1、下列加點(diǎn)字中注音和解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（　　）（2分）

A、戛然而止（jiá）  油光可鑒（ 照 ）  廣袤（mào ）  深惡痛絕（厭惡）

B、載歌載舞（zài ）  惟妙惟肖（相似）  襤褸（ lǚ ）  誨人不倦（教導(dǎo)）

C、不無(wú)裨益（bèi ）  無(wú)邊無(wú)垠（界限）  畸形（ jì ）  重巒疊嶂（屏障）

D、哄堂大笑（hōng）  鏤空?qǐng)D案（雕刻）  搖曳（ yè ）  不可名狀（名字）

2、句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�（2分）

A、這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。

B、計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作可以事倍功半，一蹴而就。

C、任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)都不過(guò)是滄海一粟。

D、學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)，我們要及時(shí)向老師請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。

3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）（2分）

A、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

B、為了防止禽流感疫情不再反彈，市政府要求防疫部門(mén)進(jìn)一步強(qiáng)大管理力度，制定出嚴(yán)密的防范措施。

C、慶�！拔逡弧蓖頃�(huì)現(xiàn)場(chǎng)，張燈結(jié)彩，好一派姹紫嫣紅的景象！

D、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍?zhuān)�煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。

4、下面幾句話排列順序正確的一項(xiàng)是（　　）（2分）

這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是，其中蘊(yùn)含有哲理的憂傷。①對(duì)于弱者，他是安撫者。②他使壓迫者不安，使被壓迫者安心。③以憐憫安撫百姓。④對(duì)于強(qiáng)者，他是嘲笑者；⑤以嘲笑對(duì)付權(quán)貴。

A、①④②⑤③       B、④①⑤③②    C、④①②⑤③    D、①④②③⑤

5、選出下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　　）（2分）

A、《最后一課》的作者都德和《競(jìng)選州長(zhǎng)》的作者馬克?吐溫都是美國(guó)作家。

B、《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū)。

C、《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，魯迅的代表作有小說(shuō)有《狂人日記》、《孔乙己》等。

D、在《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄，千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是關(guān)羽。

9、下面詩(shī)句中托物言志，表明作者堅(jiān)守節(jié)操、至死不渝的一項(xiàng)是（　　）(2分)

A、我從東方來(lái)/從洶涌著波濤的海上來(lái)/我將帶光明給世界/又將溫暖給人類(lèi)。（艾青《黎明的通知》）

B、零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

C、念天地云悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

D、我們都在下面，你在高空飄揚(yáng)，/風(fēng)是你的身體，你和太陽(yáng)同行，/常想飛出物外，卻為地面拉緊。（穆旦《旗》）

Ⅱ卷（12分）

7、古詩(shī)文默寫(xiě)：（9分）

（1）子曰：學(xué)而不思則罔，                        。（《論語(yǔ)》）

（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之                     ，濯清漣而不妖……（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（3）白居易在《錢(qián)塘湖春行》中，借助鶯、燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息，也透露著詩(shī)人的喜悅之情，這兩句詩(shī)是：“                                 ，

                              �！�

（4）王灣在《次北固山下》一文中描寫(xiě)漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：“                        ，                          ”。

（5）讀書(shū)時(shí)，既需要字斟句酌的精讀，又需要像陶淵明《五柳先生傳》中主張那樣“                        ，                            ”。

（9）諸葛亮在《出師表》中希望劉禪“深追先帝遺詔”。遺詔中堪稱(chēng)思想準(zhǔn)則的兩句話是：“                          ，                              ”。

8、甲乙兩人有矛盾，一次兩人狹路相逢，甲說(shuō)：“我不會(huì)給心胸狹窄的人讓路�！币荫R上說(shuō)：“我會(huì)�！�

乙的言外之意是：                                             。（2分）

9、某同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不夠理想，朋友們認(rèn)為有必要幫助他解決這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你以朋友的身份，按下面不同要求各寫(xiě)一句話，幫助他提高認(rèn)識(shí)。（2分）

（1）婉轉(zhuǎn)式：                                                       。

（2）批評(píng)式：                                                        。

32、上面《和諧如山景》一文開(kāi)頭說(shuō)，“和諧是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的詞兒，和諧社會(huì)是一個(gè)人人皆向往的社會(huì)”，“幸福就是和諧，和諧就是幸福。”其實(shí)大至社會(huì)小到個(gè)人，“和諧”的旋律不時(shí)在我們的身邊鳴響，“和諧”的音符不時(shí)在你的心中跳動(dòng)，你一定有所體驗(yàn)，有所感慨，有所領(lǐng)悟。

請(qǐng)你以“和諧”為話題，自擬題目，自取內(nèi)容，自選文體，寫(xiě)一篇不少于900字的文章。

參  考  答  案

二（一）11、（1）明白、知曉；（2）同“弼”，輔佐；（3）匹敵、對(duì)抗（4）死亡（5）筑巢（9）完全12、（1）一個(gè)必然會(huì)犯錯(cuò)誤，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能夠安守自己的窩，它們的死亡也是自然而然的了。13、甲文：生于憂患，死于安樂(lè)；乙文：趨炎附勢(shì)者沒(méi)有沒(méi)好下場(chǎng)。14、卒章顯志。

（二）15、（1）窘迫，難以忍受；（2）顯眼，引人注目；19、自己最喜歡，最新奇越好；讓同學(xué)們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦，從而消除她的心理障礙；17、痛苦和尷尬；18、一如既往，活潑快樂(lè)，和同學(xué)們玩得很開(kāi)心；19、示例：世間凡有善良和愛(ài)的光芒普照，就會(huì)有溫暖，有希望；或?qū)Ω端劳龊图膊�，�?zhàn)勝痛苦和不辛，善良和愛(ài)心的力量就是一劑特效藥意對(duì)即可。

（四）27、B、A、D、C   28、過(guò)渡或啟下    29、祥和、寬和、親和、調(diào)和、謙和等。30、選出優(yōu)美、生動(dòng)、有表現(xiàn)力的語(yǔ)句并作點(diǎn)合理賞析即可。31、要點(diǎn)：以人為本，社會(huì)安定生活富足，人人自由發(fā)展，家家美滿祥和等。

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