2009屆高三畢業(yè)班模擬考試語文科試題
本試卷共8頁,滿分為150分?荚囉脮r150分鐘。
注意事項:1、答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學號填寫在答題卡和答卷密封線內(nèi)相應(yīng)的位置上,用2B鉛筆將自己的學號填涂在答題卡上。
2、選擇題每小題選出答案后,有2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;不能答在試卷上。
3、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷紙上作答,答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上,超出指定區(qū)域的答案無效;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4、考生必須保持答題卡的整潔和平整。
一、本大題4小題,每小題3分,共12分。
1、下列詞語中加點的字,每對的讀音都不相同的一項是( )
A.紕漏/霹靂 新鮮/纖維 相形見絀/咄咄逼人
B.巨擘/糟粕 泥淖/悼念 煽風點火/潸然淚下
C.陷阱/饑饉 辟謠/癖好 有恃無恐/兩山對峙
D.裝幀/箴言 遏制/扼要 步履蹣跚/心廣體胖
2、下面語段中劃線的成語,使用不恰當?shù)囊豁検? )
古人總是舉頭凝望柔情似水的月亮,埋頭創(chuàng)作流芳百世的詩詞,回頭思念遠在天邊的戀人。張九齡《望月懷遠》,因月光灑落憶佳人:“海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思”;蘇軾《水調(diào)歌頭》,因月亮“把酒問青天:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”;歐陽修《玉樓春》:“人生自是有情癡,此恨不關(guān)風與月”,將中國人含蓄的愛恨情仇刻劃得惟妙惟肖,更將中國人對月光的著迷,月色的浪漫,月亮的幻想自筆下流瀉出一股懾人的靈氣,仿佛身歷其境,迷失在文人雅士悠悠愛戀的情懷中,頗有山在虛無縹渺間的隱約。
A.柔情似水 B.流芳百世 C.惟妙惟肖 D.虛無縹渺
3、下列句子中,沒有語病的一項是( )
A、2009年,國內(nèi)藝術(shù)品市場,忽然變得有些特別了,成了多事之秋,危言聳聽的說法就是“冰川期”來了。
B、央行日前宣布大幅降息,讓很多投資者感慨如今的理財真是愈來愈難:無論是信貸類理財產(chǎn)品、票據(jù)類理財產(chǎn)品或者債券類產(chǎn)品,目前都面臨收益率日益減少。
C、后奧運時代的中國,是被世界關(guān)注度更高的中國。適逢世界經(jīng)濟的下滑,作為最有前途的新興經(jīng)濟市場的中國,能否走出困境,擔負起世界經(jīng)濟“救世主”的角色,這主要取決于中國在后奧運時代的經(jīng)濟走向。
D、企業(yè)在市場上的競爭表面上看是品牌、產(chǎn)品、價格、服務(wù)的競爭,實質(zhì)上卻是所有企業(yè)員工的品質(zhì)和心態(tài)的競爭。
4、把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )
①過去有報道中形容他們是“嬌生慣養(yǎng)的一代”,報道他們見多識廣但也更個人中心、利己自私
②他們在2008北京奧運會上的集體亮相,讓國際社會看到了富有熱情、尊重規(guī)則、充滿人文情懷的新一代中國青年
③這一次他們有了新的代名詞――“鳥巢一代”,《“鳥巢一代”贏得國際贊譽》、 《鳥巢一代是怎樣煉成的》
④2008奧運會中,年輕的志愿者中大量都是85后甚至90后的一代人
⑤在這些報道中志愿者們熱情敬業(yè)、吃苦耐勞、懂外語、有技能、善交流
A、④①③⑤② B、④②①③⑤ C、④③①②⑤ D、④①②③⑤
二、本大題7小題,共35分。
淳于髡者,齊之贅婿也。長不滿七尺,滑稽多辯,數(shù)使諸侯,未嘗屈辱。齊威王之時,喜隱,好為淫樂長夜之飲,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒亂,諸侯并侵,國且危亡,在于旦暮,左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰:“國中有大鳥,止王之庭,三年不蜚又不鳴,王知此鳥何也?”王曰:“此鳥不蜚則已,一蜚沖天;不鳴則已,一鳴驚人!庇谑悄顺T縣令長七十二人,賞一人,誅一人,奮兵而出。諸侯振驚,皆還齊侵地。威行三十六年。語在《田完世家》中。
威王八年,楚大發(fā)兵加齊。齊王使淳于髡之趙請救兵,赍金百斤,車馬十駟。淳于髡仰天大笑,冠纓索絕。王曰:“先生少之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:“笑豈有說乎?”髡曰:“今者臣從東方來,見道旁有禳田者,操一豚蹄,酒一盂,而祝曰:‘甌簍滿篝,污邪滿車,五谷蕃熟,穰穰滿家!家娖渌终擢M而所欲者奢,故笑之!庇谑驱R威王乃益赍黃金千鎰,白璧十雙,車馬百駟。髡辭而行,至趙。趙王與之精兵十萬,革車千乘。楚聞之,夜引兵而去。
威王大說,置酒后宮,招髡賜之酒。問曰:“先生能飲幾何而醉?”對曰:“臣飲一斗亦醉,一石亦醉!
威
5、對下列句子中加點詞的解釋,正確的一項是( )(3分)
A、好為淫樂長夜之飲,沉湎不治 淫 :荒淫
B、于是齊威王乃益赍黃金千鎰 益:更加
C、乃罷長夜之飲 罷:停止
D、若朋友交游,久不相見,卒然相睹 卒然:終于
6、下列各組句子中,加點詞的意義和用法都不相同的一組是( )(3分)
A、 趙王與之精兵十萬 B、 不鳴則已,一鳴驚人
威王大說,置酒后宮,招髡賜之酒 酒極則亂,樂極則悲
C、 國且危亡,在于旦暮 D、 淳于髡說之以隱
侍酒于前,時賜余瀝, 以髡為諸侯主客
7、下列各項全都說明淳于髡“滑稽多辯”的一項是( )(3分)
①仰天大笑,冠纓索絕 ②臣飲一斗亦醉,一石亦醉 ③好為淫樂長夜之飲,沉湎不治 ④此鳥不蜚則已,一蜚沖天 ⑤臣見其所持者狹而所欲者奢,故笑之 ⑥故曰酒極則亂,樂極則悲
A、①②④⑥ B、②③⑤⑥ C、①③④⑤ D、①②⑤⑥
8、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( ) (3分)
A、淳于髡是齊國的一個入贅女婿,身段矮小,滑稽善辯,屢次出使諸侯之國,從未受過屈辱。
B、齊威王在位時,喜好隱士,又逸樂無度,不管政事,文武百官荒淫放縱,各國都來侵犯,國家危在旦夕。淳于髡就以隱士的身份來規(guī)勸諷諫齊威王。
C、齊威王八年,楚國派遣大軍侵犯齊境。齊王派淳于髡出使趙國請求救兵,趙王撥給他十萬精兵、一千輛裹有皮革的戰(zhàn)車。楚國聽到這個消息,連夜退兵而去。
D、經(jīng)過淳于髡的婉轉(zhuǎn)勸說,威王停止了徹夜歡飲,并任用淳于髡為接待諸侯賓客的賓禮官。齊王宗室設(shè)置酒宴,淳于髡常常作陪。
9、斷句和翻譯。(10分)
威王曰先生飲一斗而醉惡能飲一石哉其說可得而聞乎髡曰賜酒大王之前執(zhí)法在傍御史在后髡恐懼俯伏而飲不過一斗徑醉矣。
(2)翻譯下面的句子。(6分)
①王曰:“先生少之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:“笑豈有說乎?”
②萬事盡然,言不可極,極之而衰。
閑居初夏午睡起
(宋)楊萬里
梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花。
四塊玉?閑適
(元)關(guān)漢卿
南畝耕,東山臥,世態(tài)人情經(jīng)歷多。閑將往事思量過,賢的是他,愚的是我,爭什么?
兩首詩分別是如何表現(xiàn)“閑適”?這兩種“閑適”又有何不同?
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11、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題,多選則按前3題計分)(6分)
①秦人不暇自哀,而后人哀之;________________,______________________。
②____________________,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,_____________。
③________________,而無車馬喧。_____________,心遠地自偏。
④子曰:“三人行,_______________;擇其善者而從之,________________!
三、本大題4小題,共16分。
用什么支撐我們的精神大廈
賈夢雨
①我們平時所說的“精神亞健康”,是指一個人的精神狀態(tài)、精神追求方面失去正確標準,缺乏價值支點,種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導(dǎo)地位,并體現(xiàn)在日常工作和生活中。其實,“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。
②關(guān)注一下我們的周圍,隨處可以見到“精神亞健康”的影子,而且它已經(jīng)蔓延到各個角落:一人遭受車禍后橫躺馬路,行人紛紛避讓;乘客公交車上遭人偷竊,周圍眾人漠然而視;大學生沉淪網(wǎng)絡(luò)不可自拔,終至退學;“文化名人”華威先生般到處講學,販賣“口水式文化”;現(xiàn)代化的寫字樓里,不少人在巨大的壓力下忙碌,但他們不知道事業(yè)的意義在哪里。
③“精神亞健康”的癥狀多種多樣,但歸納起來主要表現(xiàn)在這樣幾個方面:一是對事業(yè)缺乏激情,精神萎靡,庸碌無為;二是對生活缺乏熱情,對他來說,活著的意義僅僅在于活著;三是對他人缺乏感情,淡漠,疏離,甚至于防范、欺騙;四是對社會缺乏責任感,社會的冷暖對他來說已經(jīng)變得無足輕重?傮w來說,陷落于物質(zhì)的汪洋之中,沉淪于享樂的迷茫之中,浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說:“精神亞健康的重要表現(xiàn),就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安寧;理想和信仰喪失;浮躁的心靈被物所累,排斥關(guān)懷和誠信。”
④是什么導(dǎo)致了“精神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃,“地球村”可以拉近人們之間的距離,不過,它也無時不在拉遠人們之間的距離,造成新的疏離。全社會消費思潮的迅速膨脹,在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下,大眾都在不知不覺中被消費主義的狂歡所陶醉.被牽著鼻子走,人變成了“經(jīng)濟人”、“時尚人”,永遠有一雙無形的手在拉著你,讓你無法脫身,并且身不由己。此外,我們過分重視外在的所謂“成功”,整天追求的都是那些“看得見的東西”:房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂,而且,我們漸漸迷失在這些“身外之物”中不可自拔。物質(zhì)日益強大而膨脹,而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇,在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下,我們被裹挾其中,身心交瘁。
⑤理想、激情,一個人的精、氣、神,這些其實都應(yīng)該是我們的追求,是一個人安身立命的支點。而現(xiàn)在,從心靈層面來說,價值的支撐點,人生的追求目標,對幸福的感受等漸漸處于錯亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說,如何處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,如何處理愛情、家庭、事業(yè)等之間的關(guān)系,這其中充斥著扭曲。
⑥物欲主義和消費主義,目前正借助經(jīng)濟、文化和人員流動的全球化大潮,向全世界蔓延,也深刻影響到當代中國人的精神生活。特別是20世紀90年代中期以來,在市場經(jīng)濟的大發(fā)展和全球化大潮中,世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域。
⑦因而,我們都應(yīng)該有一定的精神追求。我們應(yīng)該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個人加強免疫力,實現(xiàn)內(nèi)心的真正強大,面對誘惑超然,面對挫折泰然,并在對時代的正確認識中增強責任感。另一方面,我們應(yīng)該創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境,真正關(guān)心人的精神追求。在文化多元的基礎(chǔ)上,更好地創(chuàng)造文化的和諧,從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。
(選自2008、3、6《新華日報》)
12.下列對文意的分析和概括,不正確的兩項是( )(5分)
A.這篇思想評論,圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題,聯(lián)系生活實際,層層深人地進行論述,具有很強的針對性。
B.本文第六段在前兩段論述的基礎(chǔ)上,指出全球化、世俗化的大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域,從更高的層次來論述中心,增強了論證的深度。
C.文中引用南師大中文系教授賀仲明的話,進一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實質(zhì),增強了論證的說服力。
D.禁不住物欲的誘惑,不能泰然面對挫折的人,是因為他們不能正確認識時代的特征,缺乏社會責任感。
E.“精神亞健康”的彌漫其根本原因是全球化浪潮拉遠了人們之間的距離,造成人類彼此間的疏離和自我的迷失。
F.本文論證思路極為嚴謹,按照提出問題――分析問題――解決問題的思路展開,環(huán)環(huán)相扣,層層深入。
13.下列不屬于“精神亞健康”癥狀的項是( )(3分)
A.精神追求失去正確標準,缺乏價值支點,種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導(dǎo)地位。
B.日常的工作和生活中,不少人在物欲主義和消費主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著。
C.對事業(yè)缺乏激情,對生活缺乏熱情,對他人缺乏感情,對社會缺乏責任感。
D.過分重視外在的所謂“成功”,心緒浮躁而無信仰、無敬畏、尤追求。
14.文章第二段與第三段都是從“精神亞健康”的表現(xiàn)(癥狀)方面來展開論述的,這兩段是否重復(fù)?為什么? (4分)
答:_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題,共15分。
16、小說的標題是“永遠的門”,為什么用“永遠”來修飾“門”呢?(4分)
答: _______________________
_____________________ 。
17、結(jié)合全文,簡要分析小說開篇的環(huán)境描寫有何作用。(5分)
答: __________________
___________________ __________________ 。
調(diào)查顯示,82.3%的貧困高考生家庭貧困的主要原因是教育支出大。其中,平均每年每個貧困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右,高于平均家庭總收入(4756元),超過2/3的家庭入不敷出,有81.0%的家庭總收入尚不足以支付子女的教育費用。
在農(nóng)村,因子女教育花費大而造成家庭致貧、返貧的事早已不是新聞了。江西省贛州市某村的一名考生家長說,以前指望孩子通過讀書跳出農(nóng)門,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)從小學、中學到大學,學費一路看漲,不少家庭供到半路,就揭不開鍋了。村里初中畢業(yè)就外出打工賺錢的孩子越來越多了。
在調(diào)查涉及的地區(qū)中,貧困生約占32.7%,西部的比例明顯高于東部。他們當中,品學兼優(yōu)者占52.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn),11.5%的貧困生在高中期間曾經(jīng)輟學,12.7%的人因交不起學費可能放棄上大學。
調(diào)查中,62.8%的高中教師認為,能否支付大學第一年學費往往決定著貧困生能否圓大學夢。而從實際情況來看,六成貧困高考生表示自己不能湊齊大學第一年的學費。
與之形成鮮明對照的是,82.5%的貧困生認為自己能考上二本以上院校,80.3%的貧困生認為上大學可以改變命運。
“我聽說大學里有助學貸款,還有獎學金。我先貸款,再掙獎學金,假期還能想辦法打工賺錢。”家住沂蒙山區(qū)的張慧今年9月馬上就要成為山東大學的學生了,頭一年的5000元學費是父母東拼西湊籌集的。對于未來,她充滿了信心:“已經(jīng)考上了,再難都要熬過去,往后就能替家里分憂了!
和張慧一樣,由學校提供的助學貸款已經(jīng)被33.8%的貧困高考生認為是最有效的資助方式。相比之下,最貧困的那部分人(25.5%),明顯對社會經(jīng)濟資助更為渴望。
值得關(guān)注的是,雖然近些年來政府相關(guān)部門不斷提高助學貸款的總量,但卻無法滿足同樣逐年增長的貸款需求。有數(shù)據(jù)顯示,截至2005年8月,我國普通本?圃谛I鷶(shù)約1562萬人,其中貧困大學生405萬人,約占學生總數(shù)的26%。截至2005年12月底,在全部大學生中,獲得助學貸款者的比例僅占14.6%――這說明,約有178萬貧困大學生未能取得助學貸款。
本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),有些人是主動放棄貸款和社會資助的。家住安徽省固鎮(zhèn)縣馬林村洪莊、就讀于固鎮(zhèn)一中高三10班的張瑩瑩在調(diào)查中說:“不想申請社會資助是不想被別人看不起,我會盡量靠自己的能力和親戚的支持完成學業(yè)的!
面對上大學后將面臨的經(jīng)濟困難,94.7%的人表示“進入大學后將爭取獲得獎學金”,88.2%的人“希望通過勤工助學獲得一定收入來補貼生活費”。還有部分學生表示,大學期間要省吃儉用甚至假期不回家,以降低生活開支。
19.文章開頭列舉了兩個令人痛心的悲劇,并就此發(fā)出了“為何悲劇總在收獲的季節(jié)里重演?”的疑問,作者為什么要連用兩個例子?你認為這種悲劇產(chǎn)生的最根本原因是什么?(4分)
答: ___
__
20.本文是一篇新聞?wù){(diào)查,新聞?wù){(diào)查需盡可能的科學、客觀、公正,你認為本文是如何做到這一點的? (5分)
答: __________
_______
21.高考貧困生的現(xiàn)狀堪憂,你認為有些什么辦法能盡可能地改變這種狀況?(6分)
答:
______________
五、本大題2小題,共12分。
23、笑,是反映內(nèi)心的一種面部表情,它與臉的的某些“局部”關(guān)系特別密切,如與嘴(或口)、與牙、與眼都相關(guān);笑也牽及全身。 (6分)
(1)請舉出四字詞語來分別說明“笑”與以上人體部位的相關(guān)性。(4分)
① ② ③ ④
(2)對于有些事,我們?nèi)炭〔唤,如?/p>
(舉一個具體的細節(jié),20字內(nèi))(1分)
而對于有些事,我們一笑了之,如:
(舉一個具體的細節(jié),20字內(nèi))(1分)
六、本大題1小題,60分。
24、現(xiàn)實生活有各種各樣的危機:生態(tài)危機、信任危機、能源危機、經(jīng)濟危機……,危機充斥在我們身邊,我們該怎樣面對危機?請以“危機”為題寫一篇文章。
要求:①除詩歌之外,文體不限;②不少于800字。
2008-2009學年度第二學期
09級語文科模擬考試答卷
成績:
注意事項:1、本答卷為第二部分非選擇題答題區(qū)。考生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上答題,超出指定區(qū)域的答案無效。
2、如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液,不按以上要求作答的答案無效。
2009屆高三畢業(yè)班模擬考試
一、(每小題3分,共12分)
1、C jǐng/jǐn,pī/pǐ,shì/zhì ( A.pī,xiān,chù/duō B.bò/pò, nào /dào,shān d.zhēn,è,pán)
2、答案C.(惟:語氣助詞。形容形象刻畫或描摹得非常逼真。愛恨情仇不能稱惟妙惟肖;A.柔情似水:溫柔的情感象水一樣;B.流芳百世:好的名聲永遠流傳下去;D.虛無縹緲:虛幻渺茫,捉摸不定。)
3、答案:C(A、搭配不當,“國內(nèi)藝術(shù)品市場,加上‘對……而言’,即對國內(nèi)藝術(shù)品市場而言”; B、成分殘缺,“面臨……窘境”。D、語序不當,“所有”應(yīng)放在“企業(yè)”之后)
4、答案:A 依照邏輯關(guān)系
5、文言實詞 C(A應(yīng)為“過分”; B應(yīng)為“增加” D應(yīng)為“忽然”)
6、文言虛詞 D (A都是代詞,他 ;B都是連詞,就;C都是介詞,引出時間、處所;D以:介詞,用;介詞,把)
7、D (滑稽:帶著褒義,有能言善辯,善用雙關(guān)、隱喻、反語、婉曲等修辭手法的意思。③是齊威王的生活方式;④齊威王的看法,都與淳于髡無關(guān)。)
8、B (把“隱”誤解為“隱士”,實為“隱語,猶謎語”)
9、斷句和翻譯。(10分)
(1)斷句
威王曰 / 先生飲一斗而醉 / 惡能飲一石哉 / 其說可得而聞乎 /髡曰 /賜酒大王之前/ 執(zhí)法在傍 / 御史在后 /髡恐懼俯伏而飲 / 不過一斗徑醉矣。 (每錯2個扣1分)
(2)翻譯
①威王說:“先生是嫌禮物太少么?”淳于髡說:“怎么敢嫌少!”威王說:“那你笑,難道有什么說辭嗎?”
(“少”意動,嫌少;“何”怎么;“說”說法、說辭;譯對兩處得1分,譯對3處得2分,大意1分。)
②萬事盡然, 言不可極,極之而衰
所有的事情都是如此,這番話是說,(無論什么事情)不可走向極端,到了極端就會衰敗。
(“然”這樣,1分;“極”極端,1分;大意1分)
附:譯文
淳于髡是齊國的一個入贅女婿。身高不足七尺,為人滑稽,能言善辯,屢次出使諸侯之國,從未受過屈辱。齊威王在位時,喜好說隱語,又好徹夜宴飲,逸樂無度,陶醉于飲酒之中,不管政事,把政事委托給卿大夫。文武百官荒淫放縱,各國都來侵犯,國家危亡,就在旦夕之間。齊王身邊近臣都不敢進諫。淳于髡用隱語來規(guī)勸諷諫齊威王,說:“都城中有只大鳥,落在了大王的庭院里,三年不飛又不叫,大王知道這只鳥是怎么一回事嗎?”齊威王說:“這只鳥不飛則已,一飛就直沖云霄;不叫則已,一叫就使人驚異!庇谑蔷驮t令全國七十二個縣的長官全來入朝奏事,獎賞一人,誅殺一人;又發(fā)兵御敵,諸侯十分驚恐,都把侵占的土地歸還齊國。齊國的聲威竟維持達三十六年。這些話全記載在《田完世家》里。
齊威王八年(前371),楚國派遣大軍侵犯齊境。齊王派淳于髡出使趙國請求救兵,讓他攜帶禮物黃金百斤,駟馬車十輛。淳于髡仰天大笑,將系帽子的帶子都笑斷了。威王說:“先生是嫌禮物太少么?”淳于髡說:“怎么敢嫌少!”威王說:“那你笑,難道有什么說辭嗎?”淳于髡說:“今天我從東邊來時,看到路旁有個祈禱田神的人,拿著一個豬蹄、一杯酒,祈禱說:‘高地上收獲的谷物盛滿篝籠,低田里收獲的莊稼 裝滿車輛;五谷繁茂豐熟,米糧堆積滿倉!铱匆娝玫募榔泛苌,而所祈求的東西太多,所以笑他!庇谑驱R威王就把禮物增加到黃金千鎰、白璧十對、駟馬車百輛。淳于髡告辭起行,來到趙國。趙王撥給他十萬精兵、一千輛裹有皮革的戰(zhàn)車。楚國聽到這個消息,連夜退兵而去。
齊威王非常高興,在后宮設(shè)置酒肴,召見淳于髡,賜他酒喝。問他說:“先生能夠喝多少酒才醉?” 淳于髡回答說:“我喝一斗酒也能醉,喝一石酒也能醉。”威王說:“先生喝一斗就醉了,怎么能喝一石呢?能把這個道理說給我聽聽嗎?”淳于髡說:“大王當面賞酒給我,執(zhí)法官站在旁邊,御史站在背后,我心驚膽戰(zhàn),低頭伏地地喝,喝不了一斗就醉了。假如父母有尊貴的客人來家,我卷起袖子,躬著身子,奉酒敬客,客人不時賞我殘酒,屢次舉杯敬酒應(yīng)酬,喝不到兩斗就醉了。假如朋友間交游,好久不曾見面,忽然間相見了,高興地講述以往情事,傾吐衷腸,大約喝五六斗就醉了。至于鄉(xiāng)里之間的聚會,男女雜坐,彼此敬酒,沒有時間的限制,又作六博、投壺一類的游戲,呼朋喚友,相邀成對,握手言歡不受處罰,眉目傳情不遭禁止,面前有落下的耳環(huán),背后有丟掉的發(fā)簪,在這種時候,我最開心,可以喝上八斗酒,也不過兩三分醉意。天黑了,酒也快完了,把殘余的酒并到一起,大家促膝而坐,男女同席,鞋子木屐混雜在一起,杯盤雜亂不堪,堂屋里的蠟燭已經(jīng)熄滅,主人單留住我,而把別的客人送走,綾羅短襖的衣襟已經(jīng)解開,略略聞到陣陣香味,這時我心里最為高興,能喝下一石酒。所以說,酒喝得過多就容易出亂子,歡樂到極點就會發(fā)生悲痛之事。所有的事情都是如此。這番話是說,無論什么事情不可走向極端,到了極端就會衰敗。淳于髡以此來婉轉(zhuǎn)地勸說齊威王。”威王說:“好。”于是,威王就停止了徹夜歡飲之事,并任用淳于髡為接待諸侯賓客的賓禮官。齊王宗室設(shè)置酒宴,淳于髡常常作陪。
10、(7分)
(1)前一首詩,詩人通過描寫夏日寧靜的氣氛,以及自己午睡醒來看兒童嬉戲的生活細節(jié),寫出自己的閑適;后一首詩,詩人用直抒胸臆的手法,寫出自己飽經(jīng)世事后的思想變化,表達自己想過閑適生活的愿望。(內(nèi)容、表現(xiàn)手法入手各2分,4分)
(2)前者的“閑適”,是一種生活安定、百無聊賴的悠閑,而后者的“閑適”,反映了詩人在飽經(jīng)滄桑、看破紅塵之后退隱山林,與世無爭的愿望,閑適之中隱約有憤激不平之意。(思想感情分析,答對一點2分,答對二點,3分)
11、補寫句子(6分)
①后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也。
②浩浩乎如憑虛御風 羽化而登仙
③結(jié)廬在人境 問君何能爾
④必有我?guī)熝?nbsp; 其不善者而改之
【每一橫線1分,凡錯、漏、多的,該橫線不得分。任選3題,多選則按前3題計分。】
12、答:D、E (D項信息來源第7段的論述,“禁不住物欲的誘惑,不能泰然面對挫折的人”,主要是因為沒有解決好自己的歸宿感問題。E項全球化浪潮的影響只是其中的一個原因,而非根本原因,且自我迷失也非全球化浪潮引起的。多選、錯選的不給分,只選一項且正確的給2分)
13、答:B (B項沒有揭示出“精神亞健康”的癥狀,“在物欲主義和消費主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著”的人,未必“不知道事業(yè)的意義在哪里”,未必沒有“一定的精神追求”)
14、答:不重復(fù)。(如果答“重復(fù)”,則本題不給分。)因為這兩段文字分別是從不同的角度來列舉、概述其表現(xiàn)的。(1分)(1)第二段是從我們身邊的日常生活中列舉“精神亞健康”的表現(xiàn) (2)第三段是從心靈、精神的層面概括“精神亞健康”的實質(zhì) (3)兩段文字從具體到抽象逐步深入的展開,既給人以真切的感受,又啟發(fā)人深思。 (意思對即可,分析談一點1分,共3分)
15、(1)要有高潔的理想追求,以增強個人免疫力。(2)要滿懷生活的激情,樹立正確的人生觀和價值觀,增強社會責任感。(3)要妥善處理好自己與別人、與社會、與自然等等之間的關(guān)系,為創(chuàng)造以人為本的和諧的文化生態(tài)環(huán)境而努力。(意思對即可,答對一點給2分,答對兩點給3分,三點給4分)
16、這里的“門”,不單指畫在墻上的那扇門,也可理解為人們的心靈之門(2分);“永遠”,既表現(xiàn)了作品的悲劇性――兩位主人公最終被“門”隔絕開來,也可理解為作者的深意所在――改造國民思想需要一個漫長的過程(2分)。
【評分標準】點出“門”的象征義,2分;“永遠”的內(nèi)涵(2分),意思對即可
17、開篇的環(huán)境描寫中,“古鎮(zhèn)”、“古井”、“古老的平屋”、“格局多年未變”,暗示著這里的生活、人們的思想感情、思維方式極易成為一種陳舊定勢,成為一種難以改變的積淀;“普通的小雜院”“普通人家”則暗示這樣的聚居地,這樣的人群具有普遍性(2分)。這正是小說主人公鄭若奎、潘雪娥,促使其生活、形成其性格、驅(qū)使其行為的特定環(huán)境。作品這里的環(huán)境描寫為推進情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題作了有力的烘托(2分)。
【評分標準】①環(huán)境是怎樣的,2分;②環(huán)境描寫的作用,2分。
18、開始,人們熱切盼望鄭、潘二人能產(chǎn)生感情(1分);接著,人們對二人的缺乏溫情表示遺憾與同情(1分);后來,人們?yōu)猷嵢艨耐蝗蝗ナ、也為鄭潘二人永遠無法結(jié)合而悲痛,同時對二人的行為表示敬意(1分);最后,人們看到隔壁上的門,為鄭潘二人暗中“私通”而倍感憤懣(1分)。
【評分標準】①“線索”在文中如何體現(xiàn),4點每點1分;②談?wù)効捶,說得有理,給3分。
19、連用兩個例子說明這樣的悲劇決不是單一的,偶然的,從而揭示問題的嚴重性(2分);這種悲劇產(chǎn)生的最根本原因是:家庭貧困,不堪承受子女讀大學的經(jīng)濟重負(2分)!疽馑紝纯伞
20、本篇調(diào)查為了做到科學、客觀、公正,首先是用數(shù)字(數(shù)據(jù))說話,在掌握大量確鑿的統(tǒng)計數(shù)據(jù)后,對數(shù)據(jù)進行整理歸類,綜合分析,分點說明調(diào)查結(jié)果,使文章有理有據(jù),更具說服力。其次是用事例來說明問題,使文章顯得更真實!尽坝脭(shù)字說話”,給1分;“用事例說明”給1分;分析合理3分,共5分】
21、(1)國家應(yīng)該繼續(xù)加大助學貸款的提供;全社會行動起來,提供社會資助;學校給貧困生提供勤工助學的機會;自己努力學習,爭取獎學金;高校降低收費等等!狙灾衫砑纯,6分】
22、珠海市首次大規(guī)模獎勵優(yōu)秀外來工技能人才
【1、答案應(yīng)包含以下要點:珠海市、首次、大規(guī)模、獎勵、優(yōu)秀外來工、技能人才,每一點給1分;2、超過規(guī)定字數(shù),每3個字扣1分,扣完5分為止!
23、參考答案:
(1)① 笑口常開 ② 笑不露齒,或笑掉大牙③眉開眼笑,或回眸一笑④捧腹大笑,或笑不可仰,或樂不可支,或笑彎了腰,或笑破肚皮,或笑死活人(還有冠纓索絕、會心微笑、相視而笑、不覺失笑、 莞爾一笑、嫣然一笑 、笑逐顏開、笑容可掬、歡天喜地、喜出望外、大喜過望、喜上眉梢、 滿臉喜色、暗自竊喜、滿面春風)(4分,要求是四個字的詞語,答對1個,1分)
(2)“忍俊不禁”的事,是有趣、讓人高興的事,如幽默、鬼臉、憨態(tài)等;(1分)
“一笑了之”的事,是一些值得輕蔑、不必掛在心上的事,如困難、嘲諷、不解等。(1分)(要結(jié)合語境,言之有理即可)
24、作文
【最佳立意】
1、 能辯證對待“危機”,在“危險”中看到“機會”。
2、 能正確對待和處理“危機”,想出辦法,轉(zhuǎn)化危機。
參照2008年高考作文評分標準
基
礎(chǔ)
等
級
40
分
內(nèi)
容
20
分
一等(20--17)
二等(16--12)
三等(11--7)
四等(6--0)
切合題意
中心突出
內(nèi)容充實
感情真摯
符合題意
中心明確
內(nèi)容較充實
感情真實
基本符合題意
中心基本明確
內(nèi)容單薄
感情基本真實
偏離題意
中心不明或立意不當
沒有什么內(nèi)容
感情虛假
表達
20分
符合文體要求
結(jié)構(gòu)嚴謹
語言流暢
字體工整
大體符合文體要求
結(jié)構(gòu)完整
語言通順
字跡較工整
基本符合文體要求
結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順
字跡清楚
不符合文體要求
結(jié)構(gòu)混亂
語言不通順、語病多
字跡潦草難辨
發(fā)
展
等
級
20
分
特征
20分
深刻
豐富
有文采
有創(chuàng)新
較深刻
較豐富
較有文采
較有創(chuàng)新
略顯深刻
略顯豐富
略顯文采
略顯創(chuàng)新
個別語句有點深刻
個別細節(jié)例子較好
個別語句較精采
略顯個性
說明:
1、基礎(chǔ)等級評分,“內(nèi)容”以“題意”、“中心”為重點,“表達”以“語言”、“文體”為重點;發(fā)展等級評分,以“有文采”、“有創(chuàng)新”為重點。
2、發(fā)展等級評分,不求全面,可根據(jù)下列“特征”4項15點中若干點突出點按等級評分。
深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點具有啟發(fā)作用;
豐富:材料豐富,形象豐滿,意境深遠;
有文采:詞語生動,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有意蘊;
有創(chuàng)新:見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。
3、缺題目扣2分,字數(shù)不足800字,每少50個字扣1分,400字以下不超過20分,200字以下不超過10分;每個錯別字扣1分,從第二個算起,最多扣5分。
4、確認為有抄襲的的作文,“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分,“發(fā)展等級”不給分。
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