Question

3．下面短文中有10處語法錯(cuò)誤．請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加、刪除或修改某個(gè)單詞．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫上該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從11處起）不計(jì)分．
David，a little boy living next door by me，liked fast food very much．His parents was so busy that they had a little time to cook for him at home．So they often took him out eat fast food．That was because David became overweight．My mother had always told his parents that too much fast food was harmful，and they ignored my mother's suggestion．Recently，the doctor warned him never to eat fast food any more after the poor boy has a physical examination．His parents came to realize what terrible a mistake we had made．Now David's mother often comes to ask my mother for some advices on how to make healthy food．

Answer 1

分析 文章介紹了作者鄰居的孩子，因?yàn)楦改该��?jīng)常吃快餐，變得胖了，作者的媽媽告訴他們這是不健康的，但是他們不理會(huì)，直到醫(yī)生警告他們孩子不能吃快餐了，他們才重視．

解答 David，a little boy living next door by me，liked fast food very much．His parents was so busy that they had a little time to cook for him at home．So they often took him out∧eat fast food．That was because David became overweight．My mother had always told his parents that too much fast food was harmful，and they ignored my mother's suggestion．Recently，the doctor warned him never to eat fast food any more after the poor boy has a physical examination．His parents came to realize what terrible a mistake we had made．Now David's mother often comes to ask my mother for some advices on how to make healthy food．
詳解：
1．by改為to 考查固定搭配．next to意為"緊靠…旁邊，貼近"，固定搭配．
2．was改為were 考查主謂一致．主語his parents是復(fù)數(shù)，謂語也應(yīng)用復(fù)數(shù)were．
3．去掉a 考查詞語用法．a(chǎn) little"有一點(diǎn)"，little"幾乎沒有"，此處應(yīng)是后者．
4．加to 考查動(dòng)詞不定式．take sb to do sth．意為"帶某人去做什么"，動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語．
5．because改為why 考查連詞．That is because意為"這就是因?yàn)椤?，That is why意為"這就是為什么…"，此處應(yīng)是后者．
6．a(chǎn)nd改為but 前后兩個(gè)分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系而非并列關(guān)系，用連詞but．
7．has改為had 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．此處講述的是過去的事情，要用一般過去時(shí)態(tài)．
8．what改為how 考查感嘆句．由"how"引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)形式是：How+adj．/adv．+名詞+主語+謂語+（it is）．
9．we改為they 考查代詞．they指代句中的His parents．
10．a(chǎn)dvices改為advice 考查名詞．a(chǎn)dvice是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．