第七課 選擇崇高的人生目標(biāo)
1(09北京東城期末檢測(cè))溫總理在與同濟(jì)大學(xué)的莘莘學(xué)子交談時(shí)引用一句哲言:“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望!笨偫硐M髮W(xué)生們“仰望天空”,就是要求他們要有遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的人!把鐾炜铡逼湔軐W(xué)寓意是
①理想對(duì)社會(huì),對(duì)人生有促進(jìn)作用 ②崇高理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器
③理想來源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí) ④崇高理想是人生的精神支柱
A.①②④ B.②③④ C.①③ D.②④
2(09北京崇文期末檢測(cè))北京奧運(yùn)會(huì)志愿者用激情和責(zé)任詮釋了“志原精神”,他們用志愿行動(dòng)為當(dāng)代青年引領(lǐng)了生活時(shí)尚,也體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。下列對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)不正確的是
A.個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是人生價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉B.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)實(shí)踐
C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性 D.人生價(jià)值包括物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)
3(09北京豐臺(tái)期末檢測(cè))2008北京奧運(yùn)會(huì)獲得成功。奧運(yùn)志愿者和廣大市民的表現(xiàn)受到國(guó)外媒體的一致好評(píng);卮饐栴}。志愿者們的奉獻(xiàn)受到國(guó)外媒體的一致好評(píng)。這說明
A、社會(huì)需要是造就人才的搖籃,個(gè)人努力要著眼于社會(huì)需要
B、人生價(jià)值是通過個(gè)人所從事的事業(yè)展現(xiàn)出來的
C、物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)是統(tǒng)一的
D、自我設(shè)計(jì)符合社會(huì)需要就能實(shí)現(xiàn)
4(09石家莊質(zhì)檢二)執(zhí)行神舟七號(hào)飛行任務(wù)的航天員翟志剛說“神七的訓(xùn)練,最難的就是堅(jiān)持,讓我堅(jiān)持下來的是一種職業(yè)道德――航天員的理想。為了能夠執(zhí)行神七的任務(wù),訓(xùn)練刻苦是必然的!钡灾緞傆糜H身經(jīng)歷告訴我們
①理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器 ②崇高理想是人生的精神支柱 ③職業(yè)理想是一個(gè)人全部理想的基礎(chǔ)和歸宿 ④理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗
A ②④ B ③④ C ①②③ D ②③④
5(09唐山高三期末)30年里,陳景潤(rùn)、張海迪、楊利偉、中國(guó)女排、姚明 一一個(gè)個(gè)響亮的名字,照亮了無數(shù)顆年輕的心,讓他們感受到了信念和力量,使他們渴望成長(zhǎng)和超越。這給青年學(xué)生的啟示是
①以偶像作為榜樣,樹立崇高的社會(huì)理想.為社會(huì)做出貢獻(xiàn)
②以偶像作為榜樣,把偶像的理想作為自己的理想
③以偶像激勵(lì)自己,樹立正確的思想意識(shí),不斷奮發(fā)進(jìn)取
④以偶像激勵(lì)自己,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,保持良好的精神狀態(tài)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D②③④學(xué)科網(wǎng)
6(09唐山高三期末)某則公益廣告這樣提到:“每人前進(jìn)一小步,社會(huì)前進(jìn)一大步”,這句話真正道出了個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系。下面關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,說法錯(cuò)誤的是
A個(gè)人是推動(dòng)歷史前進(jìn)的決定性力量
B.個(gè)人是社會(huì)中的個(gè)人,個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)
C.社會(huì)的存在和發(fā)展,是無數(shù)個(gè)人共同努力的結(jié)果
D.個(gè)人與社會(huì)相互區(qū)別,不能等同
7(09石家莊質(zhì)檢一)孟祥斌是2007年感動(dòng)中國(guó)人物之一,為救一名輕生女青年,他獻(xiàn)出了28歲的年輕生命。感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予孟祥斌的頒獎(jiǎng)詞是:風(fēng)蕭蕭,江水寒,壯士一去不復(fù)返。同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝煌的隕落,挽回另外一個(gè)生命。別去問值還是不值, 生命的價(jià)值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個(gè)溫暖的啟示。這些啟示有
①人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ②必須反對(duì)拜金主義和等價(jià)交換原則 ③崇高的人生價(jià)值體現(xiàn)在轟轟烈烈的壯舉中 ④精神貢獻(xiàn)比物質(zhì)貢獻(xiàn)更重要
A ① B ①② C ①③④ D ①②③④
7(09鄭州質(zhì)檢一)
A.人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
B.社會(huì)對(duì)于個(gè)人的尊重和滿足是人生價(jià)值的基本標(biāo)志
C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供一定的客觀條件
D.個(gè)人活動(dòng)受社會(huì)發(fā)展的制約
8(09河南平頂山質(zhì)檢二)中國(guó)保護(hù)大熊貓研究中心張和民教授,嘔心瀝血24個(gè)春秋,把自己的全部智慧獻(xiàn)給“國(guó)寶”大熊貓的保護(hù)和科研事業(yè),并獲得了“熊貓爸爸”的美譽(yù)。張和民教授的事跡表明
A.價(jià)值觀對(duì)人生選擇具有正確的導(dǎo)向作用
B.人生價(jià)值只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能得以實(shí)現(xiàn)和證明
C.正確的價(jià)值選擇只能考慮人民群眾的利益
D.先進(jìn)人物必須犧牲個(gè)人利益,維護(hù)和實(shí)現(xiàn)集體、他人利益
9(09河南信陽二調(diào))公務(wù)員考試
A.就業(yè)問題能否解決,不是勞動(dòng)者的事情,是國(guó)家的事情
B.并不是每個(gè)人的職業(yè)理想都能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)
C.個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生能動(dòng)的影響
D.人的職業(yè)理想貫穿于其他理想之中,是―個(gè)人全部理想的基礎(chǔ)和歸宿
10(09豫南七校高三聯(lián)考)愛因斯坦說:“我評(píng)定一個(gè)人的真正價(jià)值只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),即看他在多大程度上擺脫了自我!睂(duì)這句話的正確理解是
①個(gè)人人生價(jià)值的大小是看社會(huì)對(duì)他滿足的程度②個(gè)人人生價(jià)值的大小,取決于他“自我”價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度③人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)越大,擺脫“自我”的程度才越大,個(gè)人價(jià)值才越大
A.③④ B.①③ 。茫佗 。模佗
11(09吉林省吉林市高三期末)
A.人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
B.個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用
C.社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性,制約著人的自然性
D.正確的價(jià)值觀要符合事物發(fā)展的規(guī)律和人類的根本利益
12(09湖南岳陽一中高三第六次月考)2008年,在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和大力支持下,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)投票、專家評(píng)審、組織審核、社會(huì)公示等各個(gè)評(píng)選環(huán)節(jié),首屆“中國(guó)十佳大學(xué)生村官”評(píng)選結(jié)果正式揭曉。“大學(xué)生村官”們用他們的事跡告訴我們,在我國(guó)
A.集體主義是每個(gè)人都應(yīng)遵循的價(jià)值取向
B.要實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值就不應(yīng)考慮個(gè)人利益
C.集體主義價(jià)值觀能夠徹底解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的所有矛盾
D.要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,就必須正確處理好貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系
13(09吉林省吉林市高三下學(xué)期期中)
①積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路
②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性
③在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
④個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是英雄人物的主要標(biāo)志
A.①② B.①②③ C.①③ D.①③④
14(09北京崇文期末檢測(cè))2009年北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,北京市教委在促進(jìn)各高校就業(yè)信息化建設(shè)的同時(shí),通過“大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃”等政策,鼓勵(lì)大學(xué)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。從歷史唯物主義角度,說明當(dāng)代大學(xué)生要樹立正確的擇業(yè)觀,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。(6分)
社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用。要求我們樹立正確的社會(huì)意識(shí),大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)目前的就業(yè)形勢(shì),樹立正確的就業(yè)觀念。人生價(jià)值必須在個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系中去實(shí)現(xiàn),大學(xué)畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)人的特點(diǎn),充分利用社會(huì)提供的條件,全面提高自身素質(zhì),為社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。(6分)
15(09北京石景山期末檢測(cè))(5分)“鳥巢一代”,是北京奧運(yùn)會(huì)上,國(guó)外媒體給年輕的中國(guó)志愿者們的稱號(hào),志愿者們用微笑細(xì)致的服務(wù),用自己的奉獻(xiàn)精神,詮釋出中國(guó)青年在成長(zhǎng)中的生機(jī)與活力,展現(xiàn)出中華民族旺盛的生命力。
請(qǐng)用人生觀、價(jià)值觀一個(gè)觀點(diǎn),分析志愿精神。人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn);個(gè)人活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系;堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀。(任選一個(gè)理論,分析略)
16(09河南信陽二調(diào)) 載人航天工程是黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。載人航天工程一次次被列入中南海的議題,北京航天城、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一次次出現(xiàn)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的身影,殷殷囑托,親切關(guān)懷,鼓舞著廣大航天人不斷攀登高峰,不斷書寫載人航天的新篇章。胡錦濤總書記在
17(09北京東城期末檢測(cè))(6分)南極大地的水陸交接處,全是滑溜溜的冰層或者尖銳 冰棱。企鵝沒有可以用來攀爬的前臂,也沒有可以飛翔的翅膀,如何從水中上岸?聰明的企鵝是在將要上岸之時(shí),從海面扎入海中,拼力沉潛,一直沉潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋栌盟母×,迅猛向上,落于陸地之上。企鵝的沉潛是為了蓄勢(shì),積聚破水而出的力量,看似笨拙,卻富有成效。
人生又何嘗不是如此?當(dāng)我們面前困難重重,何不學(xué)學(xué)企鵝的沉潛?這種沉潛絕非沉淪,而是自強(qiáng)。如果我們?cè)诶щy面前能沉下氣來,不被“冰棱”嚇倒,不被浮華迷惑,自強(qiáng)不息,積聚力量,并抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)反彈向上,我們就能成功登陸!反之,總是隨波浮沉,或者怨天尤人,注定被命運(yùn)的風(fēng)浪所玩弄。甘于沉下去,才可浮出來,企鵝的沉潛原則,也適用于人的生存。閱讀此文后,運(yùn)用所學(xué)人生價(jià)值觀的知識(shí),說明應(yīng)如何在逆境中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?①充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,利用客觀條件,創(chuàng)造必要的主觀條件。要有百折不撓、不怕失敗的奮斗精神。挫折和失敗是不可避免的,需要我們?cè)谀婢持袆?chuàng)造條件去戰(zhàn)勝。(2分)
②提高個(gè)人素質(zhì),特別是健康的心理素質(zhì)。當(dāng)處于逆境時(shí),不怨天尤人,把握人生機(jī)遇,為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件。(3分)
③要有堅(jiān)定的理想信念。有了堅(jiān)定的理想信念,才不會(huì)隨波浮沉,才不會(huì)被命運(yùn)的風(fēng)浪所玩弄,才能堅(jiān)定地沿著正確的人生道路前世。(2分)
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