III. 作文(共30分)
假設(shè)你們學(xué)校要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)：讓學(xué)生輪流當(dāng)“清潔工”，打掃整個(gè)校園。為此，學(xué)校停課兩天來(lái)組織這項(xiàng)活動(dòng)。針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)你進(jìn)行了一次調(diào)查，學(xué)生反應(yīng)不一，結(jié)果如下:
學(xué)生比例
        觀點(diǎn)   
理由
40%
同意
對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有好處，保持校園清潔。
60%
反對(duì)
浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該利用課余時(shí)間打掃,學(xué)習(xí)是主要任務(wù)
校園：Campus    調(diào)查   survey
注意：可適當(dāng)增加信息使內(nèi)容連貫。詞數(shù)120左右。
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One possible version：
Recently our shool asked students to spend two days on campus clean-up instead  of having classes ，abount which I made a survey。It shows that different students have different opinions about the activity 。
40 percent are for this decision。For one thing ，students can benefit from this activity in the process of growing up 。for another ，it can keep the school clean 。however ，the rest of the students hold different opinions 。in their opinion ，it is waste of valuable time and students should make full use of time to study hard 。they may do campus clean-up in their spare time。
Personally ，I don’t agree to the school’s idea because the most important task for students is to study hard。
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

你是李華，你的筆友Jane對(duì)于中過(guò)的清明節(jié)很感興趣，請(qǐng)你用E-mail的形式給她介紹一下清明節(jié)。可以包含以下內(nèi)容：
1. 我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)已有二千五百多年的歷史，每年的四月四日即是清明；
2. 在這一天，人們回到家鄉(xiāng)，以掃墓，燒紙錢的形式紀(jì)念自己的祖先或先烈；
3. 清明節(jié)活動(dòng)豐富，放風(fēng)箏，據(jù)說(shuō)這樣可以免遭疾病或傷害，還可以踏青，郊游，享受美好春光；
4. 這個(gè)節(jié)日久盛不衰的原因是清明節(jié)除了表達(dá)對(duì)祖先的懷念，更多的是親友相聚一堂，提醒大家珍惜現(xiàn)在，關(guān)愛(ài)身邊的父母，親人，朋友。
參考詞匯：Tomb-sweeping day清明節(jié)       ancestors祖先        flourishing久盛不衰
注意：可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使文章連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


根據(jù)以下漢語(yǔ)提示寫(xiě)一篇不少于120詞的英語(yǔ)文章。
你的好友王楠在高三理科班學(xué)習(xí)，因多方面的壓力而心情抑郁。給她寫(xiě)封信，談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh，以期緩解她的壓力。
收信人：王楠
發(fā)信人：李華(可用自己的真實(shí)姓名)
寫(xiě)信日期：2009年11月8日

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿分25分) 
最近許多名校成為旅游景點(diǎn)，為此你班展開(kāi)有關(guān)"Should the university campus be open to tourists?”的討論。請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息，給China Daily報(bào)社寫(xiě)一封信，介紹討論情況并發(fā)表白己的看法。
贊成者
拉近學(xué)生和社會(huì)距離，利于文化交流；很多名校風(fēng)景優(yōu)美，有古老的建筑群。
反對(duì)者
影響在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，分散其注意力；大量游客涌入校園，會(huì)帶來(lái)安全隱患。
你的建議／看法
……(至少談兩點(diǎn))
注意：1．詞數(shù)：120左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，但不計(jì)人總詞數(shù)；
2．短文須包括表中的全部?jī)?nèi)容，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．參考詞匯：文化交流cultural exchange。
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Dear Editor,
I'm writing to tell you about the discussion we've had about whether the university campus should be open to tourists.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)（共1題；滿分25分）
2010年4月14日7時(shí)45分許，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了里氏7.1級(jí)地震。1700多人遇難，1萬(wàn)2千多人受傷，12所學(xué)�？逅�，孩子們無(wú)法上學(xué)學(xué)習(xí)。為了幫助孩子們盡早回歸學(xué)校開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活，你校學(xué)生會(huì)在下周一的升旗儀式上號(hào)召同學(xué)捐款、捐書(shū)、捐學(xué)習(xí)用具等。假設(shè)你是學(xué)生會(huì)主席李華，在下周一的升旗儀式上你將代表學(xué)生會(huì)向同學(xué)們發(fā)出口頭倡議，號(hào)召大家積極募捐，以實(shí)際行動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。要點(diǎn)如下：
簡(jiǎn)單介紹災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況；
募捐的理由；
募捐的要求。
注意：
適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
詞數(shù)：100個(gè)左右。
開(kāi)頭已寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear schoolmates,
Good morning.
As we know, about 7:49a.m. on April 14, 2010, a Magnitude 7.1 earthquake hit Yushu County of Qinghai Province.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
請(qǐng)你根據(jù)下面的圖畫(huà)和畫(huà)中的單詞提示，寫(xiě)一篇短文。
要求：1.詞數(shù)100左右；2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名。
注意：內(nèi)容充實(shí)，文章連貫，條理清楚。
 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié) 讀寫(xiě)任務(wù)（共1小題，滿分25分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
Robert Fredy was general manager of a large hotel in Ashbury Park, New Jersey. One cold day when he stopped his car at a traffic light, Stephen Pearman, an out-of-work taxi driver, walked up  to earn some change by washing his windshield(擋風(fēng)玻璃). Like many motorists who try to keep the beggars off, Fredy turned on the wipers to show he wasn’t interested.
Pearman put his head close to the window. “Come on, mister. Give me a chance. I need a job.” He said. Something in Stephen Pearman’s voice moved Robert Fredy. He handed Pearman a business card and told him to call if he was serious.
Two days later, 29-year-old Pearman appeared in the manager’s office of the big hotel. Fredy gave him a job and housing and lent him pocket money while training him.
Today, Pearman works full time setting up the hotel’s dining halls for business meetings. In the past two years, he has found a flat, married and rapaid Fredy’s loans.
“Mr. Fredy gave me a second chance,” says Pearman, “And I took advantage of it. ”
“It’s the courage and strong belief in his eyes that motivated me to do so. He asked for a chance rather than just money,” Fredy says. “I don’t hand my business card to just anybody. But I’m glad I did in this case.”
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1. 以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容；
2. 然后以約120個(gè)詞以“爭(zhēng)取第二次機(jī)會(huì)”為主題寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容包括:
（1）Pearman獲得人生第二次機(jī)會(huì)的經(jīng)歷帶給你的啟示；
（2）舉例說(shuō)明你的上述觀點(diǎn)；
（3）對(duì)人生的展望。
[寫(xiě)作要求]
1. 在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；
2. 作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

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第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)（25分）
假如你正在參加河南省中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，你抽中的題目是“Friendship”，請(qǐng)以此為話題寫(xiě)一篇演講稿，陳述你個(gè)人觀點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：
1．朋友的真正含義；  2．選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)；  3．如何對(duì)待朋友。
注意：1．詞數(shù)110左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；
3．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Good morning, ladies and gentlemen,
Friendship is one of the greatest pleasures people can enjoy．__________________________
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Thank you．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)（滿分25分）
請(qǐng)你以一名中學(xué)生的名義寫(xiě)一封100字左右的信，呼吁世界各國(guó)的中學(xué)生幫助拯救大熊貓（ giant panda ）。信的主要內(nèi)容如下：
（1）大熊貓是中國(guó)的稀有（ rare ）動(dòng)物，也是世界稀有動(dòng)物之一，為中國(guó)人民和世界人民所喜愛(ài);
（2）大熊貓生長(zhǎng)在山里，以某種竹子(bamboo)為主食。由于山林遭破壞，竹子被砍伐，大熊貓覓食越來(lái)越困難，正瀕臨滅絕；
（3）我國(guó)已建立數(shù)個(gè)自然保護(hù)區(qū)（ conservation zone ）以保護(hù)大熊貓，但需要更多的資金；
（4）我們熱切需要一切關(guān)心愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的人伸出援助之手，幫助保護(hù)大熊貓，使它們永遠(yuǎn)和人類生活在一起。

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同步練習(xí)冊(cè)答案