四個圖中，AB、BC均為輕質桿，各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統(tǒng)均處于靜止狀態(tài)．現用等長的輕繩來代替輕桿，能保持平衡是

1. A.
   圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙
2. B.
   圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁
3. C.
   圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁
4. D.
   圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

如圖所示，在同一點用兩根等長、不可伸長的細線懸掛兩個帶同種電荷的小球A和B，兩小球的質量分別為m₁和m₂，帶電量分別為q₁和q₂，兩球平衡時懸線與豎直線的夾角分別為α和β，若q₁＞q₂，m₁=m₂，則α和β的大小關系為

1. A.
   α＞β
2. B.
   α=β
3. C.
   α＜β
4. D.
   無法確定

關于作用力和反作用力，以下說法中正確的有

1. A.
   有作用力就有反作用力，兩者作用在同一物體上
2. B.
   作用力和反作用力性質相同，所以當作用力是摩擦力時，反作用力也一定是摩擦力
3. C.
   某個同學在小船上直接用手向后用力劃船，這個力使船前進
4. D.
   石頭擊雞蛋，石存蛋破，證明作用力可以大于反作用力

在基本邏輯電路中，何種邏輯門當所有輸入均為0時，輸出不是1

1. A.
   與門電路
2. B.
   或門電路
3. C.
   非門電路
4. D.
   都不可能

如圖所示，輕支架可繞O點無摩擦自由轉動，A端靠在墻上，將一小物體放在支架上讓其自由下滑．支架和小物體間光滑，當小物體經過O點正上方時，A端受力N₁；僅改變支架和小物體間的粗糙程度，使小物體能勻速下滑，當小物體經過O點正上方時，A端受力N₂，則

1. A.
   N₁=0
2. B.
   N₁＜N₂
3. C.
   N₁＞N₂
4. D.
   N₁=N₂

如圖所示，重100N的物體A沿傾角為37⁰的斜面向上滑動，斜面對物體A的摩擦力的大小為lON．（重力加速度g取g=10m/s²）．則：
（1）物體A受哪幾個力的作用？方向如何？
（2）將A所受重力在沿斜面方向和垂直斜面方向進行分A解，求重力在這兩個方向上分力（畫圖）
（3）求物體在沿斜面方向的合力
（4）A與斜面間的動摩擦因數為多大？

三個質量相同的物塊A、B、C，用兩個輕彈簧和一根輕線相連，如圖所示，掛在天花板上，處于靜止狀態(tài)，在將A、B間細線剪斷的瞬間，A、B、C的加速度分別為（取向下為正，重力加速度為g）

1. A.
   a_A=-2g，a_B=2g
2. B.
   a_A=-g，a_c=g
3. C.
   a_B=-2g，a_c=0
4. D.
   a_A=-g，a_c=0

為了研究超重與失重現象，某同學把一體重計放在電梯的地板上，他站在體重計上隨電梯運動并觀察體重計示數的變化情況．下表記錄了幾個特定時刻體重計的示數（表內各時刻不分先后順序），若已知t₀時刻電梯靜止，則

時刻	t0	t1	t2	t3
體重計示數（kg）	50.0	55.0	45.0	50.0

1. A.
   t₁和t₂時刻該同學的質量和重力均不相同
2. B.
   t₁和t₂時刻該同學的質量相同，但所受重力不同
3. C.
   t₃時刻電梯可能向上運動
4. D.
   t₁和t₂時刻電梯運動的加速度方向相反，運動方向也相反

如圖所示，正方形薄板ABCD放在水平地面上，DC邊和地面接觸，邊長為a，如果將正方形旋轉到AC和地面垂直，則薄板的重心升高多少？（用邊長表示即可）

在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中，打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上．某同學在打出的紙帶上每5個點取一個計數點，共取了A、B、C、D、召、F六個計數點（每相鄰兩個計數點間的四個點未畫出）．從每一個計數點處將紙帶剪開分成五段，分別為a、b、c、d、e到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中，如圖1所示，由此可以得到一條表示v-t關系的圖線，從而求出加速度的大小．
（1）該同學將紙條上端中心連接起來得到v-t圖線，如圖2所示．請指出在該圖象中哪個軸相當于v軸？答：______；圖線中M點的橫坐標和N點的縱坐標分別為______、______．
（2）若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，可求出加速度的大小為______m/s²．
（3）實際交流電的頻率不太穩(wěn)定，若實驗時交流電的頻率比50Hz大．則第（2）問求得的加速度與真實值相比______．（“偏大”“偏小”“不變”）