2．命題要以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，不僅要考查學(xué)生的語文知識、能力水平，還要關(guān)注學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)方法的情況以及在情感態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r。

    3．要重視考查語言文字的實際運用能力，關(guān)注語言文字這一特殊信息載體的人文價值導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗和審美活動，體現(xiàn)語文學(xué)科特有的靈性和生氣。

5．試題應(yīng)符合學(xué)生生活的實際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應(yīng)。要注意通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能。

6．鼓勵設(shè)計一些開放性的試題，這類試題不規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨立見解，做出自己富有個性的解答。

全日制義務(wù)教育九年級學(xué)生初中語文學(xué)業(yè)考試

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中第四學(xué)段（7~9年級）的課程目標(biāo)

五、內(nèi)容和目標(biāo)要求

（一）積累與運用

1．背誦《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩文50篇（7~9年級）。

2．課外必讀書目：《西游記》、《伊索寓言》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《愛的教育》

    1．口語交際

口語交際能力的考查有各種方式，可以在筆試前進行聽力測試；也可在筆試之外，另設(shè)口語交際測試，在一個具體的交際語境中考查學(xué)生對語言信息的理解、辨析、篩選的能力。提倡各地探索考查學(xué)生口語交際能力的有效考試形式。

2．寫作

寫作的測試應(yīng)重在考查學(xué)生規(guī)范、熟練運用語言文字的能力。作文命題應(yīng)力求富有新意，努力設(shè)計符合學(xué)生思想實際和生活實際的試題，有利于學(xué)生表達真實思想，表達真情實感，有利于學(xué)生展開聯(lián)想和想象，鼓勵學(xué)生自由地表達，有創(chuàng)意地表達。作文命題還應(yīng)注意減少學(xué)生套題的可能性。

六、考試形式

考試采用閉卷筆試的形式，由各設(shè)區(qū)市統(tǒng)一命題。試卷滿分為150分，筆試時間為120分鐘。有條件的設(shè)區(qū)市可進行聽力測試、口語交際測試。

七、試卷難度

筆試部分全卷難度為0.8左右。

八、試卷結(jié)構(gòu)

1．題型占分比例

填空題、簡答題：50~55%

作文：45~50%

1．填空。

（1）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。　　　　　　　　　，　　　 　

（李商隱《無題》）

（２）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。　　       ，                 。

                                                （陸游《游山西村》）

（3）              ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（4）              ，隔江猶唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

（5）目前，全國網(wǎng)民正在進行“國花”推選活動，下面三種花中，你打算選什么花為

“國花”？請仿照示例，在橫線上填入一句相關(guān)的古詩文名句。

    示例：我選擇杜鵑為“國花”，因為，花中此物似西施。

    ①我選擇牡丹為“國花”，因為，                   。

②我選擇梅花為“國花”，因為，                   。

③我選擇荷花為“國花”，因為，                   。

2．請簡述“孫悟空三打白骨精”的主要情節(jié)。

3．林沖被逼上梁山的過程很曲折，請簡述一則關(guān)于林沖的故事。

4．《伊索寓言》中“驢子和狼”的故事講的是什么？有什么寓意？

5．格列佛一共游歷了哪幾個地方？它們各有什么特點？用自己的話復(fù)述一下。

1．聽一段解說詞，回答下面問題。

  （1）這段解說詞介紹的是哪個旅游景點？

  （2）這個景點現(xiàn)為哪一級旅游度假區(qū)？

2．聽一則報道，回答問題。

  （1）這位出租車司機為什么不把客人送到火車站？

  （2）對于出租車司機的做法，人們看法不一。人們爭論的焦點是什么？

寫作

    1．學(xué)習(xí)、生活中，我們要經(jīng)歷許許多多場考試，有求學(xué)途中的一輪輪測試，有思想品質(zhì)上的一次次檢驗，有人生岔路口的一回回抉擇……面對各種考試，你的感受如何?你都能交上一份滿意的答卷嗎?請以“考試”為話題，寫一篇文章，可以敘述你的經(jīng)歷、抒寫你的感受、提出你的建議，也可以展開想象寫小說、童話、寓言故事或詩歌。立意自定，題目自擬。

    要求：(1)字?jǐn)?shù)600以上。(寫詩歌，語言要生動精練，有一定的韻律，篇幅20行以上。)(2)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，如果要寫，可分別用青水鄉(xiāng)，英華中學(xué)，小明、小華、小英、小蘭等代替。

3．題目：                  家事

要求：

①加上適當(dāng)?shù)脑~或短語，補足題目，扣題作文。

②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩歌不少于15行。

③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用“某某”代替。

    4．以“我想唱首歌”為題，寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

附錄：參考試卷

                        初中學(xué)業(yè)考試語文試題

1．填空（每條橫線上填寫一句）(10分)

(1)學(xué)而不思則罔，                      。（《論語》）

(2)長風(fēng)破浪會有時，                        。（李白《行路難》）

(3)沉舟側(cè)畔千帆過，                        。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

(4)                    ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

(5)                    ，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

(6)                    ，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

(7)王老師已退休多年，仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的：“                    ，             ”。

(8)初中即將畢業(yè)，請你寫出你喜歡的兩句古詩，作為送給同學(xué)的臨別贈言： “             ，              ”。

2．簡述魯濱遜在海島上造獨木舟的過程及最后結(jié)果。（150字左右）（10分）

3．孫悟空幾經(jīng)周折，最后才從鐵扇公主手中取得芭蕉扇，護送唐僧過了火焰山。請簡述一下這段故事。（150字左右）（10分）