書面表達

一位中學(xué)生在自己班級就校服問題進行了調(diào)查．有的學(xué)生認為很酷，顏色很好，符合學(xué)生的年齡特征，不趕時髦；其他學(xué)生意見相反．請就調(diào)查寫一篇報告．（詞數(shù)80～100）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：056

書面表達

一位名叫Tom Green的美國朋友到你校參觀，和一些學(xué)生舉行座談會�，F(xiàn)在由你主持座談會，代表在座的同學(xué)用英語致歡迎詞，歡迎詞應(yīng)該包含如下內(nèi)容：

    1．對來訪的客人表示歡迎。

    2．介紹Mr. Green是來自美國的Georgia州的一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)英語教師。這次訪問中國，他想了解中國中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況。

    3．請大家暢所欲言，并請Mr. Green講話。

    注意：歡迎詞的開頭已寫出，不計人詞數(shù)。

Ladies and gentlemen,

 

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科目：高中英語 來源：英語教研室 題型：056

書面表達

一位名叫Tom Green的美國朋友到你校參觀，和一些學(xué)生舉行座談會�，F(xiàn)在由你主持座談會，代表在座的同學(xué)用英語致歡迎詞，歡迎詞應(yīng)該包含如下內(nèi)容：

    1．對來訪的客人表示歡迎。

    2．介紹Mr. Green是來自美國的Georgia州的一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)英語教師。這次訪問中國，他想了解中國中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況。

    3．請大家暢所欲言，并請Mr. Green講話。

    注意：歡迎詞的開頭已寫出，不計人詞數(shù)。

Ladies and gentlemen,

 

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科目：高中英語 來源：河南商丘市2010年高三第三次模擬考試英語試題 題型：寫作題


第二節(jié)：書面表達（滿分25分）
假如你是某家英文報社的編輯，昨日收到一位中學(xué)生讀者李華的來信。請根據(jù)來信內(nèi)容和所給的要點提示用英語寫一封回信。詞數(shù)100左右。
Dear Editor,
I am a hardworking boy and want to be the number one in my class. But in the exams, I always make mistakes that I should have avoided. I really worry about it. What can I do to improve my performance in exams?
Li Hua
提示：1．不要壓力太大；
2．如有問題，請教老師或同學(xué)；
3．考試時合理分配時間并盡量抽出幾分鐘檢查。
注意：1．可以適當(dāng)增加細節(jié)以使行文連貫；
2．書信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)。
3．詞數(shù)：100—120。
參考詞匯：分配——distribute
Dear Li Hua,
It’s good that you know what prevents you achieving satisfying scores in exams.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Editor

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科目：高中英語 來源：河南商丘市2010年高三第三次模擬考試英語試題 題型：書面表達

 

第二節(jié)：書面表達（滿分25分）

    假如你是某家英文報社的編輯，昨日收到一位中學(xué)生讀者李華的來信。請根據(jù)來信內(nèi)容和所給的要點提示用英語寫一封回信。詞數(shù)100左右。

Dear Editor,

     I am a hardworking boy and want to be the number one in my class. But in the exams, I always make mistakes that I should have avoided. I really worry about it. What can I do to improve my performance in exams?

                                                                        Li Hua

提示：1．不要壓力太大；

          2．如有問題，請教老師或同學(xué)；

          3．考試時合理分配時間并盡量抽出幾分鐘檢查。

注意：1．可以適當(dāng)增加細節(jié)以使行文連貫；

          2．書信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)。

          3．詞數(shù)：100—120。

參考詞匯：分配——distribute

Dear Li Hua,

     It’s good that you know what prevents you achieving satisfying scores in exams.

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Editor

 

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