作為一名中學生, 和老師建立良好的師生關系是必要的。 請你圍繞這個話題,根據以下要點,寫一篇英語短文,談談自己的看法.
1.建立良好的師生關系的必要性。
2.你認為良好的師生關系應該是怎樣的?
3.如何才能建立這種關系?
注意: 詞數120左右,開頭已為你寫好,不計入總詞數.
As a middle school student, it is necessary to build a good relationship with our teachers.___
As a middle school student, it is necessary to build a good relationship with our teachers, for it is the teachers who show love and concern for us students in study and life and they are good listeners.We students can always seek support and advice from them, from which we can benefit and learn a lot.
In this case, an ideal relationship between teachers and students is very important.In my opinion, this relationship should be one filled with love, care, understanding, and respect, so they can exchange ideas freely.To build a relationship of this kind, teachers should become friends of students while students ought to trust their teachers and give voice to their feeling frankly.Only by joint efforts can we enjoy a warm relationship between teachers and students.
略
科目:高中英語 來源:安徽省銅陵縣一中2011-2012學年高二下學期期中考試英語試題 題型:056
書面表達
作為一名中學生,和教師建立良好的師生關系是必要的。請你圍繞下面的兩個話題寫一篇英語短文,談談自己的看法。詞數:120左右,開頭已為你寫好,不計入總詞數。
1.你認為良好的師生關系應該是怎樣的?
2.如何才能建立這種關系?
As a middle school student, it is ________________
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科目:高中英語 來源:2010年甘肅省隴南市高二下學期期末考試英語卷 題型:書面表達
作為一名中學生,和老師建立良好的師生關系是必要的。請你圍繞下面的兩個話題寫一篇英語短文,談談自己的看法。
1. 你認為良好的師生關系應該是怎樣的?
2. 如何才能建立這種關系?
注意:
1. 可以使用一些具體的實例支持你的論點;
2. 詞數100—120左右,開頭已為你寫好,不計入總詞數。
As a middle school student, it is necessary to build a good relationship with our teachers
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科目:高中英語 來源:安徽省期中題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源: 題型:
作為一名中學生,和老師建立良好的師生關系是必要的。請你圍繞下面的兩個話題寫一
篇英語短文,談談自己的看法。 .
1.你認為良好的師生關系應該是怎樣的?
2.如何才能建立這種關系?
注意:1.可以使用一些具體的實例支持你的論點;
2.詞數100―120左右,開頭已為你寫好,不計人總詞數。
As a middle school student,it is necessary to build a good relationship with our teachers
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科目:高中英語 來源:浙江省臨海市杜橋中學2010-2011學年高三第一次月考 題型:書面表達
作為一名中學生,和老師建立良好的師生關系是必要的。請你圍繞下面的兩個話題寫一篇英語短文,談談自己的看法。
1.你認為良好的師生關系應該是怎樣的?
2.如何才能建立這種關系?
注意:
1.可以使用一些具體的實例支持你的論點;
2.詞數100—120左右,開頭已為你寫好,不計入總詞數。
As a middle school student, it is necessary to build a good relationship with our teachers
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