某中學(xué)生報(bào)的“熱點(diǎn)話題”專欄下一期的討論主題是：“上大學(xué)是高中生的唯一選擇嗎？”。假如你是某中學(xué)高一的學(xué)生李華，請(qǐng)你根據(jù)下面的漢語提示用英語給該專欄的編輯寫一封信，介紹你班同學(xué)的觀點(diǎn)，并發(fā)表你的個(gè)人意見。
75%左右的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該上大學(xué)
增長(zhǎng)知識(shí)，提高素養(yǎng)
利于擇業(yè)
15%左右的學(xué)生不想上大學(xué)
學(xué)費(fèi)昂貴，就業(yè)困難
10%左右的學(xué)生認(rèn)為無所謂
成功的路千萬條
你的意見
......
 
注意：1. 書信的格式與開頭已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 參考詞匯: 個(gè)人素養(yǎng)：personal quality 學(xué)費(fèi)：tuition
3. 詞數(shù)：100左右。
Dear Editor,
The students in our class had a discussion about whether the only way for us students to succeed is to go to college.
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Yours sincerely,
Li Hua
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

目前，快餐在中國(guó)很流行，請(qǐng)你參考下面給出的信息寫一篇以“FAST FOOD”為題的英語短文。
快餐的優(yōu)點(diǎn)：
(1)方便、節(jié)約時(shí)間；
(2)既可在快餐店里吃又可帶回家吃；
……
快餐的缺點(diǎn)：
(1) 營(yíng)養(yǎng)不均衡
(2) 能量太高
……
建議： 
……
 
注意:   1、詞數(shù) 120 左右；     
2、行文應(yīng)連貫，內(nèi)容應(yīng)完整；
3、開頭語已為你寫好。
營(yíng)養(yǎng)（nutrition）
Fast food is becoming more and more popular in China, especially among children and teenagers.
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

最近，很多學(xué)生都建立起了自己的博客。一方面，博客可以作為展示自己的窗口，可以釋放學(xué)習(xí)壓力，因此越來越被更多的學(xué)生接受。另一方面，很多家長(zhǎng)和老師認(rèn)為管理個(gè)人博客要花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間和精力，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并發(fā)表自己的看法。
注意：詞數(shù)120左右（開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）
參考詞匯：開博客 open one’s blog 釋放壓力：release pressure
Nowadays, it is a common phenomenon that more and more high school students open their
own blogs on the internet.                                                                                 
                                                                              
                                                                                 
                                                                                                                                                                   
                                                                              
                                                                                 
                                                                                 

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你叫李華， 你的英國(guó)筆友 Peter 想了解中國(guó)學(xué)生過生日的方式， 請(qǐng)你根據(jù)下面的提示給他發(fā)郵件介紹有關(guān)情況。
要點(diǎn)： 1. 生日聚會(huì)  2. 生日禮物  3. 生日祝福
注意：
1. 詞數(shù)： 100 左右； 
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)， 以使行文連貫；
3. 郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Peter,
    I’m glad to receive your letter. Now let me tell you how Chinese students celebrate their birthdays.
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Best wishes!
 Yours,
 Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

根據(jù)下面中文提示寫一篇120詞左右的短文。
俗話說：早起的鳥兒有蟲吃。請(qǐng)根據(jù)你生活中親身經(jīng)歷的一件事，說明一切成功源于干凡事早做規(guī)劃，不斷追求，辛勤勞作。
注意：題目已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。
The Early Bird will Catch Worms

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是學(xué)生李華， 你的同班同學(xué)林明上周到英國(guó)留學(xué)， 他一時(shí)無法融入到新的班集體中，感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語給他寫封email，內(nèi)容包括：
1．      幫他分析原因；
2．      給他提出建議；
3．      陳述你幫助他的具體打算。
注意：1. 不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使行文連貫；
2． 詞數(shù)120左右；
3．文章開頭和結(jié)尾已給出， 不計(jì)入總詞數(shù)。
Lin Ming,
   I know you are now having trouble in communicating with your new classmates in UK, and you often feel lonely there.
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Best regards,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

子女和父母之間的代溝（generation gap）一直是困擾著父母和孩子雙方的一個(gè)大問題。請(qǐng)你以兒子（女兒）的身份, 根據(jù)下表內(nèi)容, 用英語寫一篇文章, 談?wù)勛优绾巫霾拍芟c父母間的隔閡。
現(xiàn)   象
1．隨著社會(huì)的不斷發(fā)展, 子女和父母之間的代溝已成為一個(gè)社會(huì)問題。
2．雙方之間的思想觀念、行為習(xí)慣等存在很大差異。（請(qǐng)舉例說明這一現(xiàn)象）
解決辦法
1．學(xué)會(huì)尊重父母, 孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2．避免沖突。
3．和父母多溝通, 交流。
4．請(qǐng)你另外舉出一種解決辦法或說明如何尊重父母、如何溝通交流等。
注意：
1．字?jǐn)?shù)150左右。
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 以使行文連貫。
3．文中不得提及你所在學(xué)校和姓名。
4．參考詞匯：消除bridge
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

暑假即將來臨，請(qǐng)用英語寫一篇110 詞左右的短文，表述自己暑假的生活、學(xué)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃及目的。
要求：字體工整，要語句連貫，注意運(yùn)用高級(jí)詞匯和句型。
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你是王明，最近參加了志愿者培訓(xùn)，在培訓(xùn)中你了解到：除了要學(xué)好外語外，還要了解不同國(guó)家的身勢(shì)語，只有這樣才能更好地幫助外國(guó)朋友。你想把這些情況寫信告訴在外地的筆友――李平�，F(xiàn)在請(qǐng)你以王明的名義寫這封信，信要包括下面的要點(diǎn)：
1. 身勢(shì)語的作用。
2. 對(duì)于不同的國(guó)家來說，身勢(shì)語也不同。(舉一至兩個(gè)例子說明)
3. 了解不同文化身勢(shì)語的重要意義。
注意：
1. 不要逐字逐句的翻譯要點(diǎn)，可根據(jù)需要適當(dāng)增加。
2. 詞數(shù)100詞左右 (文章開頭和結(jié)尾已給, 不計(jì)入詞數(shù))
Dear Li Ping,
Glad to write to you! These days I am attending some training courses for being a volunteer . In order to be a good volunteer, we should learn about body language as well as foreign languages. I find it interesting. I’d like to share it with you.
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So much for these, I must stop now. Looking forward to your letter.
Yours,
Wang Ming

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同步練習(xí)冊(cè)答案