1、選出下列詞語(yǔ)的讀音、書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)，并將該項(xiàng)的詞語(yǔ)正確、規(guī)范、美觀的寫(xiě)到田字格中。（        ）（2分）

A、斷壁殘垣（yuán）    晨曦 （xī） 

B、吹毛求疵（cī）      芳馨（xīng）  

C、如坐針氈（zhān）    佇（chù）立

D、遮天敝（bì）日      惻（cè）隱

2、用成語(yǔ)解釋諺語(yǔ)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）

A、書(shū)到用時(shí)放恨少――學(xué)無(wú)止境

B、臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功――厚積薄發(fā)

C、吃了豬肝想豬心，得了白銀想黃金――盡善盡美

D、竹子是一節(jié)一節(jié)長(zhǎng)起來(lái)的，功夫是一天一天練出來(lái)的――鍥而不舍

3、對(duì)下列病句修改不正確的是（     ）（2分）

A 、上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。

修改：刪去“一直”或刪去“始終”。

B、通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。

修改：刪去“通過(guò)”或刪去“使”。

C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

修改：將“健壯”改為“充沛” 。

D、我們要利用一切人類(lèi)的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。

修改：將“一切”放到“人類(lèi)的”后面。

4、提取下面文段的信息，說(shuō)說(shuō)“屏”的作用（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）

屏可以分隔室內(nèi)室外。過(guò)去的院子或天井中，為避免從門(mén)外直接望見(jiàn)廳室，必置一屏，上面有書(shū)有畫(huà)，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱(chēng)為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來(lái)了客人，就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別，雙方不能見(jiàn)面，只得借助屏風(fēng)了。古代的畫(huà)中常見(jiàn)室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中，屏就用得更普遍。

5、我校將舉行“古詩(shī)詞誦讀競(jìng)賽”活動(dòng)，為了體現(xiàn)競(jìng)賽的宗旨，請(qǐng)你為本次競(jìng)賽設(shè)計(jì)一則主題詞，并簡(jiǎn)要的說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖。（4分）

主題詞：                                                                  

我這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)椋?u>                                                        

1、            解釋加點(diǎn)多字：（2分）

因謂持燭者曰：“舉燭！”（     ）     舜舉于畎田之間（      ）  

2、            翻譯句子：（2分）

尚明也者，舉賢而任之。

3、            文中的故事誤趣叢生，極富戲劇性。請(qǐng)完成其情節(jié)概括填空（每空限填一字）（2分）

郢人                        

→ 燕相                       →燕王以訛傳訛

4、           聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)，作者借故事批評(píng)了“今世舉學(xué)者”在治學(xué)方面同樣會(huì)犯隨意穿鑿附會(huì)、以訛傳訛的弊病。由此給我們以什么樣的啟示？（2分）

示例：清醒劑：指能使人從迷亂狀態(tài)中恢復(fù)正常。

營(yíng)養(yǎng)劑：指                                                          

解毒劑：指                                                        

初 三 語(yǔ) 文 第 一 次 模 擬 考 試（答案）

1、A （2分） 2 、C（2分）  3 、C （2分） 4、既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。（2分）5、例：主題：“誦讀古詩(shī)詞 提高文化素養(yǎng)”因?yàn)楣旁?shī)詞是中華民族五千年優(yōu)秀的文化熔鑄的瑰寶，誦讀古詩(shī)詞，就是傳播文化的種子，它不僅能發(fā)展語(yǔ)言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。（4分）

2、崇尚光明，就是要選拔有德有才的人并加以任用。（2分）

3、誤書(shū)“舉燭”  錯(cuò)解“舉燭” （2分）

4、治學(xué)必須嚴(yán)謹(jǐn)，具有實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度；對(duì)前人的學(xué)說(shuō)，不能盲從，要大膽懷疑，辨?zhèn)稳ネ��?b>（2分）

解毒劑，幫助消除思想中的毒素。（2分）