追星表現(xiàn) | 模仿衣著、發(fā)型、嗜好、舉止等 |
追星后果 | 迷失自我、荒廢學業(yè)等 |
你的看法 | 科學家等貢獻最大; 應專心學習,成為有用之材 |
科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
| 觀點 |
支持者 | 1.給一些平凡卻愛唱歌的男孩子提供了一個展示才華的舞臺。 2.增強了他們的競爭意識。 |
反對者 | 1.花費了太多的時間和精力。 2.因為不能集中精力學習,對他們未來自身發(fā)展不利。 |
你的觀點 | --- --- |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
情況簡介 | 申請理由 |
英語成績優(yōu)異;英語家教經(jīng)驗兩年; | 愿意幫助兒童; |
學!坝⒄Z俱樂部”成員 | 增長見識,了解社會; |
| 其它: |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
60%的同學贊成 | 40%的同學反對 |
1.方便和家長、同學聯(lián)系 2.有拍照、聽音樂等多功能 可以放松自己 3.時尚 | 1.上網(wǎng)聊天,沉迷游戲,經(jīng)常發(fā)短信 2.影響學生集中精力學習 3.有時影響課堂教學 4.增加家長經(jīng)濟負擔 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
民工學校的現(xiàn)狀 | 1、設施簡陋 2、師資缺乏 3、民工子弟熱愛學習 |
改善民工學,F(xiàn)狀的建議 | 政府方面:資金的投入 |
學生方面:...... (至少提兩個建議) | |
呼吁全社會的人關(guān)注民工學校 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
贊成的理由 | 反對的理由 | 你的看法 |
1. 家長可隨時了解學生在校學習、生活情況。 2. 家長可以和老師一起幫助學生。 | 1. 老師主要向家長反映學生的過錯。 2. 學生容易與老師對立,最終放棄學習 | ? |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
Grades | Sumter I | Sumter Ⅱ | Sumter Ⅲ |
Hours spent on reading per week | 1 | 3 | 2 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
地理位置 | 位于廣州市中山四路忠佑街 |
基本情況 | 始建于明洪武三年(1370年),當時嶺南地區(qū)最大廟宇,廣州城標志性建筑,(landmark building),也是清代”羊城八景”之一。 |
目前現(xiàn)狀 | 年久失修,破損不堪,多數(shù)建筑已被拆毀。 |
修復規(guī)劃 | 為迎接亞運,市政府擬投資500萬,2010亞運會前修復其主體建筑。 |
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