．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)。

    ③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

┏━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━━┓

┃  蠟燭離弧形玻璃的距離  ┃光屏上的像  ┃    玻璃后的像    ┃

┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━┳━━━━┫

┃    很近                ┃    無(wú)      ┃  縮小  ┃  正立  ┃

┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━╋━━━━┫

┃    較遠(yuǎn)                ┃    無(wú)      ┃  縮小  ┃  正立  ┃

┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━╋━━━━┫

┃    很遠(yuǎn)                ┃    無(wú)      ┃  縮小  ┃  正立  ┃

┗━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━┻━━━━┛

(3)小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成          、          的          像。

3．請(qǐng)你解釋和解答下列問(wèn)題：

    (1)小李用一只f=5 cm的放大鏡來(lái)觀察地圖中的a點(diǎn)時(shí)，可以看到a點(diǎn)清晰放大的像．他說(shuō)a點(diǎn)離透鏡的距離是5cm。

    他的說(shuō)法不正確．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并在其下方改正．

    (2)黑箱內(nèi)有一只焦距為3 cm的凸透鏡和一只平面鏡，請(qǐng)你畫(huà)出黑箱內(nèi)的光路圖，并標(biāo)出平面鏡上入射角的度數(shù)．

   (3)日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、          ．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍                    ．

課題二：研究一下熱傳遞(本題滿分13分，共5小題)

小組進(jìn)行200 g冰的熔化實(shí)驗(yàn)，圖像如下：

    4．根據(jù)圖像判斷，下列說(shuō)法不正確．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并在其下方改正：

    (1)晶體在熔化時(shí)，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．

    (2)在C點(diǎn)時(shí)，物質(zhì)是固體狀態(tài)．

    5．熱量由酒精燈傳遞給冰，但不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞．這說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有     性，熱傳遞只能是由    物體傳向    物體．

    6．DE段中，水的內(nèi)能    ．請(qǐng)你計(jì)算在DE段中水所吸收的熱量．在用酒精燈給水加熱的過(guò)程中，若酒精燈的熱效率為40％，則請(qǐng)你計(jì)算酒精燈放出的熱量是多少?

    7．熱量在水中如何傳遞呢?小張認(rèn)為熱可能是通過(guò)水的流動(dòng)來(lái)傳遞的．小組探究如下：

    (1)尋找方法：在水中加入一些紅色高錳酸鉀顆粒，通過(guò)顆粒的運(yùn)動(dòng)來(lái)反映水的流動(dòng)．這種方法在物理學(xué)中稱作    法．

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將水裝入環(huán)形玻璃容器如圖，將高錳酸鉀顆粒放至a點(diǎn)。給該處加熱，發(fā)現(xiàn)顆粒按照a一b一c―d一a的順序運(yùn)動(dòng)起來(lái)．

    (3)得出結(jié)論：從底部加熱，水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，很快使水的溫度       ，這種現(xiàn)象叫做對(duì)流，能發(fā)生在各種氣體和液體中．因此家中的曖片應(yīng)該安裝在房間的      (填“頂部”或“底部”)．

剛才小組成的探究過(guò)程是：提出問(wèn)題、猜想、尋找方法、       、得出結(jié)論．

    8．炎熱的夏天，四人到青島浮山游玩．爬到光禿禿的山頂巖上休息時(shí)，隨身帶的幾瓶礦泉水都被曬成了溫水．大家多么想喝上一口涼水呀!小張用毛巾擦汗時(shí)，想到了一個(gè)辦法，大家終于喝上了涼水!

(1)辦法                                     

(2)道理                                     

課題三：研究與力有關(guān)的現(xiàn)象(本題滿分15分．共4小題)

    9．為了研究物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，小組回顧了真空是否傳聲的探究：

    把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，使玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來(lái)越小．進(jìn)一步推斷，當(dāng)罩內(nèi)完全沒(méi)有空氣時(shí)，聲音將完全                 ．

    10．小組類比聲音的研究方法，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

    小李讓重5 N的小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它以相同的初速度u0在不同的平面上向前運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄，其中有1處未完成，請(qǐng)你在表格中補(bǔ)充完整．

┏━━━━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━┓

┃    表面          ┃    毛巾  ┃    棉布  ┃    木板  ┃

┣━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫

┃    摩擦力        ┃    最大  ┃    較大  ┃    最小  ┃

┣━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫

┃    小車運(yùn)動(dòng)距離  ┃    最近  ┃    較遠(yuǎn)  ┃          ┃

┣━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┫

┃  小車垤動(dòng)時(shí)間／s ┃    4     ┃    6     ┃    8     ┃

┣━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━┻━━━━━┫

┃  小車速度變化    ┃    速度從u0變?yōu)镺               ┃

┗━━━━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━━━━┛

    (1)由此推斷，當(dāng)摩擦力為零時(shí)，小車在水平方向上所受力為               ，將做           運(yùn)動(dòng)．

    (2)小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．

    她的說(shuō)法不正確，請(qǐng)你幫她將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并在其下方改正．

11．小馬用如圖滑輪組抬高重5 N的小車．若不考慮摩擦和繩重，請(qǐng)你計(jì)算下列問(wèn)題：

    (1)若不計(jì)動(dòng)滑輪重量，繩子自由端彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多大?

    (2)若考慮動(dòng)滑輪重量，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2．5 N，則該滑輪組的機(jī)械效率是多大?

    (3)當(dāng)動(dòng)滑輪總重超過(guò)多少時(shí)，使用該滑輪組提該小車不再省力?

12．彈簧測(cè)力計(jì)量程為5 N．給你一支鉛筆，鐵絲和鐵釘，請(qǐng)你將它的量程改為15 N．請(qǐng)畫(huà)圖(將裝置圖畫(huà)在方框內(nèi))說(shuō)明做法、刻度盤(pán)改造和使用方法(不計(jì)器材自重和摩擦)．

 (1)做法：(2)刻度盤(pán)改造：

①原理：由公式      ，可以得到新舊刻度之間的關(guān)系：在刻度盤(pán)同一位置，新刻度在數(shù)值上是舊刻度的        倍．

    ②請(qǐng)你將新舊刻度盤(pán)對(duì)應(yīng)關(guān)系表格填寫(xiě)完整：

┏━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━┓

┃    原刻度盤(pán)示數(shù)／N ┃    改造后的刻度盤(pán)示數(shù)／N ┃

┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫

┃    1               ┃                          ┃

┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫

┃    2               ┃                          ┃

┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫

┃                    ┃                          ┃

┣━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━┫

┃                    ┃    15                    ┃

┗━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━┛

    (3)使用方法：

課題四：與電阻有關(guān)的問(wèn)題(本題滿分17分，共5小題)

13．小組測(cè)量小燈泡的電阻，設(shè)計(jì)的電路圖中有1處錯(cuò)誤，請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并改正在原圖上．然后按照改正好的電路圖，在“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”學(xué)具平臺(tái)上將沒(méi)有完成的實(shí)物圖連接好．

14．運(yùn)用改正后的實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)

（1）如圖是第一次實(shí)驗(yàn)中電壓表的表盤(pán)情況，上述表格中有2處不完整套，請(qǐng)你填寫(xiě)完整此時(shí)小燈泡的電功率為            W。

（2）通過(guò)表格看出，小燈泡的電阻隨電壓變化的關(guān)系可以用下列圖像          來(lái)表示。

15．小馬有一個(gè)電路盒，面板(如下圖)上有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、s2，一個(gè)電壓表．在不打開(kāi)盒子的情況下，他讓小組其他同學(xué)探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小張做了如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況．請(qǐng)你在下面的方框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖：

16．小馬將一個(gè)O～16 n的滑動(dòng)變阻器和電流表如圖甲所示連接在6 V的電源上，閉合開(kāi)關(guān)．請(qǐng)你計(jì)算下列問(wèn)題：

    (1)當(dāng)滑片P置于變阻器中點(diǎn)時(shí)，此時(shí)等效電路如圖乙所示，電路中總電阻是多大?

    (2)若電流表量程2 A，則當(dāng)變阻器滑片P在ab間滑動(dòng)時(shí)，Rap的阻值變化范圍是多少?

17．小張?zhí)接懚鄠�(gè)用電器的情況：有5個(gè)電阻并聯(lián)，每個(gè)電阻值都是R。．請(qǐng)你證明：總電阻R與R。的關(guān)系式為：R=R。/5

    證明：

課題五：調(diào)查我國(guó)西部地區(qū)滑坡泥石流情況(本題滿分13分。共3小題)

    近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6，7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5 000多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．

小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥�產(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：

┏━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃    情況一  ┃在傾角超過(guò)25度的陡坡上墾荒                                  ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃    情況二  ┃有些人在山上偷獵野生動(dòng)物                                    ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃    情況三  ┃在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被                      ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃    情況四  ┃礦業(yè)露天開(kāi)采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放            ┃

┣━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃    情況五  ┃在高山上無(wú)序開(kāi)山炸石                                        ┃

18、從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：

  由于上述情況     和情況            等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴風(fēng)雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫(huà)出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2處不完整，請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫(huà)完整．

19．如何避免和治理泥石流呢?剛才小組研究的是使石頭下滑的力．現(xiàn)在，研究起相反作用的力――摩擦阻力．這在創(chuàng)造學(xué)中稱作    法．

    (1)小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：

    用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同的平面上作    運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

┏━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃    表面              ┃    毛巾       棉布      木板       ┃

┣━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃    彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)／N ┃    4．0       2．5       1．5      ┃

┗━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

如果都在木板上運(yùn)動(dòng)，通過(guò)在木板上加砝碼來(lái)改變對(duì)水平面的壓力，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄

┏━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃    壓力／N           ┃    5           10        15        ┃

┣━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫

┃    彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)／N ┃    1．5        3.0       4．5      ┃

┗━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力為        N

(2)在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無(wú)法改變．因此，只能通過(guò)改變山坡表面的粗糙程度――在山坡上多植樹(shù)、保護(hù)植被來(lái)改變摩擦阻力．請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．

    ①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面(代替山坡)，數(shù)十枚玻璃棋子(代替石頭)，數(shù)十枚鐵釘(代替樹(shù)木)，毛巾(代替植被)，水、水管或噴壺(代替洪水或暴雨)．

   ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

   a．先將棋子直接擺放在木板斜面上．然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．

   b．                                                                       

    20．小組的進(jìn)一步討論：

    (1)許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車恰好經(jīng)過(guò)，后果將不堪設(shè)想．小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置，如下圖．

    ①請(qǐng)你替小張介紹它的工作過(guò)程：

  當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí)，電磁鐵電路    ，電磁鐵    ，鐵塊         電鈴電路        ，電鈴發(fā)出警示聲，警告過(guò)路車輛注意． 

    ②小李認(rèn)為，山中由于泥石流，暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響。會(huì)使電鈴聲聽(tīng)不見(jiàn)．請(qǐng)你進(jìn)行改進(jìn)．

    改進(jìn)方法：                                                            

    (2)若汽車通過(guò)泥石流溝需要2 s．泥石流速度是10 m／s．小張認(rèn)為：要保證車輛的安全，阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15 m．

    她的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，并在其下方改正．

(3)作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流．在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作，小組擬定了一份日常行為條約，其中

第       條有問(wèn)題，不符合該條約的制定目的．

                  青島…中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約

①愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不踐踏草坪

②不浪費(fèi)紙張，利用紙張的反面做草稿紙

③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯

④將廢報(bào)紙送到回收站

⑤將廢電池單獨(dú)存放，不隨便扔到山上或草坪中

                    ………………

                                               制定人：小馬、小季、小玉

                                                     時(shí)間；2005年6月