如圖11-5-4所示，五個擺系于同一根繃緊的水平繩上，A是質(zhì)量較大的擺，E與A等高，先使A振動從而帶動其余各擺隨后也跟著振動起來，則下列說法正確的是(    )

圖11-5-4

A.其它各擺振動的周期跟A擺相同

B.其它各擺振動的振幅大小相等

C.其它各擺振動的振幅不同，E擺振幅最大

D.其它各擺振動的周期不相同，D擺周期最大

圖12-2-7中畫出了一列向右傳播的橫波在某個時刻的波形圖線，由圖線可知（    ）

圖12-2-7

A.質(zhì)點b此時的位移是零                  B.質(zhì)點b此時向-y方向運動

C.質(zhì)點d的振幅是2 cm                    D.質(zhì)點d此時的加速度沿正方向

甲和乙兩個物體在同一直線上運動，它們的速度—時間圖象分別如圖中的a和b所示。在t₁時刻（        ）

A、它們的運動方向相同

  B、它們的運動方向相反

C、甲的速度比乙的速度大

D、乙的速度比甲的速度大

站在火車站臺上的旅客聽到火車鳴笛聲的音調(diào)變化情況是(    )

A.當(dāng)火車減速進(jìn)站時，鳴笛聲的音調(diào)變低

B.當(dāng)火車減速進(jìn)站時，鳴笛聲的音調(diào)變高

C.當(dāng)火車加速離站時，鳴笛聲的音調(diào)變低

D.當(dāng)火車加速離站時，鳴笛聲的音調(diào)變高

關(guān)于機(jī)械波說法正確的是（    ）

A.相鄰的質(zhì)點要相互做功

B.縱波的質(zhì)點可以隨波遷移，而橫波的質(zhì)點不能

C.振源開始時怎樣振動，其他質(zhì)點開始時就怎樣振動

D.波中各質(zhì)點振動頻率是相同的

如圖所示，aB是一段位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，高度為h，末端B處的切線方向水平：一個質(zhì)量為m的小物塊P從軌道頂端A處由靜止釋放，滑到B端后飛出，落到地面上的C點，軌跡如圖中虛線BC所示．已知它落地時相對于B點的水平位移OC=l．現(xiàn)在軌道下方緊貼B點安裝一水平傳送帶，傳送帶的右端與B的距離為，l／2．當(dāng)傳送帶靜止時，讓P再次從A點由靜止釋放，它離開軌道并在傳送帶上滑行后從右端水平飛出，仍然落在地面的C點．當(dāng)驅(qū)動輪轉(zhuǎn)動從而帶動傳送帶以速度V勻速向右運動時(其它條件不變)，P的落地點為D．(不計空氣阻力)

(1)求P滑至B點時的速度大小

(2)求P與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)；

(3)求出O、D間的距離s隨速度v變化的函數(shù)關(guān)系式．

如圖所示，兩根足夠長的直金屬導(dǎo)軌MN、PQ平行放置在傾角為θ的絕緣斜面上，兩導(dǎo)軌間距為L，M、P兩點間接有阻值為R的電阻。一根質(zhì)量為m的均勻直金屬桿ab放在兩導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直。整套裝置處于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，磁場方向垂直斜面向下，導(dǎo)軌和金屬桿的電阻可忽略。讓ab桿沿導(dǎo)軌由靜止開始下滑，導(dǎo)軌和金屬桿接觸良好，不計它們之間的摩擦。

（1）由b向a方向看到的裝置如圖2所示，請在此圖中畫出ab桿下滑過程中某時刻的受力示意圖；

（2）在加速下滑過程中，當(dāng)ab桿的速度大小為v時，求此時ab桿中的電流及其加速度的大��；

（3）求在下滑過程中，ab桿可以達(dá)到的速度最大值。

如圖，質(zhì)量為0.5kg、長1.2m的金屬盒AB，放在水平桌面上，它與桌面間動摩擦因數(shù)μ＝0.125。在盒內(nèi)右端B處放著質(zhì)量也為0.5kg、半徑為0.1m的小球，球與盒間無摩擦。若在A端給盒以水平向右的沖量1.5N·s，設(shè)盒在運動中與球碰撞時間極短，且無能量損失，求：

    （1）盒從開始運動到完全停止所通過的路程是多少？

    （2）盒從開始運動到完全停止所經(jīng)過的時間是多少？

一個氫原子的質(zhì)量為1.6736×10^-27kg，一個鋰原子的質(zhì)量為11.6505×10^-27kg，一個氦原子的質(zhì)量為6.6467×10^-27kg。一個鋰核受到一個質(zhì)子轟擊變?yōu)?個α粒子，⑴寫出核反應(yīng)方程，并計算該反應(yīng)釋放的核能是多少？⑵1mg鋰原子發(fā)生這樣的反應(yīng)共釋放多少核能？

如圖所示，在水平放置的已經(jīng)充電的平行板電容器之間，有一帶負(fù)電的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài).若某時刻油滴的電荷量開始減�。ㄙ|(zhì)量不變），為維持該油滴原來的靜止?fàn)顟B(tài)應(yīng)    （     ）

A．給平行板電容器繼續(xù)充電，補充電荷量

B．讓平行板電容器放電，減少電荷量

C．使兩極板相互靠近些

D．使兩極板相互遠(yuǎn)離些