2009屆江蘇省啟東中學高三語文三輪系列模擬試卷八
一、語言文字運用18分
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是
A．伉(kàng)儷 采擷（xié） 風塵仆仆（pú） 處變不驚（chǔ）
B．餓殍（piáo） 羞赧（nǎn） 雕欄玉砌（qì） 不容置喙（huì）
C．菲�。╢ěi） 毗鄰（pí） 驚魂甫（bǔ）定 掎角之勢（jǐ）
D．拜謁（yè） 雋永（jùn） 櫛風沐雨（zhì） 恬退隱忍（tián）
2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?nbsp;
A．洪戰(zhàn)輝展示了當代中國青年崇高的人生追求，對那些逆境厄運加身，總是覺得低人一等，自嗟自傷、怨聲載道的人來說，是一個很好的學習榜樣
B．被譽為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保存了大量卓爾不群、璀璨奪目的“三雕”――磚雕、木雕和石雕藝術精品。
C．以分發(fā)給每人一百元錢然后遣散的方式來應對民工集中追索欠款，德龍建筑公司的這種做法也只能是揚湯止沸，對問題的解決是毫無幫助的。
D．著名導演李安憑借《斷臂山》獲得78屆奧斯卡最佳導演、最佳配樂、最佳編劇三項大獎。一個華人導演能在世界最具影響力的電影節(jié)上獲此殊榮，真是匪夷所思。
3．下列各句中，沒有語病的一句是
A．中國斯諾克神奇小子丁俊暉雖然再次無緣世界錦標賽正賽，但他的防守控制能力和堅韌意志均有較大提高，相信他明年一定會夢想成真。
B．推進社會主義新農(nóng)村建設，必須站在落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，全面實現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到整個國民經(jīng)濟大格局中統(tǒng)籌謀劃。
C．一名市民觀察員說，公交系統(tǒng)關乎于每一個市民的日常生活，它在整個城市建設中的分量不容忽視。
D．最新的研究表明，吃巧克力尤其是黑巧克力有利于保護心臟，因為巧克力中含有一種叫“多酚”的物質(zhì)，它能保護細胞，使其免受損傷。
4．下面是權威資料統(tǒng)計，預計世界人口數(shù)量的一組數(shù)字，請根據(jù)表格內(nèi)容，寫一個描寫地球狀態(tài)的比喻句。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
10萬年前
300年前前
1987年
1999年
2025年
2095年
320萬
5.4億
50億
60億
約90億
約102億
答：
二、文言文閱讀（18分）
四．名句名篇默寫（8分）
12．第5段說“眼前的完美令你深深陶醉的同時，你也感到淡淡的哀傷”。聯(lián)系全文看，“陶醉”是因為什么？“哀傷”又是因為什么？(4分)
13．①為了揭示主旨，本文作者運用了聯(lián)想的手法，主要進行了哪三組對比？②通過這些對比，旨在說明什么？(5分)
14．說說“你”面對歷史博物館里的陳設，產(chǎn)生了怎樣的感受？(6分)
16．選出下列對“大話語模式”的內(nèi)涵解說正確的一項（3分）
A．散文大規(guī)模地涉足歷史的后花園，以余秋雨、王充閭、卞毓方等的散文為模式。
B．散文追思舊文化舊人物，作品有豪放的、有史學力度的、比較大氣的語言風格。
C．散文作品注重訴諸史料的歷史傳奇和歷史苦難的演義。
D．散文作品盡可能多地去發(fā)現(xiàn)歷史中的人性和精神碎片。
17．下列對本文內(nèi)容理解錯誤的一項是（3分）
A．“留下一堆漏洞和笑柄”這句話諷刺了某些歷史文化大散文作者越俎代庖，只能貽笑大方。
B．這篇文章不否認文化大散文成就，成就在于作品中有作者自己的心靈和精神觸角。
C．本文批評了文化大散文作者“試圖用史料說話并求歷史的正確”的做法，落到了整體主義和社會公論的舊話語制度中。
D．文章認為文學需要的獨立和創(chuàng)造的品質(zhì)，文化散文作者的寫作應該以非歷史的方式來面對歷史本身。
18．聯(lián)系全文，概括“不讀文化大散文”的理由。（6分）
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16．這篇傳記中有不少傳神的人物神態(tài)刻畫，對此理解不正確的一項是( )(3分)
A．“我”向嚴濟慈教授“鞠躬行禮，他微微點頭，問過我的姓名后就不再和我說話”，反映文革中人與人之間的戒備心理。
B．得知南方某教師的“實驗”情況，嚴先生“似乎大大放心了”，這是因為他確信該實驗簡單幼稚，“相對論”不可動搖。
C．聽說批判相對論，“華先生始終未發(fā)一言，若有所思”，他已意識到問題的嚴重，在內(nèi)心里考慮著如何維護“相對論”的問題。
D．“我”問華先生為什么推導有許多小錯而“中間結(jié)果一點也不錯”，華先生“笑了”，意味著這是有意為之，自己明知有錯。
17．下列對傳記的分析和概括，正確的一項是( )(3分)
A．文章寫科學院批判“相對論”，為人物的行動提供了特定的背景，顯示了身處逆境的華羅庚先生堅持科學精神的難能可貴。
B．華羅庚聽說科學院批判愛因斯坦，“不久之后”就拿出了證明相對論的手稿，主要是表現(xiàn)他高超的數(shù)學水平。
C．當華羅庚先生處在惡劣的環(huán)境中，“我”卻能冒險去看望他，從一個側(cè)面襯托了先生卓越的科學成就和高尚的人格魅力。
D．本文通過敘寫一批科學家在“文革”的遭遇及其不屈的抗爭，旨在揭露“文革”踐踏科學、摧殘人才、扭曲人性的罪行。
18．華羅庚是怎樣“獨創(chuàng)”性地推導相對論的?試分條加以概括。(6分)
答：
19．文章關于華羅庚的幾處語言描寫，各表現(xiàn)了華羅庚的什么品質(zhì)?請分別加以分析。(6分)
答：
七、作文（70分）
1．A（B餓殍piǎo C驚魂甫定fǔ D雋juàn永）
2．C（A項，怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路，形容民眾普遍不滿。此處可用“怨天尤人”。B項，卓爾不群：優(yōu)秀卓越，超出常人。此處使用對象錯誤。C項，揚湯止沸；從鍋中舀起開水再倒回去，想制止水的沸滾。比喻辦法不徹底，沒有從根本上解決問題。D項，匪夷所思：指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。不合語境）
3．D（A項，“堅韌意志”不能與“提高”搭配；B項“站在”缺少賓語中心語，應在“小康”后加“的高度”；C“關乎于”重復）
4．(示例)：①地球，一艘越來越傾斜的太空船�；颍旱厍蚴且凰以絹碓絻A斜的太空船。②地球多像一位因越來越重的負擔而壓得佝僂著腰、喘著粗氣、步履蹣跚的老者。
5．支持（1分）。理由是，①我們國家有五千年的文明歷史，故宮是很珍貴的文化遺產(chǎn)，我們的文化應該受到應有尊重保護，不該把象征外來文化的咖啡館開在故宮。（2分）。②隨著經(jīng)濟的現(xiàn)代化，傳統(tǒng)文化保護缺失的現(xiàn)狀也日趨嚴重。經(jīng)濟發(fā)展不應不尊重傳統(tǒng)文化，文化不是以金錢能衡量的（2分）。
反對（1分）。理由是，星巴克咖啡館開到故宮，并沒有破壞和妨礙故宮的保護，也沒有妨礙中國傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)展。（2分）中國人的自尊心不應如此脆弱，把一個小小的咖啡館當成洪水猛獸，說明我們對自己的文化缺少足夠的信心（2分）。
6、C（C項中第一個“其”指代馬成，第二個“其”指代虞延。A項兩個“以”都是介詞，因。B項兩個“乃”都是副詞，于是，就。D項兩個“之”都是助詞，的。）
7、C（A 項的第(2)句是皇帝對馬成的看法；B項的第(1)句寫富宗被殺，第(2)句寫虞延對馬成的揭露；D項的第(2)句寫皇帝的感慨。）
8、D（皇帝最后幡然醒悟，并非是向虞延了解了鄧衍的為人的緣故，而是因為鄧衍“在職不服父喪”。）
9、（1）虞延因為這件事被怨恨，所以官位不能升遷。（注意“ 以”和“ 見”的用法，從句意關系看，“ 以”譯為“ 因為”，“見”表被動。）
（2）季文子輔佐魯國，妾不穿絲綢衣服。因節(jié)儉而犯錯的人少得很啊。（注意“ 衣”作動詞，“ 約”是節(jié)儉的意思，“ 鮮”是“ 少”的意思。）
（3）皇帝已經(jīng)認為鄧衍與眾不同，于是下令讓他自稱南陽功曹到皇宮來。（注意“異”為意動用法。）
參考譯文：
虞延年輕時做亭長，當時王莽的貴人（女官名）魏氏的門客放縱，虞延帶領官吏沖入魏氏家逮捕了那門客，虞延因為這件事被怨恨，所以官位不能升遷。王莽末年，天下大亂，虞延常常披甲戴盔，護衛(wèi)親族，抵御掠奪的強盜，依賴他保全生命財產(chǎn)的人很多。東漢建武初年，他被任命為細陽縣令。后來離職回鄉(xiāng)，太守富宗聽到虞延的名聲，征召他任功曹。富宗性情奢侈放縱，車子及其裝飾器物，很多不符合法度。虞延勸諫說：“ 過去晏嬰輔佐齊國，穿粗陋的皮衣還不完整；季文子輔佐魯國，妾不穿絲綢衣服。因為節(jié)儉而犯錯的人少得很啊�！备蛔诓桓吲d，虞延就辭官離開了。過了不久，富宗果然因為奢侈放縱被殺，臨處死刑時，他擦著眼淚嘆息說：“我痛恨自己沒有聽取功曹虞延的勸諫！”虞延升遷為洛陽縣令，此時陰家（陰皇后家族）有個叫馬成的門客，常常干搶劫偷盜的事，虞延收捕審問他。陰家屢次請求免他的罪，虞延得到一封說情的信就增打二百板子。信陽侯陰就（ 陰皇后之弟）于是告訴了皇帝，誣陷虞延冤枉過很多人�；实塾谑堑交实垩残械缆返酿^舍，親自檢查囚犯罪狀。虞延讓那些案情有可論辯的囚犯站在東邊，無理可講的站在西邊。馬成于是回身想到東邊，虞延上前捉住他，對他說：“你是人中的大蠹蟲，長久地依托權勢，不怕熏燒�，F(xiàn)在審查核實沒完，應當完全依法制裁！”馬成大喊說自己冤屈，皇帝的近衛(wèi)軍官用戟刺著虞延，呵斥虞延放開馬成。皇帝知道虞延公正無私，對馬成說：“你犯了王法，是你自己造成的災禍！”呵斥讓他快走回去。幾天后馬成被處死刑。從此外戚收斂行為，沒有人敢犯法。虞延后升任南陽太守。永平初年，有個新野功曹鄧衍，憑外戚侯爵子弟的身份常常參加朝會，而他的容貌姿態(tài)舉止比一般人出色。顯宗皇帝看見他，回頭對身邊的人說：“ 我的儀表相貌怎么像這個人！”特地賜給他車馬衣服。虞延認為鄧衍雖有容貌儀表，可是沒有實際品行，不曾對他有高于一般人的禮節(jié)�；实垡呀�(jīng)認為鄧衍與眾不同，于是下令讓他自稱南陽功曹到皇宮來。他到了以后，被任命為郎中，升為玄武門司馬。鄧衍在做官期間不為父親服喪，皇帝聽到此事，就嘆息道：“‘ 了解人就是明智，只有皇帝難做到’，這話確實對�。 编囇芎軕M愧，辭去了官職。因此（ 當時人）認為虞延有知人之明。
10、（1）白詩不說因自己想念微之而“夢見君”，而說因微之過于想念自己而使自己“夢見君”，這就有新意。元詩又不同于白詩，白詩記夢以寫思念之情，元詩寫不能成夢的凄苦，深刻巧妙，人所不至。
（2）元詩自然屬于越過“重關”一類，因為他用平常的語言獲得了新奇的意思，比鍛煉出新奇的句子更為難得。
11．（1)不以己悲 居廟堂之高則憂其民 (2)既見復關 載笑載言 (3)枯松倒掛倚絕壁 蟲崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 (4)千里之行 始于足下
12．(4分)我們由古代文明的燦爛而升起的自豪、驕傲和滿足欣慰之感(2分)這些文化遺產(chǎn)今天散發(fā)著寂寞的光澤，缺少國人的賞識(2分)
13．(5分)①“中國通史陳列區(qū)”和恐龍?zhí)卣箙^(qū)；館內(nèi)(歷史)和館外(現(xiàn)實)；外(美)國參觀者和中國參觀者。(或西方歷史和中國歷史)②警醒中國人熱愛、尊重古老、輝煌的文化。(2分)
14．(6分)①博物館的安靜，給人心靈以洗禮②讓人感受到歷史的存在感受到生命不平凡的來歷③讓人產(chǎn)生精神上的溫暖和愉悅④獨步文化河流時產(chǎn)生幸福自豪和感傷的情緒。
15．(5分)文題與文章運用比喻手法，將華夏文明瑰寶穿越時空，浸潤、洗滌心靈的作用比喻成可感可聞的醇香，使得所寫對象形象化了，使得問題富有詩意的美感。
（一）16．B
17．B（“成就在于作品中有作者自己的心靈和精神觸角” 錯）
18．因為不值得一讀的文化大散文普遍存在以下幾個方面的問題：①以史料代替自己的深刻見解；②把背景的史料當作文章的主體；③尋求歷史的正解；④落到整體主義和社會公論的舊話語制度中。（本題考查對文章內(nèi)容要點的歸納。只要答出3點即可，每點2分。）
19．不是受制于歷史，而是擺脫歷史的陰影，以文學的、獨立的、個人的和創(chuàng)造性的品質(zhì)（或自由心性的抒發(fā)，心靈力度的展示）來盡可能多地發(fā)現(xiàn)歷史中的人性和精神碎片。（圍繞“非歷史的方式”作答）
（二）16．D
17．A
18．另設兩個前提；運用矩陣工具，進行嚴密的邏輯推導和距陣計算；得出時間和長度都具有相對性的結(jié)論。(每點2分)
19．①我去看望華羅庚先生，他問：“近來外面有什么消息?”表現(xiàn)華羅庚雖處境艱難，卻十分關注現(xiàn)實。②華先生交給我一疊手稿：“請你幫我仔細驗算一遍�！北憩F(xiàn)華羅庚虛心、嚴謹、求實。③先生異常堅定地告訴我：“愛因斯坦批不得!”表現(xiàn)華羅庚堅持并捍衛(wèi)科學真理的膽識。④先生笑了：“所有的中間結(jié)果都是我早就看出來的……’’表現(xiàn)華羅庚有巧妙的斗爭藝術。(6分，每點2分)
20、參高考評分標準。
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