2009屆江蘇省啟東中學高三語文三輪系列模擬試卷十七
一、語言文字運用18分
1．下列各組詞語中，加點字讀音完全不同的一組是 ( )
A．喇叭 辣手 高聳 毛骨悚然 不速之客
B．禪讓 邯鄲 不憚 殫精竭慮 簞食壺漿
C．繭綢 渾濁 蟄伏 風燭殘年 風雪不蝕
D．憧憬 瞳孔 潼關 招搖撞騙 燈影幢幢
2、下列句子中加點的成語使用正確的一句是( )
A．長江三角洲的各個城市在近幾年有了飛速的發(fā)展，市鎮(zhèn)領導們在城市規(guī)劃、文化建設等方面處心積慮，集思廣益，收到了顯著的效果。
B．做人要正派，你這樣到處刺探他人隱私是不道德的，古人不是也說過要目不窺園嗎？
C．中國的經(jīng)濟改革形勢目前正方興未艾，相信我們可以抓住這個難得的機遇，提高綜合國力，改善人民的生活狀況
D．由NBA球星組成的美國夢之隊，在球場上往往所向無敵，他們的高超球技和完美配合令其他球隊望塵莫及。
二、文言文閱讀（18分）
四．名句名篇默寫（8分）
①我是個疏于跑街的人，可一日上街卻驚異的發(fā)現(xiàn)，小城那古香密集的一塊地方已夷為平地。那幾條有著很好聽很書卷氣很古雅名字的小巷將她蒼白破敗的面龐無奈的向著夏日的太陽。高考資源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
②曾在淅淅瀝瀝的小雨中尋訪、叩問過小巷。這三
③小時候，住在機關大院的我們是多么的欽羨住在這些小巷的同學啊，每家有院子，院子里有天井有大樹，我有一個女同學家中甚至是三進的院落，足夠我們捉迷藏打游擊了。到了端午、七夕、中秋這些節(jié)日，小巷深院就更呈現(xiàn)出她誘人的風情：垂在門邊上的是綠率的苦艾，飄在門楣上的是紅紅的帶穗的喜迎，粽子的清香在風中送出老遠，院子里的小方桌上還有面捏的小白兔是紅豆做的眼睛，還有金黃黃的藕餅肥碩碩的老菱……
④而這一切都成了“曾經(jīng)”，我的眼前是一塊空地，那呈現(xiàn)或是隱藏著小城歷史的磚瓦墻壁帶著兩千多年記憶緘默不語，烈日中一群人聚集在那兒正在將哪家大院拆下來的雕梁畫棟論斤處理。一舊句涌上心頭：斷碣殘碑，只贏得，幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜……可這兒連半點“漁火”也未曾留下，風乍起，這秋霜再也找不到它多年的棲身之所了。還有秋雁春燕。
⑤誠然，日子是向前走的，舊的不去新的不來。問了幾個人，都說是古巷這塊要進行舊城改造，造成何樣不得而知。
⑥不得而知。海德格爾呼吁的“詩意的棲居”又頑固的盤桓在心頭，想想這么一座始于西漢的小城，曾經(jīng)走過范仲淹、行過施耐庵腳步的古巷，回蕩著唐詩宋詞吟哦聲的這塊土地，都是清一色的鋼筋水泥火柴盒子――小巷樹影婆娑間的月色與陽臺上那一覽無余的月光畢竟有著不一樣的質感。沒有了“明月松間照”之類的意境，即使都是星級的賓館，活著也少了許多意味。
⑦現(xiàn)代華麗是美，古樸典雅也是美。改造與發(fā)展是為了過上更好的日子，我是那么衷心地期盼著古典與新潮在我熱愛的這塊土地上融合，期盼著歷史與人文有機的嬗接與鏈接――哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韻味的住宅。讓古巷的清麗月色與廣場的七彩霓虹高樓的泛光燈交相輝映，讓生活在電腦網(wǎng)絡、信息公里上忙碌的人們仍然可以看見星空月色聽得春雨的淅瀝嗅得冬雪的甘甜。擁有厚重深沉的文化根基，感受歷史、傳統(tǒng)和古典的優(yōu)美，才能在享有現(xiàn)代物質生活的同時在精神的家園中“詩意的棲居”。
12．文章寫眼前的古巷“無奈的向著夏日的太陽”、“帶著兩千多年記憶緘默不語”，體現(xiàn)了作者怎樣的心情？（4分）
13．二、三兩段分別寫了小巷的哪些方面？這些內容在文章中起什么作用？（6分）
14．第四段中“烈日中一群人聚集在那兒正在將哪家大院拆下來的雕梁畫棟論斤處理”這句話可否省去？為什么？（4分）
16．下列對造成韓愈“最大成就是文學而非儒學”，但致力的“卻是儒學而不是文學”的原因分析有錯的一項是（ ）3分
A．當時社會有專門的教育職業(yè)，卻不存在專業(yè)的文學家。
B．唐人學文只是入仕手段，目的仍在于用儒學思想治世。
C．所寫文章質量的高低，代表著一個人治世能力的水平。
D．韓愈作好文章的動力是為了更好地表達他的治世之道。
17．下列各項表述中，不符合文意的一項是（ ）3分
A．韓愈在進行文體改革時，沒有完全復歸古文之中，表現(xiàn)了他富有天才的創(chuàng)造力和勇敢的開拓精神。
B．韓愈倡導文體復古，但并沒有退回到古代原有的體制上去，他為文描寫細致入微，徹底棄用韻文。
C．熱衷于解決社會問題的韓愈放棄使用與充滿革新的社會意識格格不入的纖巧華麗雍容典雅的時文。
D．《祭十二郎文》完全突破了以往的定法，創(chuàng)出了“使酷吏讀之，亦不覺駭然流涕者”的藝術效果。
18．古文“自然而然成為韓愈的最佳選擇”的原因有哪些？請結合文本作簡要分析。（6分）
16．對文章內容的概括和理解，不準確的一項是 （ ）（3分）
A．用挖土填埋或高溫焚燒處理白色污染，都不是萬全之策，仍然不能從根本上改變污染環(huán)境的問題。
B．塑料袋像臭豆腐一樣聞起來“臭”，吃起來“香”�！俺簟�，是因為它是免費贈送的；“香”因為它的確有它的便利之處。
C．有些國家利用法律來治理塑料污染，取得了一定成效；積極的態(tài)度是依靠科技進步，即采用回收利用和降解相結合的辦法去解決。
D．奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明了塑料袋，在當時無異于一場科技革命；但一百多年后被評為“最糟糕的發(fā)明”，是因為人們意識到了它對環(huán)境的不利影響。
17．根據(jù)文章所提供的信息，推斷最合理的一項是 （ ）（3分）
A．隨著科技的進步，不久，可降解的塑料將完全取代所有不能分解和還原處理的塑料。
B．隨著人們環(huán)保意識的增強，越來越多的人就會意識到塑料袋對環(huán)境的影響，自覺“遠離塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。
C．在研制出可降解塑料包裝材料的同時，加大開發(fā)塑料回收利用技術的力度，塑料袋將繼續(xù)為人類造福。
D．有些國家利用法律來治理白色污染，已有許多成功經(jīng)驗，這一做法在世界各國將會普遍推行。
18．塑料袋被評為20世紀人類“最糟糕的發(fā)明”，文中指出的其原因有哪些？（6分）
19．結合文本并聯(lián)系現(xiàn)實，請你提出我們在對待對待這項“最糟糕的發(fā)明”的時，可以采取哪些積極的態(tài)度？（6分）
七、作文（70分）
1．C(Cjiǎn、zhuó、zhé、zhú、shí：A 1ǎ、1à、sǒng、sǒng、sù；Bshàn、dān、dàn、dān、dān；Dchōng、tóng、tóng、zhuàng、chuáng。)
2． D
3．D（Ａ“成為參賽最多的節(jié)目”搭配不當；Ｂ項成分殘缺，“針對”后加“的情況”；Ｃ項“勝利凱旋”語義重復，刪“勝利”）
4．（6分）示例：你的燦爛微笑是灑在異國的陽光，
你殘疾的身軀降伏了殘疾的靈魂，
你的舍身呵護保住了“祥云”（火炬）的圣潔，
你的勇敢無畏捍衛(wèi)了中國（奧運）的尊嚴。
（內容不生動形象不給分。）
5．(3分) (歲月的墻上)掛著一串風鈴，搖響在你的耳畔，迷失在我的夢中
6. C（逼：近似。）
7．B（①寫他漫游山水，介紹他的經(jīng)歷，④突出他的才氣。）
8．A（“因為沒有遇到志同道合的人”在文中沒有依據(jù)，文中有“會道梗，周流無所合”，意思是“正趕上道路不通，各處走走都不如意”，于是歸來了，并不是因為“沒有遇到志同道合的人”，才沒有建一番大的功業(yè)。）
9． ⑴即命令仆人套車前往，酒席上南宮生坐在上座，給（那個軍將）講說古代好將帥的故事。
⑵第二天早上那個人還由朋友引見到南宮生那里賠禮，請求交好。
⑶有人到藩府說南宮生（如何推斷軍事勝�。�，（張士誠）想招致南宮生到藩府作幕客，沒有辦成.。（言：說、推薦。致：招致。得：成功。）
參考譯文：
南宮生，是蘇州人。身材高大，讀書很多。年輕時喜愛俠義的行為，愛好擊劍和騎馬，尤其長于用彈弓，對準飛的鳥就能擊落它。家中向來財物多，南宮生就因此供養(yǎng)賓客，并且和青少年一起喝酒賭錢，花盡了家中的資產(chǎn)。到了壯年，見天下大亂，就想著要建功立業(yè)，于是離開酒肉朋友們，去學習兵法，學得了風后布陣打仗的方法。準備往北到中原去，追隨豪杰們圖謀大的事業(yè)，正趕上道路不通，各處走走未遇中意之人，就沿著長江往上走，到了南京，又到了金華縣和會稽山，渡過錢塘江，在太湖上游行過一通后歸來。
南宮生在家鄉(xiāng)一向以有氣節(jié)而出名，士大夫們都仰慕他，爭著到他家請他或問候他，他家門前停放（來賓）的車一天有幾十輛。南宮生也喜愛跟人結交，無論貴賤，都彎著身子恭敬地跟他們交往。有兩個武官靠著有武力，很蠻橫，多次毆打侮辱讀書人，（人們）稱說（他們）是戴著帽子的老虎。其中一個人曾經(jīng)請南宮生喝酒，有人說：“那個人酒醉后會行兇傷人，不能跟他接近�！蹦蠈m生笑著說：“依仗酒醉撒酒風的人怎么會勇悍？我將要制服他�！奔疵钇腿颂总嚽巴�，酒席上南宮生坐在上座，給（那個軍將）講說古代好將帥的故事。那個人非常恭敬地聽著，又停住酒杯屈身下拜起身敬酒，一直到宴會結束，也沒有失禮的地方。另外一個人曾經(jīng)在別人家作客時遇到南宮生，看到南宮生不把自己放在眼里，就怒目而視南宮生并離開了。某一天看見南宮生一個人騎著馬出去，就帶了一些打手，拿著刀策馬跟在南宮生的后面，好像就要動手打人。南宮生故意放慢韁繩在路中央走，一點也不躲避。那個人知道南宮生不是軟弱的人，就帶著人走了，不敢沖撞冒犯叫他避開道。第二天早上那個人還由朋友引見到南宮生那里賠禮，請求交好。南宮生能以氣節(jié)服人大多像這樣。
南宮生性格剛直，善于談論，喜愛規(guī)勸朋友的過錯。朋友中有抵觸自己的，就當面指出他的過錯，一點也不記仇。跟人談論，總是求勝，能引證事實，分析道理，眾人沒有能駁倒他的。當時藩府多次用兵打仗，南宮生私下推斷藩府的勝敗大多能猜中。有人到藩府說南宮生（如何推斷軍事勝�。�，（張士誠）想招致南宮生到藩府作幕客，沒有辦成，就設計讓南宮生受到法律制裁，南宮生靠巧妙的主意沒有受到危害。家里雖然因為受人陷害的事窮了，但喜愛跟人結交仍然那樣，有時友人送來酒肉，他即刻站著召朋友一起吃喝共樂。四方到蘇州游玩的士人，南宮生了解到他們是有賢德的，一定要殷勤懇切地和他們交往，在各種場合介紹他們宣揚他們的美德。相識的人家中死了人或生了病沒有錢財以供安葬或治病的，告訴南宮生，他就讓人用紙寫清缺少什么，替他們向賓朋友人籌辦，最后做了好事也不說。所以人們大多稱贊他，說他像任俠好客的樓君卿、原巨先甚至超過了他們兩人。
很長時間以后，漸漸地不愿意到外面活動了，就關閉家門少接待賓客。清掃出一間屋子，收藏名書法家寫的可以效法的字、周朝的銅器、漢代的筆硯和唐代的雷氏琴，天天在那里自娛自樂。他一向工于草書和隸書，近于鐘繇、王羲之的造詣，但苦于索求的人太多，就隱藏不露，很少再拿筆寫字。他羨慕安靜退隱（的生活），常常作詩來表示自己的心意，安樂地過著樸素謙退的生活，像是要這樣度過一生。
南宮生姓宋，名克，家在南宮里，所以自己給自己取號為“南宮生”。
10．（8 分）（1）（4分）詩人是強為歡顏，內心傷痛的。一個“且”字就透露出詩人那時那地的內心世界，最好的一句“莫叫弦管作離聲”就更明確的表明了詩人的心態(tài)――周圍的管弦樂隊演奏的離別曲子，將要打破詩人自控防線，迫使詩人失態(tài)流露真情了，所以詩人帶著懇切的請求：“莫叫弦管作離聲”。（意思對即可）
（2）（4分）陽光明媚、花開濃艷、綠柳在清風中輕輕飄擺，就在這樣的時節(jié)就在這樣的環(huán)境為詩人餞行的。和諧的。這叫做以“樂景寫哀情”，實質上是一種反襯手法的運用。（意思對即可）
11．（1）陟罰臧否
（2）五十弦翻塞外聲
（3）摶扶搖而上者九萬里
（4）幽咽泉流冰下難 冰泉冷澀弦凝絕
（5）如怨如慕 余音裊裊
（6）豈因禍福避趨之
（每句1分。有錯別字或漏字、多字，則該句不給分。）
12．（4分）對失去傳統(tǒng)的無奈、無助和惆悵
13．（6分）第二段是雨中叩訪小巷的所見所感，借以寫其悠久的歷史。第三段回憶小時候小巷的游戲和節(jié)日風情，表達對小巷的留戀。這兩段讓人為失去古樸典雅的詩意的棲居而惋惜，為下文的議論作鋪墊。
14．（4分）不能。與前句形成強烈的對比，寫出眾人對待歷史、文化的麻木無知，發(fā)人深思。
15．（6分）文章告訴我們，現(xiàn)代化不能以丟失自己的傳統(tǒng)文化作為代價，豐富的物質生活和詩意的精神生活的完美結合，才是我們的最高追求。
（一）16．C（故意夸張。對應的原文是“文章質量的高低，在一定程度上代表著他們治世能力的水平”。）
17．B（“徹底棄用韻文”說得不對。對應的原文是“韓愈此處徹底拋棄……”“他自覺地吸取了這種文章的辭采之工的優(yōu)點”。）
18．①時文不能夠承擔起經(jīng)世致用、淳風厚俗、有益教化的社會作用，限制了思想的自由表達和感情的盡情抒發(fā)。（3分，答出一點1分，答出兩點3分）②古文和多姿多彩的社會生活融合在一起，是能解決社會問題的圣賢之道的載體。（3分，答出一點1分，答出兩點3分）（6分，每層3分。）
19．①突破了古文原有的模式，創(chuàng)造性地發(fā)展了散文體制；②（順應文學自身的發(fā)展規(guī)律）豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)古文的表現(xiàn)手法，實現(xiàn)了文體的大解放、大發(fā)展；③吸取駢文優(yōu)點，醞釀而成成了一種富有藝術美感和表現(xiàn)力的新文體。（三點，每點2分）
（二）16、B（“臭”是因為它造成了環(huán)境污染）
17、C（A“完全取代”“所有”不合原意，也太絕對；B與文中的“繼續(xù)為人類造�！泵埽籇“在世界各國將會普遍推行”太武斷。）
18、（1）塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生產(chǎn)的，造成的白色垃圾難以處理。
（2）處理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高溫焚燒，但挖土填埋污染土壤，
高溫焚燒污染大氣環(huán)境。
（3）奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明的塑料袋，雖輕便結實，但造成了環(huán)境污染。
19、（1）控制使用量，加大開發(fā)塑料回收利用技術的力度。
（2）禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝袋上市，控制生產(chǎn)這種塑料袋的原料。
（3）加強宣傳，樹立環(huán)保意識，盡量少使用塑料袋。
（4）依靠科技進步，加強對可降解塑料袋包裝材料的研制。
20、參高考評分標準。
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