分析 本文講述了‘"多任務操作"的危害.雖然很多時候說多任務操作似乎是高效的,比如說一邊踏著跑步機,一邊看電視,一邊還打電話.但是,"多任務操作"也是危險的,比如司機一邊開車一邊打電話.文章最后還引用了一句美國印度安納州退休教授說的一句話:"洗盤子的時候就洗盤子."作者認為多任務操作并不一定高效,甚至是有害的,他認為專心做一件事情更高效.
解答 57.C 主旨歸納.通讀全文,可知本文主要講述多任務操作的相關內容multitasking in life,故選C.
58.B 作者情感態(tài)度題.由第三段句子Consider the woman out for an early-morning walk in a suburban neighborhood.She walks rapidly,head down,cell phone clamped to her ear,chattering away,unconscious of the birds and flowers and glorious sunshine.Does the walk have any value?及本句前面的一句中心句可以推測作者的情感態(tài)度:No one can argue against using time effectively.But accompanying the supposed gains are losses.(沒有人反對有效地利用好時間,但事物失去了原本的價值),故選B.
59.D 詞義辨析及作者情感態(tài)度推測.A.Positive 積極的;B.支持的;C.同情的,贊同的;D.批判的.通讀全文,作者舉例說明:司機使用手機的時候更容易與其他人起沖突,"低頭族"走路的時候只顧著看手機,以及后文引用退休教授的話來證明"專心做一件事"的觀點.可見作者對"多任務操作"是"批判的"態(tài)度.故選D.
60.D 詞義理解.spark本義為"閃爍,發(fā)散,鼓舞",理解句意"不允許在路上打電話將_____遠離"多任務",以及后面一句It could mark the first step in a welcome reconsideration of what really composes productivity and achievements.(它標志著這將成為人們對"什么因素才能促進多效和成功"的再度思考的第一步.)關鍵詞 the first step(第一步),可知答案為start(開始).故選D.
點評 做本題時,首先需要通讀全文,把握文章的主旨大意;其次,快速瀏覽后面的題目,并結合問題到文中相應的段落去尋找答案;另外,本文問題的設置旨在考查對全文或段落的主旨大意的概括上,因此在平時的閱讀訓練中,要學會找文章的中心段,或段落的中心句,并加以概括,從而提煉出文章或段落的主旨大意.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | other than | B. | rather than | C. | more than | D. | less than |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | a; the | B. | the; the | C. | the; a | D. | a; a |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | twice as large | B. | as twice large | ||
C. | twice as large as | D. | as twice large as |
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
41.A.give up | B.call on | C.turn down | D.think of |
42.A.profession | B.accident | C.birth | D.mistake |
43.A.energetic | B.generous | C.creative | D.conservative |
44.A.far | B.safe | C.free | D.different |
45.A.taken | B.quitted | C.prepared | D.organized |
46.A.flatter | B.show | C.comfort | D.upset |
47.A.common | B.cheap | C.expensive | D.unusual |
48.A.disappointed | B.amazed | C.terrified | D.annoyed |
49.A.turning | B.bending | C.mending | D.shaking |
50.A.sorry | B.proud | C.curious | D.content |
51.A.burned | B.bumped | C.replaced | D.decorated |
52.A.hospital | B.church | C.class | D.work |
53.A.turn | B.task | C.honor | D.choice |
54.A.spot | B.patch | C.hole | D.break |
55.A.destroyed | B.appreciated | C.rejected | D.removed |
56.A.ignore | B.value | C.notice | D.assess |
57.A.talents | B.quantities | C.varieties | D.qualities |
58.A.responsibility | B.attitude | C.habit | D.standard |
59.A.ashamed | B.shocked | C.puzzled | D.overjoyed |
60.A.as for | B.because of | C.despite of | D.apart from. |
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