分析 文章主要講述了食物對人們身體健康的衡量標(biāo)準(zhǔn).
解答 21.A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第二段內(nèi)容可知我們所吃的食物對一個(gè)人的好壞應(yīng)該是有我們食物來源來判斷而不是其他的因素,結(jié)合選項(xiàng)故選A.
22.B 推理判斷題.根據(jù)文章最后一段最后一句"Rather than focusing on food rules,aim for balance,variety and flexibility."與其注重食物規(guī)則,不如瞄準(zhǔn)平衡、多樣性和靈活性.可知要保持均衡的飲食對人們的健康.
23.A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章開頭Every day a new headline announces a certain food is bad and ruining our health,while praises another food of its amazing benefits."每天,總有一個(gè)新的新聞表明某個(gè)食物是壞的,它會損害了我們的健康,同時(shí)又會贊揚(yáng)另一種食物的號.以及I think we can all agree that being terrified to eat some food is not mentally healthy.我認(rèn)為我們可以同意對吃某些食物感到恐懼害怕并不是患有精神疾病,也就是說那是一種正常的反應(yīng),原因是食物安全確實(shí)影響著人們的身體健康.由此推斷,A能正確表達(dá)作者態(tài)度
點(diǎn)評 本文是一個(gè)科教類閱讀理解,題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測,一定要做到有理有據(jù).
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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | reveal | B. | uncover | C. | expose | D. | disclose |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | would rather go; go | B. | would; go | ||
C. | would rather going; going | D. | would going; going. |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | strict | B. | patient | C. | busy | D. | careful |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to listening | B. | to be listening | ||
C. | having listened | D. | to have listened |
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