邛崍一中高2009級(jí)語文培優(yōu)班訓(xùn)練（11）

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A．熾熱      整飭    叱咤風(fēng)云    插翅難飛

B．悚然      宿怨     肅然起敬    夙興夜寐

C．取締      孝悌     瓜熟蒂落    有的放矢

D．碩大      回溯     媒妁之言    數(shù)見不鮮

2． 下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是

A．無上光榮   仗義執(zhí)言    波瀾壯闊    氣勢磅礴

B．故步自封   鳩占鵲巢    委屈求全     融會(huì)貫通

C．人才薈萃   針貶時(shí)弊    一愁莫展     老羞成怒

D．無庸置疑   脫穎而出    不徑而出     紛至踏來

3． 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是

A．當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保意思、環(huán)保觀念已深入民心，新型的環(huán)保產(chǎn)品蔚見大觀，層出不窮。

B．眾志成城，因人成事，中國人民靠自己的力量戰(zhàn)勝了百年不遇的自然災(zāi)害。

C．那些以權(quán)謀利的貪官初次嘗到甜頭，私欲便急速膨脹，得隴望蜀，一步步滑向深淵。

D．今年的節(jié)日祝福一改往日的無聲和黑白面孔，繪聲繪色的彩信祝福越來越收到手機(jī)用戶的喜愛。

4．下列各句中，有病語的一句是

A．全球金融危機(jī)時(shí)期，我國出臺(tái)一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是深入推進(jìn)改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切需要。

B．就在2月20日凌晨4點(diǎn)到了的時(shí)候，從ESPN最先傳來消息，火箭、灰熊以及魔術(shù)達(dá)成了三方交易，火箭隊(duì)的首發(fā)控衛(wèi)阿爾斯通被送走，不少人認(rèn)為這是一筆愚蠢的交易。

C．春節(jié)前夕，黨和政府向困難群體發(fā)放90億元補(bǔ)貼，受惠人數(shù)高達(dá)7400多萬人。

D．工作要開動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新，注重學(xué)習(xí)借鑒其他單位，提升單位形象，提高服務(wù)質(zhì)量。

5．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是

A． 對(duì)于中國“新星”號(hào)貨船被俄羅斯邊防軍擊沉一事，俄羅斯于2月19日發(fā)表申明說，俄邊防軍的開火行為是合法的。

B．“問我嗎?記者。”57歲的李文斌激動(dòng)地說，“過年了，我們有新房住，有肉吃，有酒喝，這哪像是剛剛受了大災(zāi)�！�

C．假若我們都能對(duì)那些給我們提供“理所當(dāng)然”方便的人說聲“謝謝”，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？還會(huì)感到人情冷落嗎？

D．“高考之痛”，并非新癥狀。上海、北京“痛”過，后來在單獨(dú)命題中治好了傷疤�，F(xiàn)在南京又“痛”了，可是我們的教育部門難道沒有智慧尋找到“去痛片”？

6．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

  A．校勘／酵母    悚懼／慫恿    挾持／邂逅

  B．信箋／ 漸染   魂幡／燔燒    豁達(dá)／霍然

  C．狙擊／掬水    青稞／窠臼    爛醉／濫觴

  D．賽車／塞車    赦免／敕造    戶?／原宥

7．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

  A．?dāng)v假    人困馬乏    完璧歸趙    目不瑕接

  B．驚訝    勝卷在握    徇私舞弊    經(jīng)天緯地

  C．勞駕    千鈞一發(fā)    好高騖遠(yuǎn)    耳濡目染

  D．汲取    賣官鬻爵    功虧一潰    惴惴不安

8．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    當(dāng)前，一場歷史罕見的金融危機(jī)正在蔓延加劇，給全球金融體系和實(shí)體經(jīng)濟(jì)帶來很

走沖擊。歷史表明，每一次大的危機(jī)常常伴隨著一場新的            ；每一次經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，都離不開                  。通過                      的重大突破，創(chuàng)造新的    

     ，催生新一輪的                    。

 A．社會(huì)需求    經(jīng)濟(jì)繁榮    科技革命    技術(shù)創(chuàng)新    科學(xué)技術(shù)

B．科技革命    技術(shù)創(chuàng)新    科學(xué)技術(shù)    社會(huì)需求    經(jīng)濟(jì)繁榮

 C．社會(huì)需求    科技革命    科學(xué)技術(shù)    技術(shù)創(chuàng)新    經(jīng)濟(jì)繁榮

 D。科技革命    科學(xué)技術(shù)    社會(huì)需求    經(jīng)濟(jì)繁榮    技術(shù)創(chuàng)新

9．下列各句中，沒有語病的一句是

 A．全國醫(yī)療改革試點(diǎn)工作擬在2009年初展開，醫(yī)改覆蓋基本醫(yī)療系統(tǒng)的90％的人群，

    并為其負(fù)擔(dān)至少一半的醫(yī)療費(fèi)用為目標(biāo)。 

 B． 數(shù)年前當(dāng)賴斯對(duì)中東地區(qū)進(jìn)行訪問時(shí)，兩人在一個(gè)上流社會(huì)的派對(duì)中相識(shí)，立即對(duì)彼

    此產(chǎn)生了好感。

C．1月5日，國資委出資的河北省7家國有重點(diǎn)企業(yè)――一河北鋼鐵集團(tuán)、冀中能源集團(tuán)、開灤集團(tuán)、省建設(shè)公司、省建工集團(tuán)、華藥集團(tuán)、河北物流集團(tuán)，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，“抱團(tuán)”應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)。

D．社會(huì)競爭越來越激烈，人的心理壓力也越來越犬，有相當(dāng)一部分高血壓就是由于工作

緊張誘發(fā)的。

 閱讀下面的文字，完成10--12題。

    美國的科學(xué)家目前正在進(jìn)行一項(xiàng)模擬太陽內(nèi)部熱核聚叟的實(shí)驗(yàn)，這項(xiàng)耗資12億英磅的核聚變實(shí)驗(yàn)將于明年春天結(jié)束。美國國家點(diǎn)火機(jī)構(gòu)(NIF)的科學(xué)家們將利用激光聚焦于氫燃料之上以產(chǎn)生激光聚變。每柬激光持續(xù)時(shí)間大約為十億分之一秒，濃縮了相當(dāng)于美國所有電站1000倍總功率的能量。在核聚變反應(yīng)室內(nèi)將因此發(fā)生一次劇烈的爆炸，并產(chǎn)生巨大的能量�？茖W(xué)家們實(shí)驗(yàn)的目的就是利用一粒不超過針頭大小的核燃料來產(chǎn)生l億攝氏度的高溫和超過地球氣壓數(shù)十億倍的高壓。如果實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Γ瑢��?biāo)志著具有實(shí)際意義的核聚變發(fā)電站建設(shè)已經(jīng)邁出了第一步，人類將擁有一個(gè)取之不盡、用之不竭的能量來源。

    國家點(diǎn)火機(jī)構(gòu)項(xiàng)目主任埃德?摩西斯介紹說：“我們正在努力制造出與太陽一樣的內(nèi)部環(huán)境。核聚變將成為世界上所有能量的來源，其實(shí)也就接近了真正的太陽能量。這是一個(gè)令人興奮的物理學(xué)成果，可以幫助人類解決許多重大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和全球難題，”在國家點(diǎn)火機(jī)構(gòu)內(nèi)，經(jīng)過多重透鏡折射、鏡面反射以及放大器放太，一個(gè)單獨(dú)的虹外線激光將變成一束

能量超過家用燈泡功率100億倍的激光柱。然后，研究人員再將該激光柱轉(zhuǎn)變?yōu)?92束單獨(dú)

的紫外線激光柱，照向目標(biāo)反應(yīng)室的聚變艙中。。當(dāng)激光柱照射到聚變艙內(nèi)部時(shí)，將在數(shù)十

億分之一秒的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高能x光射線，壓縮燃料球芯塊直至其外殼發(fā)生爆裂。燃料球芯

塊外殼爆裂會(huì)產(chǎn)生一種同樣大小的反向作用力，向內(nèi)壓縮燃料，引起燃料內(nèi)部的核聚變，從

而產(chǎn)生巨大能量。

目前最有效的手段。如果一切順利的話，國家點(diǎn)火機(jī)構(gòu)將具備每五個(gè)小時(shí)點(diǎn)燃一次激光并激發(fā)一次核聚變的能力。但是，一個(gè)穩(wěn)定的核聚變發(fā)電站需要每秒犬約十次的核聚變點(diǎn)火。目前．國家點(diǎn)火機(jī)構(gòu)正準(zhǔn)備與英國同行們加強(qiáng)合作，共同致力于核聚變發(fā)電站的研究和建設(shè)。

歐洲的“高功率激光能源研究設(shè)施”，的目標(biāo)就是建造一個(gè)每兩分鐘就可以點(diǎn)燃一次核聚變的激光動(dòng)力反應(yīng)堆。

    目前的核電廠和核武器都是采用核裂變的方式來獲得能量。由于這種獲得能量的方式采

用的是對(duì)人俸和環(huán)境造成極大破壞的放射性物質(zhì)，核武器已被國際社會(huì)禁用，核裂變電廠也

將漸漸退出能源舞臺(tái)，最終登上能源舞臺(tái)的就是核聚變，以后人類將因?yàn)楹司圩儼l(fā)電的成功

而不再受能源匱乏的困擾。

10．下列關(guān)于美國科學(xué)家目前正在進(jìn)行的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的一項(xiàng)是

    A．這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是為了模擬太陽內(nèi)部的熱核聚變。

    B．這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)將耗資12億英鎊。

    C．這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間大約為十億分之一秒。

    D．這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)將用一粒不超過針頭太小的核材料來產(chǎn)生1億攝氏度的高溫和超過地球氣

    壓數(shù)十億倍的高壓。

11．對(duì)這項(xiàng)核聚變技術(shù)的解說，不正確的一項(xiàng)是

    A．一個(gè)單獨(dú)的紅外線激光通過處理和放大變成能量巨大的激光柱。

    B．這個(gè)激光柱再轉(zhuǎn)變?yōu)?92束單獨(dú)的紅外線激光柱。

    C．這些激光柱照射到聚變艙壓縮燃料球芯塊引起其外殼爆裂。

    D．燃料球芯塊外殼爆裂產(chǎn)生的反向作用力向內(nèi)壓縮燃料引起燃料核聚變。

12．下列推斷不符合原文意思的一項(xiàng)是

    A．這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)如果獲得成功將標(biāo)志著具有實(shí)際意義的核聚變發(fā)電站建設(shè)已經(jīng)邁出了第一步。

    B．核聚變方式與核裂變方式相比，將取代后者而成為核電廠的新的獲得能量的方式。

    C．如果實(shí)驗(yàn)成功，美國的科學(xué)家將具備每五個(gè)小時(shí)激發(fā)一次核聚變的能力，而歐洲的

       科學(xué)家已具備每兩分鐘就激發(fā)一次核聚變的能力。

    D．核聚變產(chǎn)生的能量是接近真正的太陽能量，這項(xiàng)技術(shù)將極大地造福人類。

閱讀下面的文言文，完成13--16題。

山濤為吏部尚書(《資治通鑒》)

    以前太常山濤為吏部尚書。濤典選十余年，每一官缺，輒擇才賁可為者啟擬數(shù)人，得詔

旨有所向，然后顯奏之。帝之所用，或非舉首，眾情不察，以濤輕重任意+言之于帝，帝益親愛之。濤甄拔人物，各為題目而奏之，時(shí)稱“山公啟事”。

    濤薦嵇紹于帝，請(qǐng)以為秘書郎，帝發(fā)詔征之。紹以父康得罪，屏居私門，欲辭不就。壹

謂之曰：“為君思之久矣，天地四時(shí)，猶有消息，況于人乎？”紹乃應(yīng)命，帝以為秘書丞，   初，東關(guān)之?dāng)�，文帝問僚屬日：“近日之事，誰任其咎？”安東司馬王儀對(duì)曰：“責(zé)在主帥�！蔽牡叟�日：“司馬欲委罪孤邪!”引出斬之。儀子褒痛父非命，隱居教授，三征七辟，皆不就。未嘗西向而坐，廬于墓側(cè)，旦夕攀柏悲號(hào)，涕淚著樹，樹為之枯。讀《詩》至。衷哀父母，生我劬勞”，未嘗不三復(fù)流涕，門人為之廢《蓼莪》^「注1」 。家貧，計(jì)口而田，度身而蠶；人或饋之，不受；助之，不聽。諸生密為刈麥，褒轍棄之。遂不仕而終。

    臣光日：昔舜誅鯀而禹事舜，不敢廢至公也。嵇康、王儀、死皆不以其罪，二子不事晉室可也。嵇紹茍無蕩陰之忠^「注2」 ，殆不免于君子之譏乎!

 注l：《蓼莪》，《詩經(jīng)‘小雅》篇名．歌詠“為人子必須盡孝”，詩中反復(fù)吟哦 “哀哀父母，生我劬勞”、“欲報(bào)之德，吳天罔扳”。

 注2：晉惠帝于永興元年(公元304年)敗績于蕩陰，中三矢，百官侍御皆散，麗嵇紹

朝服，下馬登輦，以身衛(wèi)惠帝，被亂兵所殺。

13．下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是

  A．言之于帝                     州司臨門，急于星火

  B．紹以父康得罪                 令以責(zé)之里正

  C．樹為之枯                     緹騎接劍而前，問：“誰為哀者?”

  D．計(jì)口而田                     子路率爾而對(duì)

14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的意義解說不正確的一項(xiàng)是

  A．濤典選十余年                   典：主管，執(zhí)掌。

  B．得詔旨有所向，然后顯奏之       顯：明顯。

  C．近日之事，誰任其咎?            任：聽?wèi){，放任。

  D．司馬欲委罪孤邪!                委：推卸。

15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項(xiàng)是

  A．這則短文寫到的人物有晉武帝司馬炎、司馬炎的父親司馬昭(文中的文帝)、吏部尚書山濤、嵇康與其子嵇紹、王儀與其子王褒。短文說的是山濤掌管吏部為晉武帝推薦干部很能干，嵇紹事晉、王褒不事晉，以及《資治通鑒》的主編司馬光對(duì)這些事情的看法。

  B． 山濤任吏部尚書推薦干部，善于揣摩晉武帝的意思。他先擬出數(shù)人，看晉武帝傾向于哪一個(gè)，他就將這個(gè)人排在推薦名單的前頭，因此每次推薦的干部都被晉武帝任用。大臣們不知就里，以為是山濤太過于自作主張了。

  C．嵇康被司馬氏集團(tuán)殘害死了，他的兒子嵇紹卻在山濤的勸說下，出來為晉王朝服務(wù)；而王褒則因其父王儀不該死而被文帝司馬昭害死了，終生不仕。司馬光按照忠孝標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這兩人不同的做法都表示了贊同。 

  D．王褒痛父非命，隱居教授。他成天哀痛父母，吟哦《詩經(jīng)?小雅。蓼莪》篇，使得他的學(xué)生都不敢再吟誦這首詩了。學(xué)生們看到他生活貧困，經(jīng)常周濟(jì)他，幫助他做農(nóng)活，最終讓他安享天年。

16．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1) 濤謂之日；“為君思之久矣，天地四時(shí)。猶有消息，況于人乎?”

(2) 嵇康、王儀，死皆不以其罪，二子不事晉室可也。

17．閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。(8分)

燕詩

    粱上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。四兒日夜長，索食聲敖孜，

青蟲不易捕，黃口無飽期。觜爪雖欲敝， 心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤

三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一刷毛衣．一旦羽翼成，引上庭樹枝。舉翅不回

顧，隨風(fēng)四傲飛。雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。卻入空巢里，啁啾終夜悲。燕燕爾匆悲，

爾當(dāng)返自思。思爾為雛日，高飛背母時(shí)。當(dāng)時(shí)父母憊，令日爾應(yīng)知。

① 按照詩人對(duì)自己詩歌的分類，這是一首“諷喻詩”，請(qǐng)你談?wù)勥@首詩歌“諷喻”(規(guī)勸)的是什么。(4分)

②賞析“青蟲不易捕……一一刷毛衣”這10個(gè)詩句。(4分)

邛崍一中高2009級(jí)語文培優(yōu)班訓(xùn)練（二十九）

1.       A（A項(xiàng)全部讀chi：B項(xiàng)“悚”讀song,其余讀su;C項(xiàng)“悌”讀ti，D項(xiàng)“溯”su,其余讀shuo。）

2.       B（A項(xiàng)全對(duì)；B項(xiàng)屈―曲，匯―會(huì)；C項(xiàng)匯―薈，貶―砭，愁―籌；D項(xiàng)穎―潁，徑―經(jīng)，踏―沓。

3.       C（A“蔚為大觀”是形容盛大的景象，用在這里不當(dāng)；B“因人成事”會(huì)死自己沒有本事，依靠別人辦成事的意思。D“繪聲繪色”形容敘述或描繪事物的情景非常生動(dòng)、逼真。應(yīng)改為“有聲有色”。）

4.       B（A項(xiàng)在“經(jīng)濟(jì)社會(huì)”前加上“進(jìn)一步推動(dòng)”；C項(xiàng)去掉“多”字；D項(xiàng)賓語殘缺，在“其他單位”的后面加上“的好的做法”）

5.       B(嗎？記者�！皯�(yīng)改為“問我嗎？記者”)

6．C    7．C    8．B    9．C

10．C    11．B    12．C

13．D    14．C    15．D

16．翻譯(10分)

    (1) 譯文：山濤對(duì)嵇紹說：“我替你思考很久了。天地運(yùn)行四季變換，都有消減、增長的變化，何況是人的悲傷情感呢?”(每個(gè)句子占1分，共5分)

    (2) 譯文：嵇康和王儀，他們的死，都不是他們的罪過造成的(而是司馬氏集團(tuán)迫害致死的)，因此，他們的兒子(嵇紹和王褒)不出來服事晉王朝，這是可以的。(不以其罪，不因?yàn)樗麄兊淖镞^，2分；后一個(gè)句子3分。共5分)

17．詩歌鑒賞(8分)

    ①答：規(guī)勸年輕人要記住父母養(yǎng)育自己成長的辛苦。(4分，酌情給分)

    ②答：這10個(gè)詩句刻畫雙燕為了撫育子女而辛苦操勞，為了孩子們能不挨餓而不知疲倦地勞作，甚至消瘦了自己的身體。還寫了雙燕為了孩子今后能獨(dú)立生活，負(fù)擔(dān)起了教育的責(zé)任。詩人恰到好處地用物類比人，字字寫燕，卻字字都在寫入，起到了很好的感染和教化作用。(內(nèi)容解說2分，技巧評(píng)說2分。酌情給分)

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