分析 本文屬于說明文閱讀,作者通過這篇文章主要向我們描述了能量飲料會導致健康的青少年的心臟問題,它通常含有高量的咖啡因,會增加潛在致命的心臟節(jié)律發(fā)病的風險,因此呼吁父母和孩子應該接受有關大量飲用能量飲料導致的潛在的風險的教育.
解答 43.B.主旨大意題.通讀全文,主張主要講能量飲料會導致健康的青少年的心臟問題,它通常含有高量的咖啡因,會增加潛在致命的心臟節(jié)律發(fā)病的風險,父母和孩子應該接受有關大量飲用能量飲料導致的潛在的風險的教育;故選B.
44.C.細節(jié)理解題.根據文章第四段"Energy drinks often contain high amounts of labeled caffeine but can also contain"masked"caffeine in the form of guarana",能量飲料通常含有高量的咖啡因,但在包裝上只標記部分咖啡因;故選C.
45.C.推理判斷題.根據文章第三段"Previous experiments has shown energy drinks high in caffeine (咖啡因) change the way the heart beats and could increase the risk of potentially deadly heart rhythm problems"可知作者是通過描述實驗結果得出結論的;故選C.
46.A.推理判斷題.通讀全文,作者并沒有發(fā)表自己的意見,只是描述了實驗結果和得出的結論,因此可以推測作者的態(tài)度是客觀的;故選A.
點評 考察學生的細節(jié)理解和推理判斷能力,做細節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句,和題干進行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實,要根據文章事實進行合乎邏輯的推理判斷.
科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
36.A.customers | B.patients | C.workers | D.tourists |
37.A.showed up | B.took in | C.came out | D.looked on |
38.A.eager | B.hungry | C.sick | D.warm |
39.A.descriptions | B.comments | C.instructions | D.results |
40.A.so | B.for | C.thus | D.but |
41.A.mother | B.children | C.nurses | D.doctor |
42.A.answered | B.imagined | C.explained | D.analysed |
43.A.after | B.since | C.before | D.when |
44.A.Make | B.Take | C.Care | D.Spend |
45.A.lonely | B.greedy | C.clever | D.homeless |
46.A.family | B.holiday | C.woman | D.Christmas |
47.A.operating | B.interrupting | C.managing | D.working |
48.A.present | B.warm | C.relief | D.comfort |
49.A.beneficial | B.friendly | C.medical | D.different |
50.A.rewarded | B.offered | C.allowed | D.ordered |
51.A.neighbors | B.relations | C.brothers | D.guests |
52.A.borrowed | B.received | C.collected | D.bought |
53.A.expensive | B.fantastic | C.generous | D.available |
54.A.healthy | B.physical | C.tragic | D.mental |
55.A.leave | B.travel | C.rest | D.relax |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | normal | B. | ordinary | C. | regular | D. | average |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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