書(shū)面表達(dá)。
     常言道:“字如其人!彪S著電腦的普及率越來(lái)越高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重
視程度也降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85% 的中學(xué)生表示有人說(shuō)過(guò)自己的字跡不好看。
對(duì)于中學(xué)生而言,能寫(xiě)一手美觀(guān)大方的字還是頗有益處的。而中學(xué)生不想改善字跡的理
由也有很大差別,如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇120 ~150 詞的英文短文向某英文報(bào)社
投稿,反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由以及你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。

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One possible version :
      Nowadays,with the growing popularity of computers, teach-
ers,students and their parents are paying less and less attention to
handwriting.
     According to a recent survey,about 85% of middle school
students think that their handwriting is poor.  Yet for various rea-
sons,many students don't want to improve their handwriting.
51.5% of the students think that they can just use a computer,so
there's no need to waste time improving their handwriting, and
32.3% believe they are so busy with the study thaL they do not
have time to practise. 10.9%  think that practising handwriting is
useless.
     As the saying goes,wiriting style shows the man. Beautiful
and neat handwriting is heneficial, especially for middle school
students.  Therefore, in my opinion, more emphasis should be
placed on this aspect in future.
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    科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:陜西省西工大附中2011屆高三第四次適應(yīng)性訓(xùn)練英語(yǔ)試題 題型:056

    書(shū)面表達(dá)

    隨著電腦的普及,學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視程度也降低了。據(jù)調(diào)查顯示,85.8%的中學(xué)生認(rèn)為自己的字不好看,但因種種原因他們不愿改善書(shū)寫(xiě)。常言道“字如其人”,對(duì)于中學(xué)生而言,能寫(xiě)一手美觀(guān)大方的字還是頗有益處的。請(qǐng)按以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇100詞左右的短文。

    1.中學(xué)生不想改善書(shū)寫(xiě)的理由;

    2.你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。

    提示:書(shū)寫(xiě)handwriting

    普及popularity

    __________________________

    __________________________

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    科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:浙江省舟山市東海中學(xué)2010屆高三高考模擬試題(英語(yǔ)) 題型:寫(xiě)作題



    第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(30分)
    常言道:“字如其人!彪S著電腦的普及率越來(lái)越高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度也降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生表示有人說(shuō)過(guò)自己的字跡不好看。對(duì)于中學(xué)生而言,能寫(xiě)一手美觀(guān)大方的字還是頗有益處的。而中學(xué)生不想改善字跡的理由也有很大差別,如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇100-120詞的英文短文向某英文報(bào)社投稿,反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由以及你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。
    中學(xué)生不想改善字跡的理由
    可以用電腦寫(xiě)字               51.5
      沒(méi)有時(shí)間練            32.3
      沒(méi)有什么用        10.9
         其他      5.3
    寫(xiě)作要求:1、反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由;
    2、你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的;
    3、內(nèi)容連貫,不要逐句翻譯。開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)詞數(shù)。
    Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
    Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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    科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:浙江省舟山市2010屆高三高考模擬試題(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

     

    第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(30分)

    常言道:“字如其人!彪S著電腦的普及率越來(lái)越高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度也降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生表示有人說(shuō)過(guò)自己的字跡不好看。對(duì)于中學(xué)生而言,能寫(xiě)一手美觀(guān)大方的字還是頗有益處的。而中學(xué)生不想改善字跡的理由也有很大差別,如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇100-120詞的英文短文向某英文報(bào)社投稿,反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由以及你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。

                    中學(xué)生不想改善字跡的理由

    可以用電腦寫(xiě)字               51.5

      沒(méi)有時(shí)間練            32.3

      沒(méi)有什么用        10.9

     

     
         其他      5.3

    寫(xiě)作要求:1、反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由;

    2、你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的;

    3、內(nèi)容連貫,不要逐句翻譯。開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)詞數(shù)。

    Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting

    Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.

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    科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:0127 模擬題 題型:寫(xiě)作題

    書(shū)面表達(dá)。
         隨著電腦的普及,學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視程度也降低了。據(jù)調(diào)查顯示,85.8%的中學(xué)生認(rèn)為自己的字
    不好看,但因種種原因他們不愿改善書(shū)寫(xiě)。常言道“字如其人”,對(duì)于中學(xué)生而言,能寫(xiě)一手美觀(guān)
    大方的字還是頗有益處的。請(qǐng)按以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇100詞左右的短文。
         1. 中學(xué)生不想改善書(shū)寫(xiě)的理由;
         2. 你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。
         提示:書(shū)寫(xiě) handwriting 普及 popularity
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