分析 本文講述了法國人與意大利人語言不通發(fā)生誤解的一個(gè)有趣的故事.法國人在散步時(shí)以為自己的手表被經(jīng)過的意大利人偷了,于是他向意大利人舉起了他的拳頭將手表拿了回來.而他回到旅店發(fā)現(xiàn)他的手表安然無恙地躺在桌上.
解答 28.B 細(xì)節(jié)理解題.文章的第1句說The Frenchman是staying with his wife at the best hotel,由此句可推知答案為B.
29.A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第1段的第4行當(dāng)Italian was nearly out of sight的時(shí)候這個(gè)法國人就發(fā)現(xiàn)他的手表不見了.據(jù)此可知答案為A.
30.D 推理判斷題.根據(jù)第二段The Frenchman frightened the Italian with his fist(拳頭) and pointed at the Italian"s watch.法國人舉起拳頭使意大利害怕并指向意大利的手表,聯(lián)系上下文可知意大利人最后害怕了就放棄了自己的手表.故選D.
31.B 推理判斷題.根據(jù)第三段Now he realized that by mistake he had robbed the watch and it was the Italian"s..現(xiàn)在他意識(shí)到他誤搶了意大利人的手表.故選B.
點(diǎn)評(píng) 在閱讀時(shí)要抓住文章的主題和細(xì)節(jié),分析文章結(jié)構(gòu),根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系,挖掘文章的深層含義,對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī),事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析,進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力,抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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