A. | Brought; to contribute | |
B. | Having brought; to contribute | |
C. | Having been brought; contributing | |
D. | To be brought; contributing |
分析 因?yàn)樵谶@個(gè)村里被養(yǎng)大.Mr.Chen提供了五萬(wàn)元修建小學(xué)的教學(xué)樓.
解答 A 考查非謂語(yǔ).分析句子可知Mr Chen與bring up 之間是被動(dòng)關(guān)系,所以用過(guò)去分詞在句中作狀語(yǔ),offer to do是固定搭配"主動(dòng)做某事".having bought是主動(dòng)結(jié)構(gòu),故答案選A.
點(diǎn)評(píng) 非謂語(yǔ)動(dòng)詞是高中語(yǔ)法的重點(diǎn)也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的難點(diǎn),解決非謂語(yǔ)的題目首先要分析所考查的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)法成分和形式.分析一下題中缺少的是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞.其次分析句子中缺少什么成分,分析應(yīng)填或應(yīng)選的非謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間.因?yàn)榕逵煞侵^語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間與整個(gè)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間的先后順序是解題的關(guān)鍵.辨析非謂語(yǔ)動(dòng)詞與其邏輯主語(yǔ)是主謂關(guān)系還是動(dòng)賓關(guān)系從,而確定非謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用的語(yǔ)態(tài)形式.現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語(yǔ),表示的是正在進(jìn)行的或主動(dòng)的動(dòng)作.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | should | B. | need | C. | must | D. | can |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | all who | B. | all | C. | of whom | D. | all of whom |
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