上海市九校2009屆第二學(xué)期高三聯(lián)考試卷
歷史
一、選擇題:(28題,每題2分, 共56分。每題只有一個正確選項。)
1. 迄今已解讀最古老的字母文字是
A. B. C. D.
2. 中國古人用“?”字概括國家的基本特征,從“?”字本身來看,它包括
①疆界 ②民眾 ③土地 ④軍隊 ⑤官僚 ⑥酋長
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
3.有史學(xué)家認(rèn)為中國降雨量從東北向西南有“15英寸(共合
A. 草原文明和大河文明 B. 大河文明和草原文明
C. 大河文明和海洋文明 D. 草原文明和海洋文明
4.有專家用“文明能量指標(biāo)”來衡量各種文明類型的優(yōu)勢和劣勢。作為古代文明中“早熟型”的大河文明,除有大河這一要素外,其余典型的要素有
①人口眾多 ②疆域廣闊 ③組織能力強大 ④政治制度先進(jìn)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束后,種族主義者組織三K黨迫害的“有色人種”,主要指
A. 白種人 B. 黃種人 C. 黑種人 D. 棕種人
6. 俗話說“貴州人辣不怕,湖南人不怕辣,四川人不怕辣”,造成這些地區(qū)飲食辛辣的最主要因素是
A.自然環(huán)境 B.祖先遺傳 C. 生活習(xí)慣 D.思想信仰
7.
A.部落聯(lián)盟大會 B.宗教法庭 C.政府治安法院 D. 政府最高法院
8. 孟子被稱為“亞圣”,但明朝皇帝朱元璋反對孟子的某些思想,主要是
A.“民為貴,社稷次之,君為輕” B. “仁政”
C.“人性本善” D.“威武不能屈”
9.在中國古代思想史上,儒家學(xué)說的發(fā)展經(jīng)歷了一個從民間生存智慧到成為官方意識形態(tài)的演變過程。其中提出“大一統(tǒng)”思想的是
A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹
10.梁漱溟先生在比較中西傳統(tǒng)文化差別時,認(rèn)為在“個人、家族、國家、天下”中,中國人和西方人各看重兩個。中國人傳統(tǒng)上最看重
A.個人和家族 B.家族和天下 C.國家和天下 D.個人和天下
11.“當(dāng)時釋迦牟尼佛在舍衛(wèi)國,和大弟子及追隨者一千二百五十人在一起……”;“耶穌的母親瑪利亞已經(jīng)許配了約瑟,還沒有迎娶瑪利亞就從圣靈懷了孕……”;“奉至仁至慈的真主之名,一切贊頌,全歸真主……”。與以上三段文字先后順序相對應(yīng)的經(jīng)典分別是
A.《大藏經(jīng)》、《圣經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》 B. 《大藏經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》、《圣經(jīng)》
C.《古蘭經(jīng)》、《大藏經(jīng)》、《圣經(jīng)》 D. 《圣經(jīng)》、《大藏經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》
12.教皇英諾森三世(1198―1216年在位)說:“教皇是太陽,皇帝是月亮。像月亮要從太陽那里得到光輝一樣,皇帝要從教皇那里得到政權(quán)”。說明當(dāng)時歐洲
A.教權(quán)大于皇權(quán) B.教權(quán)皇權(quán)平等 C.皇權(quán)大于教權(quán) D.教皇是男性皇帝是女性
13..法國啟蒙運動中,有位思想家認(rèn)為一切權(quán)利屬于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有權(quán)委任他們,也有權(quán)撤換他們,直至消滅奴役壓迫人民的統(tǒng)治者。他是
A.孟德斯鳩 B.伏爾泰 C.狄德羅 D.盧梭
14.下圖所示現(xiàn)象,最早可能出現(xiàn)在
A.1500年以后 B.18世紀(jì)下半葉以后
C.19世紀(jì)70年代以后 D.20世紀(jì)中葉以后
15.某軍事理論名著寫到:“戰(zhàn)爭無非是政治交往以另一種手段的繼續(xù)……換言之,戰(zhàn)爭是沿著政治關(guān)系的主要路線進(jìn)行,而政策的一般性質(zhì)也貫穿整個戰(zhàn)爭過程,直到和平出現(xiàn)時為止。”此名著出現(xiàn)于
A.冷兵器時代 B.熱兵器時代 C.核武器時代 D.信息武器時代
16.19世紀(jì)中葉,亞洲民族起義包括
①蒂博尼格羅起義 ②太平天國運動 ③印度民族大起義 ④巴布教徒起義 ⑤海地、巴西獨立運動
A. ①② B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
17.以下地圖所反映的歷史事件直接有因果或邏輯關(guān)系的兩組分別是
① ②
③ ④
A. ①②、③④ B. ②①、④③ C. ①④、②③ D. ③①、②④
18.第二次世界大戰(zhàn)在歐洲和亞洲爆發(fā)的事件是
①德國襲擊波蘭 ②德國侵略蘇聯(lián) ③日本制造盧溝橋事變 ④日本偷襲珍珠港
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
19. 1946年3月,英國首相邱吉爾在美國總統(tǒng)杜魯門陪同下,在密蘇里州的富爾頓發(fā)表演說:“美國此刻正高居于世界權(quán)力的頂峰”,蘇聯(lián)在進(jìn)行共產(chǎn)主義的“擴張和傳教”,并稱“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來……”從此后的歷史進(jìn)程看,邱吉爾發(fā)出的訊號是
A. 美蘇應(yīng)繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作 B. 美蘇將“冷戰(zhàn)”和對抗
C. 贊揚美蘇影響巨大 D. 歐洲大陸的演出結(jié)束
20.左邊漫畫反映的事件是在
A.北伐戰(zhàn)爭時期 B.土地革命戰(zhàn)爭時期
C.抗日戰(zhàn)爭期間 D.解放戰(zhàn)爭期間
21. 當(dāng)年英國和今天中國都被稱為“世界工廠”。然而時代變了,國際地位也不同。當(dāng)時和今天所處的時代分別是
A.農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代 B.農(nóng)業(yè)時代、信息時代
C.工場手工業(yè)時代、信息時代 D.工業(yè)時代、信息時代
22.美國立法、行政、司法三權(quán)分立,既制約又平衡。以下圖片中,能最恰切地反映這種關(guān)系的示意圖是
A. B. C. D.
23. 隨著時代演變,中產(chǎn)階級的構(gòu)成也在不斷變化,其歷程大致是
A. 農(nóng)民→市民→資本家 B. 農(nóng)民→資本家→專業(yè)技術(shù)人才
C. 資本家→市民→專業(yè)技術(shù)人才 D. 市民→資本家→專業(yè)技術(shù)人才
23.3
13.2
10.3
3.7
1887―1895
28.6
13.9
8.6
3.4
1896―1900
30.1
16.6
7.1
5.0
以上數(shù)據(jù)說明這一時期
A.俄國已由農(nóng)業(yè)國變成發(fā)達(dá)的工業(yè)國 B.德國經(jīng)濟增長速度始終低于美國
C.法國經(jīng)濟一直嚴(yán)重負(fù)增長 D.美國經(jīng)濟增長速度最快
25.從近代到現(xiàn)代,社會結(jié)構(gòu)從“啞鈴型”發(fā)展為“橄欖型”。直接影響這一發(fā)展趨勢的因素有
①工業(yè)革命、信息革命的作用 ②中產(chǎn)階級的崛起
③福利制度的確立 ④民族解放運動的高漲
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
26.《馬斯特里赫特條約》被認(rèn)為是“自1957年《羅馬條約》以來最為重要的里程碑”,主要是因為
A.實現(xiàn)共同的農(nóng)業(yè)政策 B.建立關(guān)稅同盟 C.建立歐盟 D.使用共同的貨幣歐元
27.20世紀(jì)90年代初期,葉利欽實施的經(jīng)濟改革被稱為“硬著陸”,以下屬于這一改革的措施有
①固定的糧食稅 ②企業(yè)國有化 ③物價自由化 ④企業(yè)私有化
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
28.為加強與國際社會的政治、經(jīng)濟、文化等合作,中國先后加入下圖所示的國際組織是
① ② ③ ④
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
二.非選擇題(共94分)
29.《唐律》、《唐律疏義》是我國完整保存下來的最早的封建法典,奠定了后世法制的基礎(chǔ),是中華法系的典范。其具體內(nèi)容有:(1)“八議”特權(quán),保護(hù)以下八種人減免刑罰,指:皇親、皇帝故舊、賢德者、能干者、有功勛者、貴族、勤勞者、前朝貴族,除“十惡”罪外,流罪以下減一等。(2)“官當(dāng)”,如:五品以上官職可抵二年私罪或三年公罪,九品以上官職可抵一年私罪或二年公罪。(3)除十惡大罪外允許以錢贖免。(4)十惡不赦(指:謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂十種最嚴(yán)重罪)(5)刑訊逼供成為司法審訊正常手段,人民沒有權(quán)利……
――張晉藩等編著《中國法制史》第一卷
問題:(7分)
(1)對以上5點內(nèi)容,請按順序各用一句話加以概括。(5分)
(2)概要評述中華法系的特點。(2分)
30.材料一:“英吉利即俗稱紅毛邦,開邦一千年來,未易他姓,于今稱為最強之邦,由法善也 !
―― 洪仁?1859年《資政新篇》
材料二: “花旗邦即米利堅,……邦長五年一任,限以俸祿,任滿則養(yǎng)尊處優(yōu),各省再舉!
―― 洪仁?1859年《資政新篇》
問題:(13分)
(1)概要分析到洪仁?的時候,英吉利是通過哪些途徑成為“最強之邦”的?(8分)此處“法善”指什么?(2分)
(2)“米利堅”、“邦長”現(xiàn)在譯作什么?是否“五年一任”?(3分)
31.各文明或國家在世界制造業(yè)產(chǎn)值中所占份額(百分比,世界總量=100%)
國家
1750年
1830年
1860年
1880年
1913年
西方
18.2
31.1
53.7
68.8
81.6
中國
32.8
29.8
19.7
12.5
3.6
其他
49
39.1
26.6
19.7
14.8
――[美]塞繆爾?亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》
問題:(7分)
(1)160多年中,西方國家在世界制造業(yè)產(chǎn)值中所占的百分比變化的原因是什么?(2分)
(2)中國所占的百分比變化的原因是什么?(3分)
(3)19世紀(jì)起,中西方之間發(fā)生了什么重大事件?使中國社會的性質(zhì)發(fā)生什么變化?(2分)
33.2008年的平安夜,美國著名學(xué)者亨廷頓去世。在上世紀(jì)九十年代,他提出的“文明沖突論”,引起國際關(guān)系學(xué)家的廣泛而激烈的爭論。其主要觀點是:(1)蘇聯(lián)解體后,圍繞著社會制度和意識形態(tài)而展開的東西方兩大陣營之間的斗爭已經(jīng)結(jié)束;(2)在當(dāng)今國際社會中,熱點問題已經(jīng)表現(xiàn)為民族主義的泛濫和文明板塊之間的沖撞;(3)世界范圍內(nèi)的三大主要文明板塊是:歐美的基督教文化圈、中東和北非的伊斯蘭教文化圈、東亞的儒家文化圈;(4)隨著各文明區(qū)域在人口與經(jīng)濟構(gòu)成的消長,西方自近代以來所占據(jù)的優(yōu)勢地位開始動搖;(5)政治家應(yīng)該自覺意識到文明沖突的隱患,動用智慧和力量來遏制這種趨勢的蔓延。
問題:(7分)
(1)列舉近二十年來世界上民族矛盾或文化沖突的熱點焦點。(2分)
(2)關(guān)于伊拉克戰(zhàn)爭的性質(zhì),美國把它稱為“解放伊拉克”,是為了推翻薩達(dá)姆的獨裁暴政,要把這個國家建設(shè)為在中東(伊斯蘭地區(qū))的民主“試驗田和示范田”;而伊斯蘭原教旨主義者和基地組織則把它宣傳為“十字軍東征的繼續(xù)”,是西方人強加給整個阿拉伯世界的新災(zāi)難。除了“文明的沖突”,你能從另外一個角度來解讀這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)嗎?(2分)
(3)許多學(xué)者認(rèn)為,當(dāng)今世界導(dǎo)致文明沖突與文明融合的機遇和力量是同等膨脹的。你覺得這個時代有哪些可以構(gòu)成促成文明融合的機遇和力量?(3分)
2005年在英國BBC一檔著名電臺節(jié)目主辦的思想家評選中,卡爾?馬克思當(dāng)選為歷史上最偉大的思想家。該節(jié)目發(fā)起對二十位世界著名思想家的評選,收到了三萬名聽眾的投票,其中,馬克思以27.93%的選票名列第一,接著依次是大衛(wèi)?休謨、維特根斯坦、尼采、柏拉圖、康德、托馬斯?阿奎那、蘇格拉底、亞里士多德、卡爾?波普等。
問題(12分)
(1)你認(rèn)為馬克思為什么能“當(dāng)選為歷史上最偉大的思想家”?(7分)
(2)舉例簡要說明20世紀(jì)科學(xué)社會主義的實踐與探索。(5分)
一、選擇題:(28題,每題2分。共56分)
題目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
B
A
A
C
A
B
A
C
B
A
A
D
B
題目
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
B
C
D
A
B
D
D
C
D
D
A
C
B
C
二、非選擇題(共94分)
29答:(7分)(1)保護(hù)封建貴族官僚減免刑罰的特權(quán);(1分)以官抵罪,保護(hù)官僚利益;(1分)以錢贖罪,有利于富人利益;(1分)嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓觸犯封建國家統(tǒng)治基礎(chǔ)和統(tǒng)治秩序的行動,維護(hù)皇帝利益;(1分)司法審訊重口供不重證據(jù),廣大貧苦人民處于社會最低層。(1分)
(2)中華法系的特點主要體現(xiàn)儒家的“以禮入法”、“禮刑結(jié)合”的思想。即把等級制度和家族制度的原則貫徹到法律之中,根據(jù)人的社會地位和社會關(guān)系來斷案量刑。(2分)
30答:(13分)(1)英國發(fā)生了資產(chǎn)階級革命,建立了君主立憲制政體,確立了資本主義制度。(2分)
英國對內(nèi)進(jìn)行“圈地運動”,對外殖民擴張和海外貿(mào)易,進(jìn)行販賣黑奴的“三角貿(mào)易”,獲得資本主義生產(chǎn)必需的自由勞動力和資本;(2分)18世紀(jì)中葉起進(jìn)行工業(yè)革命,生產(chǎn)力巨大提高,英國成為世界工廠;(2分)城市成為社會生活的中心,人們的思想觀念和生活方式發(fā)生相應(yīng)變化。(2分)
其“法善”是指確立了先進(jìn)的資本主義制度,生產(chǎn)關(guān)系、生產(chǎn)力都不斷進(jìn)步,資本主義迅速發(fā)展,成為世界上最強的國家。(2分)
(2)美國、總統(tǒng)。四年一任。(3分)
31答:(7分)(1)西方各國先后發(fā)生資產(chǎn)階級革命和兩次科技革命,生產(chǎn)力得到巨大提高,資本主義迅速發(fā)展。(2分)
(2)中國明清時封建專制統(tǒng)治加強。封建自然經(jīng)濟仍占主導(dǎo)地位。實行文化專制主義,八股取士,不提倡學(xué)習(xí)科學(xué)知識。對外實行“閉關(guān)鎖國”政策,斷絕與西方的科學(xué)文化交往。導(dǎo)致中國逐漸落后與西方。(3分)
(3)西方對中國發(fā)動了軍事、經(jīng)濟、文化、的侵略,使中國封建制逐漸解體淪為半殖民地半封建社會。(2分)
32答:(7分)
(1)不符合史實處:威廉二世應(yīng)該是威廉一世;E―mail,當(dāng)時還未產(chǎn)生互聯(lián)網(wǎng);當(dāng)時法國皇帝是拿破侖二世;飛機要到20世紀(jì)初才出現(xiàn)。(4分)
(2)通史類:《德國通史》、《法國通史》;專題史類:《普法戰(zhàn)爭史》;回憶錄類:俾斯麥回憶錄、路易?波拿巴回憶錄等等;虼穑壕幠牦w類:《德國歷史大事年表》,《法國歷史大事年表》;人物傳記:如《俾斯麥傳》、《路易?波拿巴傳》;地方史類:如《色當(dāng)歷史》等等。(只要有理,皆可得分,總分不超過3分)
33答(7分)
(1)列舉近二十年來世界上民族矛盾或文化沖突的熱點焦點。(2分,每點1分)
如:科索沃戰(zhàn)爭、波黑內(nèi)戰(zhàn)、巴以沖突、盧旺達(dá)種族大屠殺、俄羅斯兩次車臣戰(zhàn)爭等。
(2)地緣政治角度:中東在美國全球大棋局中的戰(zhàn)略攻防地位,或國際經(jīng)濟戰(zhàn)略資源分配問題。(2分)
(3)如:互聯(lián)網(wǎng)時代快捷、無障礙交流平臺;全球化進(jìn)程中開放性經(jīng)濟交往;實地交流、考察活動日益頻繁;大眾化教育日益普及,現(xiàn)代性理念滲透人心;奧運會等文體交流。(3分,每點1分)
34答(12分)
(1)《共產(chǎn)黨宣言》或《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》(2分)。 指出社會主義取代資本主義是歷史發(fā)展的必然,對未來社會主義社會作了科學(xué)的論斷,認(rèn)為未來共產(chǎn)主義社會應(yīng)建立在高度發(fā)達(dá)的社會生產(chǎn)力之上,注重人的全面而自由的發(fā)展,注重社會公平和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。(5分,其他符合要求的也可給分,但總分不超過5分)
(3)社會主義事業(yè)是人類歷史上前所未有的偉大實踐。1917年俄國十月革命的勝利,建立了第一個社會主義國家,并發(fā)展經(jīng)濟(2分);在中國,馬克思主義與中國革命實踐相結(jié)合,產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論。中國新民主主義革命勝利后,進(jìn)行社會主義建設(shè)和改革開放。(3分)。(其他符合要求的也可給分,但總分不超過5分)
35答(11分)
(1)從林則徐、魏源提出“師夷長技以制夷”到洋務(wù)運動,是學(xué)習(xí)西方的器物;從維新變法運動到辛亥革命,是學(xué)習(xí)西方的制度;新文化運動學(xué)習(xí)西方的思想文化。(3分)
為抵抗外國入侵,為使中國富國強兵,獨立發(fā)展,走上現(xiàn)代化的道路,無數(shù)志士仁人向西方英美法等國學(xué)習(xí),向日本俄國學(xué)習(xí),在新舊思想文化的激烈斗爭中艱難前進(jìn),推動中國近代思想文化的的不斷發(fā)展。(2分)
(2)指辛亥革命雖然推翻了帝制,但民主共和、獨立自強仍未實現(xiàn),帝國主義、北洋軍閥仍統(tǒng)治中國。(2分)
新時期指新文化運動帶來的民主、科學(xué)的新時期。(2分)
(3)只有新的思想,才能產(chǎn)生、運用新的制度,而新的社會制度,也會影響人們思想的不斷覺悟、不斷更新。(2分)
36答(30分)
(1)大西洋,美洲新大陸。(4分)
(2)一條從大西洋繞過非洲南端,進(jìn)入印度洋,到達(dá)亞洲;另一條從大西洋經(jīng)過美洲南端麥哲倫海峽,進(jìn)入太平洋,到達(dá)亞洲。(6分)
(3)思維評分參考標(biāo)準(zhǔn):(20分)
第一層次:(0分)學(xué)生基本沒有理解問題,或者只是簡單地做出肯定或否定的回答。例如:我認(rèn)為哥倫布遠(yuǎn)航是有目的的。
第二層次:(1―3分)學(xué)生基本上理解了問題,能從一個側(cè)面進(jìn)行評價但沒有結(jié)合材料。例如:我認(rèn)為哥倫布遠(yuǎn)航的動機是不對的。
第三層次:(4―8分)學(xué)生基本上理解了問題,能從一個側(cè)面進(jìn)行評價并結(jié)合材料進(jìn)行論證例如:我認(rèn)為哥倫布遠(yuǎn)航的動機是不對的 ,因為地理大發(fā)現(xiàn)主要是為了尋求財富,諸如黃金和白銀、珍珠和寶石、香料以及其他任何種類的商品。
第四層次:(9―12分)學(xué)生理解了問題,能從多個側(cè)面進(jìn)行評價并結(jié)合材料進(jìn)行論證,但未能把材料有機地整合起來,使論述優(yōu)化。例如:我認(rèn)為哥倫布遠(yuǎn)航的主觀目的不是為了加強世界各地區(qū)的聯(lián)系。首先,地理大發(fā)現(xiàn)主要是為了尋求財富,諸如黃金和白銀、珍珠和寶石、香料以及其他任何種類的商品;其次,是殖民和奴役新發(fā)現(xiàn)的地區(qū),哥倫布成為那些發(fā)現(xiàn)并獲得的陸地和島嶼的海軍上將、副王和總督。
第五層次:(13―17分)學(xué)生理解了問題,能從多個側(cè)面進(jìn)行評價,并且能把這些材料結(jié)合起來思考,利用材料從不同側(cè)面進(jìn)行論證,表現(xiàn)為能夠回答和解決較為復(fù)雜的具體問題例如:我認(rèn)為哥倫布遠(yuǎn)航對于西歐國家來講,不僅得到了諸如黃金、白銀、珍珠、寶石、香料等財富,更重要的是擴大了他們的殖民和奴役的版圖,為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件;對于被殖民國家來講,被迫卷入世界資本主義市場,由于主權(quán)和資源的喪失,造成了近代這些亞非拉地區(qū)的長期貧困。
第六層次:(18―20分)在前一層次的基礎(chǔ)上,學(xué)生能夠?qū)栴}進(jìn)行抽象的概括,從理論的高度來分析歷史問題,并且能夠深化問題,使問題本身的意義得到拓展,答案具有開放性。例如:依據(jù)史實(從略),從資本主義的擴張性以及信奉重商主義的西
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