分析 文章大意:本文是一篇應(yīng)用文.介紹閱讀過程中,可分為兩種活動(dòng),一類是默讀,另一類是大聲朗讀.大聲朗讀比默讀更難,大聲朗讀不僅需要看文本,理解還需要讀出來,過程比默讀更復(fù)雜.
解答 36.F 考查考生對(duì) 上下文順承關(guān)系的理解能力.根據(jù)上文出現(xiàn)的"If we are to help students develop reading skills…",和后半句"this will enable us…",推斷出此處為條件狀語從句,可知答案為F.
37.A 考查考生對(duì)上下文順承關(guān)系的理解能力.根據(jù)上文可知,此處闡述的是"reading silently"的相關(guān)內(nèi)容,可知答案為A.
38.G 考查考生對(duì)上下文順承關(guān)系的理解能力. 根據(jù)下文的例子"reading out parts of a newspaper article to a friend"和"reading a notice to other people who can't see it",可知答案為G.
39.B 考查考生對(duì)上下文順承關(guān)系的理解能力.根據(jù)下文結(jié)論性的陳述"i t is a much more difficult activity than reading silently",推斷出此處應(yīng)陳述理由,可知答案為B.
40.D 考查考生對(duì)段落主題句的理解能力. 根據(jù)下文的"guess much of what it says",可知答案為D.
點(diǎn)評(píng) "七選五"這樣的題型要求學(xué)生根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)、邏輯、上下文的內(nèi)容選出相應(yīng)的五句話填入空白處將文章補(bǔ)充完整.主要目的在于"考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握."做題時(shí)需要明白整篇文章的主旨,文章整體的思路和每一段的用意以及作者寫作的意圖.花些時(shí)間理清段落之間和句子之間的邏輯關(guān)系也有助于幫助學(xué)生把握文章的整體結(jié)構(gòu)和思路.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | was attacking | B. | attacked | C. | had attacked | D. | would attack |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | came across | B. | came out | C. | looked through | D. | dropped in |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | In common | B. | In total | C. | In general | D. | In particular |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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