支持者 | 1.休息好,頭腦清醒,利于第二天學(xué)習(xí)。 2.今天的事今天做,絕不拖到明天做。 3.可避免懶惰。 |
反對者 | 1.課程多,作業(yè)多,不得不熬夜。 2.問題難,障礙多,不得不熬夜。 3.熬夜學(xué)習(xí),利于知識鞏固。 |
你的看法 | |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
老師和家長的理由 | 李明的理由 |
1. 方便問問題; 2. 晚自習(xí)時間更能保證; 3. 培養(yǎng)獨立生活的能力。 | 1. 晚上有更多自習(xí)時間; 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名 | 易建聯(lián) |
出生年月 | 1984年10月27日 |
籍貫 | 廣東鶴山 |
身高 | 2.12米 |
體重 | 110公斤 |
其它 | 15歲進入了中國職業(yè)聯(lián)賽(CBA),是CBA史上最年輕的最有價值球員(MVP)。 2007年6月,成為第四個進入NBA的中國球員;被譽為下一個姚明; 易建聯(lián)一直是最具潛質(zhì)的(promising)中國籃球運動員之一。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
盲目追星表現(xiàn) | 模仿衣著、發(fā)型(如小貝頭)、嗜好等 |
盲目追星后果 | 迷失自我、荒廢學(xué)業(yè)等(如蘭州女子楊麗娟) |
你的觀點 | 科學(xué)家,教師,醫(yī)生等貢獻大,應(yīng)成為偶像;應(yīng)專心學(xué)習(xí),成為有用之材 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
出 生 | 1923年5月,香港。 |
個人經(jīng)歷 | 1、7歲喪父,家境貧困; 2、1955年后,經(jīng)營建筑、航運、石油等,成為國內(nèi)外知名人士; 3、改革開放 (the reform and open policy) 以來,先后捐資支持教育、 文化、體育、和福利事業(yè)款項達100多億港元。 |
影 響 | 成為“感動中國”的人物。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
利 | 弊 |
找工作容易,購物方便 | 生活消費高 |
交通便利 | 人口多、擁擠 |
有公園、飯店等休閑場所 | 空氣污染嚴重、居住環(huán)境差 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
做好計劃,選好場館 | 節(jié)約時間 |
了解安檢說明,不攜帶違禁物品 | 快速通過安檢 |
可預(yù)約參觀(園區(qū)任何預(yù)約機器上可操作) | 預(yù)約前往要參觀的場館,可以節(jié)約時間,避免排長隊。一小時內(nèi)即可到達 |
帶好場館地圖 | 避免重復(fù)參觀或迷路 |
自覺保護文化遺產(chǎn),遵守園區(qū)規(guī)定 | 每個公民應(yīng)該履行的義務(wù) |
…… | …… |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
用 電 | 用 水 | 用 紙 | |
上學(xué)期 | 80萬元 | 62萬元 | 11萬元 |
下學(xué)期 | 95萬元 | 73萬元 | 12.7萬元 |
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